Глава 3. Буква И и важный индюк Игнат

Утром Алёша и Алёнка сидели рядышком, прижавшись плечами. Волшебная книга лежала у них на коленях и тихонько подрагивала, будто внутри у неё билось маленькое нетерпеливое сердечко. Они положили её на стол и, затаив дыхание ждали, какая буква появиться. 
— «И»! — воскликнул Алёша, подпрыгнув на месте (чуть не сбросив книгу!). — Индюк! Я помню: он такой важный, будто весь мир должен на него смотреть!
Бабушка, которая как раз принесла им по тёплому яблочному пирожку, улыбнулась:
— Важный — это ладно. Главное, чтобы не зазнавался. С тем, кто всё время хвалит только себя, дружить тяжело.
Алёнка тихонько кивнула:
— Мы будем вежливыми. Мы не будем перебивать. Правда, Алёша?
— Правда! — серьёзно сказал Алёша, хотя глаза у него так и искрились от предвкушения приключения.
Дети открыли книгу и увидели открывшийся портал в новое путешествие. Они не успели опомниться, как оказались около фермы, где пахло сухим  сеном, свежей травой и тёплым хлебом. Хорошо, что они успели взять у бабушки по пирожку.
Ребята шагнули вперёд — и в тот же миг очутились посреди зелёного двора. Тут бегали цыплята, квохтали куры, а в центре, гордо вышагивая, шёл огромный индюк. Перья у него переливались бронзой и изумрудом, хвост был словно веер, а вид — такой важный, что даже солнце будто светило ему чуть ярче.
— Ух ты! — не сдержался Алёша. — Он как король!
Индюк остановился, наклонил голову и строго посмотрел на детей.
— Кто такие? — пробормотал он густым, раскатистым голосом. — Я — Игнат. Самый большой, самый сильный, самый красивый на всей ферме! Все меня уважают. Даже петух утром уступает мне дорогу!
Алёнка сделала маленький шажок вперёд и вежливо сказала:
— Здравствуйте, Игнат. Я — Алёнка, а это Алёша. Мы учим буквы, и сегодня у нас буква «И». Можно мы немножко побудем тут и посмотрим, как вы живёте?
Игнат приосанился, расправил хвост так, что он стал вдвое шире, и важно кивнул:
— Ну, можно. Но только если будете слушать, что я рассказываю. Я ведь столько всего знаю!
Алёша хотел было сказать, что и они кое;что знают, но Алёнка незаметно потянула его за рукав: мол, давай просто послушаем.
И Игнат начал:
— Я, например, могу разогнаться до сорока километров в час! Представляете? Только стоял — и уже мчусь, будто молния! А ещё у меня два желудка. Да-да, не смейтесь! Один для еды, другой для камешков. Я их глотаю, чтобы всё хорошо переваривалось. Вот какой я особенный!
Он так гордо поднял голову, что чуть не клюнул собственное крыло.
— Какой неприятный! — сморщившись шепнул Алёша.
Алёнка вежливо кивнула индюку:
— Это правда интересно. Но… наверное, быть особенным — это не только про скорость и желудки?
Игнат нахмурился, будто услышал что-то непонятное:
— А про что ещё?
Тут из-за стога сена выглянула маленькая индюшка — совсем юная, с пушистыми пёрышками.
— Игнат, там цыплёнок застрял в траве! — прощебетала она. — Он пищит, ему страшно!
Игнат фыркнул:
— Пусть сам выбирается. Я тут важные вещи рассказываю.
Алёнка тут же сорвалась с места:
— Пойдём скорее! Нельзя, чтобы кто-то плакал, пока мы тут стоим!
Алёша побежал за ней. Они быстро нашли цыплёнка: он и правда запутался в высокой траве и дрожал от страха. Алёша аккуратно распутал травинки, а Алёнка тихонько погладила цыплёнка и прошептала:
— Всё хорошо, ты в безопасности.
Цыплёнок пискнул и побежал к маме-курице, которая благодарно кивнула детям.
Когда ребята вернулись, Игнат всё ещё стоял в той же позе, будто позировал для картины.
— Ну вот, — пробурчал он. — А я тут стою, рассказываю, а вы убежали…
Алёнка села рядышком на тёплую траву и сказала спокойно:
— Игнат, ты правда много знаешь. Ты быстрый, большой и красивый. Но быть важным — это ещё и помогать, когда кто-то зовёт на помощь. Вот цыплёнку было страшно, и мы пошли помочь. Это тоже важно.
Игнат опустил голову, потом снова поднял — но уже не так гордо.
— А если я не умею помогать? — тихо спросил он.
Алёша улыбнулся:
— Так мы тебя научим! Главное — замечать, когда кому-то нужна помощь. Даже если ты самый большой на ферме.
Маленькая индюшка подошла поближе:
— Игнат, а давай ты будешь стоять на страже, чтобы никто не пугался? Ты такой большой — тебя все видят, и сразу спокойнее.
Игнат задумался, потом кивнул:
— Ладно. Буду стражем. Только… не рассказывайте никому, что сначала я не хотел помогать.
Алёнка подмигнула:
— Договорились. Добрыми делами не хвастаются, их просто делают.
Пока они болтали, солнце опустилось ниже, и ферма наполнилась золотистым светом.— Нам пора возвращаться, — вздохнул Алёша.
— Приходите ещё! — кивнул Игнат уже без прежней важности, зато с доброй улыбкой в глазах. — Я буду стоять на страже и учиться быть не просто большим, а по-настоящему нужным.
Дети помахали всем обитателям фермы, шагнули на золотистую дорожку — и снова очутились на своём коврике. Волшебная книга тихо захлопнулась, её сияние погасло.

               Вопросы к ребёнку на понимание сюжета:
*С какой буквой знакомились Алёша и Алёнка в этой главе?
*Куда волшебная книга перенесла ребят?
*Как звали индюка, с которым они познакомились?
*Чем сначала больше всего гордился Игнат? Перечисли 2–3 его «достижения».
*Что случилось с цыплёнком, и как Алёша с Алёнкой ему помогли?
*Какое новое «дело» решил попробовать Игнат в конце истории?

           Воспитательный момент и идеи для обсуждения с ребёнком:
*Хвастовство и скромность. Игнат сначала гордился только своими особенностями, но понял, что важнее помогать. Спросите ребёнка: «Когда в жизни лучше промолчать о своих успехах, а когда можно рассказать?»
*Замечать чужую беду. Алёнка и Алёша сразу бросились помогать цыплёнку. Поговорите: «Как ты можешь заметить, что кому-то плохо или страшно? Что скажешь или сделаешь в такой момент?»
*Почему появилась поговорка «Надулся, как индюк»? Так говорят о человеке, который принял важный, надутый вид, хотя на самом деле не имеет на это оснований.