Остаться человеком это труд

 
                Исповедь девочки прожившей долгую жизнь, но так и не забывшую слова соседа: « Мой папа тебя не любит, ты плохо училась». Его папа преподавал в школе черчение. В то время, когда его дети сладко спали в своих постелях, то девочка, одиннадцати лет от роду, ещё стояла над корытом и стирана на стиральной доске одежду отцу и брату, почему? У неё не было матери, и девочке приходилось, выполнять работу вместо неё. Ложилась за полночь, со сбитыми от доски пальцами, и посиневшими от холодной воды ладонями. В доме холодно, в запасе было мало дров.

А за что любить, вечно с опухшими пальцами, красными ладошками, которые не всегда могли удержать ручку или карандаш. А когда появились в классе у детей логарифмические линейки, а, у неё её не было, на урок можно было не ходить.

Выставят за дверь, иди на скамейку «штрафников», или у тебя нет галстука, наказание тоже. А причина была одна, у отца, потерявшего здоровье на двух войнах, вернувшегося с осколками в теле, и не получившего инвалидность, раз после ранений и госпиталя продолжал воевать, значит, здоров. А дальше, хоть трава не расти.

 Такое же отношение было и к его детям, нищебродам. Пенсию дали намного позже, и не как пострадавшему на фронте. Пенсия гражданская была мизерная, детей не прокормить, не то, чтобы одеть обуть и купить, школьные принадлежности.

По сути, девочка не получила в школе знания, которые должна была получить, и здесь все умывали руки, они делают для учеников всё, а их дело, учиться, или нет.

 Конечно, они были правы, дана программа, количество детей, отстоял урок, объясняя тему, зазвенел звонок, повернулся и ушёл. Дальше что происходит, его не касается.

 Девочка не получила среднее образование в школе, вынуждена была поступить в строительное училище, где одевали, обували и трёхразовое питание. Над ней смеялись одноклассники, что она станет штукатуром. Да, смешно, хрупкая, тоненькая, как тростинка, и строительная специальность.

Но, ёй очень повезло, видно так было Богу угодно, при училище, директор организовал школу рабочей молодёжи, сам лично следил за посещением её, сказал: - «Кто хочет учиться, добро пожаловать, но обратной дороги не будет, пока не положите мне на стол аттестаты об успешном окончании школы, и строительного училища. До часа занятия, или практика в училище, далее обед, отдых и в три за те же столы, только уже со школьными учебниками.

 Учителя были дотошные, не выпустят, пока не добьются от тебя, что тему ты усвоил. Они и после окончания школы, следили за тем, кто, куда поступил учиться, где продолжил свою учёбу. Нужно сказать, что учителя по – мимо школы рабочей молодёжи, ещё работали в школах, и после уроков спешили в училище.

 Благодаря этим самоотверженным людям, все, кто посещал их занятия, все! без исключения! поступили, кто в техникум, кто в институт. Они дали знания своим питомцам, такие, что за них им не пришлось краснеть.

Благодаря этим знаниям, девочка окончила торговый техникум, затем поступила на заочное отделение в юридический институт, так, как мечтала стать следователем, по – мимо этого, окончила Университет, и получила высшее политическое образование.

Мечта сбылась, теперь на выслуге, но, слова мальчика, соседа, так и сидят в сердце занозой. У неё сохранились в памяти слова сказанные отцом: "Если человек сделал тебе больно, не отвечай ему тем же, делай добро. Ты другой человек. Ты лучше! А обидевший тебя сосед, не знает своего будущего". Не зря же говорят, смеётся тот, кто смеётся последним.
Родиться человеком это чудо! Остаться человеком – это труд!