Глава 8. Буква К и кит Кирилл. Живой остров

Вечером за ужином бабушка с гордостью рассказывала родителям об успехах Алёши и Алёнки в обучении чтению.
-Самостоятельно разобрались со звуками? -  восхищённо спрашивала детей мама.
-По этому поводу надо устроить праздник! В выходной день всей семьёй отправимся в кино, – чуть подумав, папа добавил: – А бабушке мы устроим самое почётное место в зале. Ведь её участие в воспитании детей очень важно и ценно!
Бабушка благодарно улыбнулась тёплым словам, а внуки обняли её и расцеловали.
Утром в детской комнате пахло озоном и морским бризом — магическая книга-портал снова готовилась к приключениям. Алёша и Алёнка увидели в сиянии красивую букву «К».
— Она похожа на открытый клювик или подъёмный кран! — воскликнула Алёнка.
— А звук какой твёрдый! — добавил Алёша. — К-к-к… Как будто мы стучим каблучками по каменной дорожке. Давай постучим? - Дети весело затопали ногами, подражая звуку копыт. - К-к-к! Не поётся...
- Значит, это согласный звук, – с уверенностью, сделала вывод Алёнка. – А может ли он звучать мягко?
Алёша задумался, казалось, что он решает какую-то сложную задачу. Сестра удивилась, что он не предлагает составить из букв слоги, как они это делали прежде.
- Я знаю! – он поднял указательный палец. – Я понял, как это проверить быстро!
Алёнка с удивлением смотрела на брата, который высыпал на ковёр набор пластиковых букв, но сложил только два слога: «КА» и «КИ».
- Если после буквы «К» стоят буквы «А, О, У, Ы», то звук произносится твёрдо. Только «И» работает на смягчение согласного звука. Поэтому достаточно подставить только «А» и «И». Читаем вместе и слушаем: «КА», «КИ», – скомандовал Алёша. В голосе послышались учительские нотки.
Детям пришлось несколько раз повторить, внимательно прислушиваясь к голосу.
- Я услышала! – обрадовалась Алёнка. – Они тоже близнецы! В слоге «КИ» я услышала мягкий согласный.
- А теперь, чур, я первый составляю слово! – брат быстро составил из букв «сок».
Алёнка ловко прочитала слово и составила своё: «сук».
- На котором вчера сидела сорока, - пояснила она, улыбаясь.
Не сговариваясь, дети поспешили к Книге Знаний. Они запомнили бабушкину пословицу: «Сделал дело – гуляй смело».  Из открывшегося портала опять донёсся запах морского бриза. Стены комнаты растворились, уступив место прохладному влажному воздуху. Дети оказались на широкой, упругой спине огромного существа. Вода вокруг была такой прозрачной, что сквозь неё виднелись золотые солнечные лучи, пронизывающие глубину морской толщи.
 Существо медленно выдохнуло, и высоко в небо ударил высокий фонтан воды, примерно, с пятиэтажный дом. Они узнали животное  — это был кит. Он был синим-пресиним, огромным, как живой плавучий остров. Его спина казалась гладкой и скользкой, словно отполированный камень, похожий на кафель перед бассейном.
Киты не плавают в одиночку: он был с семьёй. Дети увидели рядом самку кита.
— Ух ты! — прошептал Алёша. — Мы плывём на живой горе! Кит издал низкий, вибрирующий звук, похожий на гудок парохода, и повернул свою гигантскую голову. Его глаз, размером с автомобильную фару, посмотрел на детей с мудрой добротой.
— Здравствуй, великан! — крикнула Алёнка, перекрывая шум волн. — Ты самый большой зверь на планете?
 — Да. Но у меня есть имя. Меня зовут Кирилл! – представился кит громким рокочущим, как гром, голосом.
— Я чувствую себя песчинкой рядом с ним, — признался Алёша, глядя вниз, где в тёмной воде проплывали тени рыб. — Интересно, какое у него сердце? В этот момент вода вокруг них начала бурлить. Из глубины послышался громкий ритмичный гул — «Бум-бум... Бум-бум...». Гул был таким мощным, что дети почувствовали его ногами, прижатыми к телу кита.
 — Что это? — испугалась Алёнка.
— Тс-с, прислушайтесь, —   голос кита Кирилла звучал уже не так страшно, а даже  ласково. — Это бьётся моё сердце. Оно самое большое в мире. Оно весит почти целую тонну — столько же, сколько ваш семейный автомобиль! А мои сосуды такие широкие, что вы могли бы пролезть внутрь, как через обруч.
Алёша представил папину машину и ахнул:
 — Ничего себе! А почему оно так громко стучит?
— Потому что я ныряю очень глубоко, чтобы найти вкусный планктон. Мои огромные лёгкие позволяют мне задерживать дыхание до двух часов, но обычно я всплываю раньше, чтобы глотнуть свежего воздуха. Хотите увидеть мой язык?
Не дожидаясь ответа, Кирилл широко открыл пасть. Внутри было темно, мокро и просторно, как в настоящей пещере.
— Мой язык такой длинный и тяжёлый, — продолжил он, — что на нём спокойно поместятся пятьдесят человек, стоя плечом к плечу! А весит он четыре тонны — как целый индийский слон.
Вдруг внизу раздалось  тоненькое попискивание. Маленький китёнок, прижался к своей маме. Он выглядел измождённым.
 — Мама, я устал после ночного шторма! — всхлипнул малыш. — И я ужасно хочу пить.
Морская вода такая солёная, её совсем нельзя глотать!  Она непригодная для питья, а воду киты получают  из еды!
 — Не переживай, дружок, — успокоила его мама. — Сейчас я  покормлю тебя молоком, малыш!
Мама-Китиха заволновалась: хватит ли у неё молока? Ведь была сильная гроза, бушевал шторм, и сил на охоту не было. И ещё она переживала за китёнка.
 — Моему сыночку нужно больше трёхсот пятидесяти литров молока каждый день, чтобы расти. Уже сейчас он весит восемь тонн!
 — У нас есть решение! — обратился к сестре Алёша. — Помнишь, Алёнка, карамельки, которые бабушка положила нам в кармашки  после завтрака? Они ведь сделаны из сахара, фруктов и воды! В волшебном путешествии в них может появиться магическая сила. Давай угостим китёнка.
Дети достали горсть карамелек. Для человека они были обычными сладостями, но сейчас для гиганта-китёнка пара таких леденцов стала настоящим спасением. Малыш выпил молоко и слизнул своим длинным языком с детских ладошек маленькие карамельки. 
 — Спасибо вам, храбрые капитаны! — пророкотал Кирилл. — За вашу помощь я помогу вам быстро вернуться домой! Он мощно ударил хвостом по воде. Поднялась огромная волна, которая бережно, но стремительно понесла детей в их уютную, тёплую комнату.
Вернувшись в детскую, ребята тяжело дышали от восторга.
 — Оказывается, даже самые огромные животные когда-то были крошечными малышами, которым нужно мамино молоко, — задумчиво произнесла Алёнка. — Неважно, весишь ты сто граммов или восемь тонн — любовь нужна всем одинаково.
 - А ещё я понял, что слово «кит» начинается на ту же букву, что и «красота», — сказал брат. — Потому что смотреть, как он выпрыгивает из воды — настоящее чудо. И важно заботиться о тех, кто попал в беду, будь то маленький воробей или огромный морской исполин.

