Слово учёного - истина!

Профессор стоял посреди аудитории с задумчивым видом.
- Жизнь - штука непростая, - начал он. - Не каждому удаётся прожить её легко. А всё почему?
Он обвёл аудиторию взглядом. Молчание и ожидание ответа.
- Потому, что приходится принимать условия и как-то приспосабливаться. Сигизмундов знает, о чём я говорю. Кстати, где он?
- У него бабушка заболела, - ответила, не вставая, Лара Куркова.
- Бабушка, значит! - покачал головой профессор. - Если бы Сигизмундов знал о возможности жить иначе, и бабушка была бы здорова и голова наутро не болела.
Аудитория ответила на шутку дружным хохотом.
- Лара, у вас есть фотография бабушки?
- Нет, а зачем?
- Затем, что нет никакой бабушки. Всё это выдумки алкоголика.
Лара покраснела и отвела от профессора взгляд.
- Сигизмундов, не ведая того, преподал нам урок по вовлечению в жизнь иную, более удобную и почти что счастливую, где всё происходит согласно воле Сигизмундова и ему на пользу. Потому как явись он на занятия с похмелья, никому от этого лучше не стало. Поэтому придумывается бабушка и пьётся полстакана чего-нибудь для поправки.
- Ну, правда, бабушка! - проговорила Лара Куркова, не поднимая на преподавателя глаз.
- Спасибо, Куркова, я вас понял! Итак, на сегодняшнем занятии мы рассмотрим несколько примеров формирования параллельной жизни. Жизни более приемлемой для употребления.
Профессор громко рассмеялся и продолжил.
- Животное, помещённое в клетку, получает новую жизнь. Питание из ниоткуда приучает зверя жить по-другому. Человек тоже помещает себя в ту или иную клетку в зависимости от обстоятельств.
Профессор распрямил плечи и повёл головой из стороны в сторону.
- Разгильдяй и пьяница Сигизмундов поместил себя в клетку с больной бабушкой и пытается через Куркову убедить нас в том, что это правда.
Куркова не выдержала и выкрикнула, что она не знает никакой бабушки Сигизмундова, а лишь передала то, что услышала от него по телефону.
Профессор понимающе кивнул.
- Параллельная жизнь должна стать основной! Потому что она лучше! - провозгласил он.
- Никому не придёт в голову грызть сухую гречку. Её мы варим, и только потом, заправляя маслом, едим.
Профессор потёр подбородок.
- Для создания комфортных условий понадобится также новая форма изложения. «Сначала было слово» и от этого никуда не денешься. Для новой жизни необходим новый язык, а точнее новые определения.
Дверь заскрипела, и в аудиторию протиснулся Юра Сигизмундов.
- Как вовремя! - обрадовался профессор, - мы о вас вспоминали.
Лицо Сигизмундова приобрело страдальческий вид.
- Только не говорите, что бабушка умерла. Наш урок посвящён только хорошему!
Юра воспринял слова профессора как разрешение присутствовать на занятии. Он пригнулся и проник на место рядом с Ларой Курковой.
- Все смыслы подчиняются цели! Если хочется хорошего, то есть совершить уход от плохого, действуем по разделам: питание, любовь, игра на музыкальных инструментах. Беру немногое из всего прочего.
Преподаватель потёр руки и обратился к Юре Сигизмундову.
- Из типа асоциального сотворим человека образцового.
Сигизмундов сглотнул слюну и пробормотал что-то про бабушку.
- Первое: продукты питания. Их должно быть много! Всегда! Поэтому употребляем множественное число! Более того, звучать они будут одинаково!
«Помидоры-огурцоры», «редисоры», «карташоры» и так далее. Мне ближе другой вариант: «огурцы - помидорцы». Согласитесь, звучит оптимистично и внушает веру в будущее. Почему за основу взяты помидоры? На этот вопрос ответит статья академика Меклистова, а мы идём дальше. Следующий подраздел - «Любовь».
- Морковь! - заржал Сигизмундов.
- Именно морковь! - подхватил профессор, - молодец, Юра! В данном случае морковь перестаёт быть овощем, а становится символом всего самого наилучшего. Как, например, солнце! Только непознавшему истины придёт в голову назвать любовь как-нибудь иначе.
- А можно по-другому? - выкрикнул кто-то из студентов.
- Ну, мало ли? - пожал плечами профессор, - «любовь зла - полюбишь и козла».
- Легко запутаться! - засмеялся нетрезвый Сигизмундов, - то тебе солнце, то козёл.
- Э, нет! - погрозил пальцем профессор. - Когда приходит время любви, ошибиться невозможно! Ведь так, Куркова?
Лара густо покраснела и сбросила руку Сигизмундова со своей коленки.
Прозвенел звонок. Профессор сложил руки на животе и провозгласил:
- Тема следующего занятия - «Игра на музыкальных инструментах». Где тоже не обошлось без овощей! Не советую пропускать занятия. Слышите, Сигизмундов? И совсем скоро мы рассмотрим тему «Определяющая роль мыши в жизни человека». «МЫшьление, проМышьленность, сМышьлёность.
Все свободны!