           Вопросы к ребёнку на понимание сюжета:
*Где оказались герои?  На чьей спине они плыли?
*Сколько весит язык синего кита согласно фактам из книги, и сколько человек может на нём поместиться?
*Почему сердце кита стучит так громко, что его слышно даже снаружи сквозь толщу воды?
*Пьют ли киты морскую воду? Откуда их организм берёт необходимую жидкость?
*Сколько литров молока нужно детёнышу кита ежедневно, чтобы расти большим и сильным?

       Воспитательные моменты для обсуждения с ребёнком:
*Бескорыстная взаимопомощь: дети отдали свои последние лакомства совершенно чужому существу.
*Уважение к природе и её законам: разговор о том, что киты — млекопитающие, а не рыбы, знакомит ребенка с биологическим разнообразием. Также стоит обсудить экологический аспект: почему нельзя загрязнять океан, если там живут такие огромные и чувствительные существа.
*Связь между размером и потребностями: обсуждение того, что огромному малышу нужно 350 литров молока, помогает ребёнку понять масштаб мира и то, что у каждого живого существа есть свои базовые потребности (еда, тепло, мама), независимо от размера.
*Находчивость и смекалка: герои быстро сообразили, как использовать обычные конфеты для спасения гиганта. Это развивает нестандартное мышление: решение проблемы часто лежит на поверхности, нужно только посмотреть под другим углом.