Глава 19. Буква Я и грустный Яков

Алёша с Алёнкой посмотрели после завтрака мультфильм про  хвастливого зайца. Дети наперебой изображали его хвастовство в начале сказки. Особенно разошёлся Алёша. Он бегал вокруг стола и выкрикивал запомнившиеся слова:
— Я -  самый сильный! Я  — самый смелый! Я  — самый ловкий! -  расшалился ребёнок.
— А ещё, – остановила внука бабушка, – «Я» –  последняя буква в алфавите. Так  называют того, кто постоянно говорит только о себе и хвастается. 
— Я больше не буду, – стыдливо опустил голову мальчик. - Алёнка, пойдём лучше учиться. Мы, правда, ещё многого не знаем.

В тот же миг над книгой появилась буква «Я».
— Я-я-я-я! – запел Алёша. – поётся, значит она обозначает гласный звук.
— Правильно, – похвалила бабушка. – Но это необычная буква. Попробуйте разгадать тайну буквы «Я».
Дети начали решать задачу. Они уже поняли, что надо произнести букву, чтобы исследовать звук, который она издаёт.
— Я поняла! Я поняла! – Алёнка захлопала в ладоши. – Горлышко перехватило, не хотело выпускать голос.
— Молодец, внученька! – обрадовалась бабушка. – Буква «Я» обозначает два звука: [Й’ А] – согласный [Й’] и гласный [А]. Вот он как раз и поётся.
— Значит, если я увижу после согласной буквы букву «Я», мне надо согласный произнести мягко? Мя, ля, дя, тя...

Не успел Алёша все буквы соединить, как книга  засветилась фиолетовым светом, и комната наполнилась запахом горных трав и солоноватым морским бризом.
 Дети стояли на высокогорном плато. Это ровный участок, окружённый горными хребтами. Вокруг  простирались бескрайние луга, усыпанные яркими фиолетовыми цветами. Это цвели люпины и маральник. Где-то вдали виднелись снежные вершины, а под ногами журчал ручей.

По горной извилистой тропе  к ним вышел огромный зверь. Он был похож на корову, но гораздо больше, с густой длинной  шерстью и огромными загнутыми рогами.
 — Здравствуйте! — важно сказал он, приподняв свои пышные брови. — Меня зовут Яков, я хранитель этой горы.
 — Смотри!  — воскликнула Алёнка. – Он огромный как слон!
— Нет, я не слон, я - як.  Яки обитают в горах Тибета и Гималаях. Наша густая шерсть защищает от холода, а раздвоенные копыта помогают ходить по скалам.

— Почему ты такой грустный? — спросил Алёша.
— Грустный?! — возмутился Як. — Да я самый счастливый житель этих мест! Просто я устал от того, что все называют меня серой лошадкой. Загляните в мои глаза! Они такие яркие, как эти цветы! А моя грива такая пушистая и красивая! Но никто не видит за моей серой шубой эту красоту...

И тут из-за облака выглянуло солнце, осветив спину Якова. Шерсть животного заблестела всеми оттенками коричневого и рыжего.
 — Вот видите! — обрадовался он. — Я совсем не серый! Я просто... многоцветный!
Пока дети восхищались красотой яка, над горами разразилась буря. Подул ледяной ветер, и стало так холодно, что Алёнка начала дрожать.
 
— Не бойтесь! — закричал Яков. — Для таких случаев у меня есть секрет! Он повернулся боком к детям, и те увидели, что его шкура состоит из двух слоёв шерсти: короткой и длинной. Короткая была плотная, как одеяло, а длинная — пушистая, как перина. – Моя двухслойная шерсть согревает даже при температуре -40°. — Прижмитесь  к моей шерсти! — предложил он. — Она вас обогреет лучше любого костра!

Дети прижались к тёплому боку яка, и им сразу стало тепло и уютно. Буря утихла так же внезапно, как началась. Солнце снова вышло из-за туч, и всё вокруг зазеленело.

— Спасибо тебе, Яков! — сказала Алёнка. — Ты спас нас своим тёплым пуховиком!
— Пуховик? Ха-ха! — рассмеялся як. — Теперь я понял! Вы правы! Моё пальто — это не скучное серое покрывало, а настоящий волшебный пуховой ковёр, который может менять цвет и согревать друзей!

— Вы живёте один?– спросил Алёша. -  Коровы обычно пасутся стадом.
— Мы бываем дикие и домашние, – начал рассказывать Яков. — Когда - то давно  моих предков приручили. Мы стали помощниками человека: наша шерсть идёт на изготовление одежды, одеял. Наше молоко очень густое и жирное. Из него делают вкусный сыр.  На нас ездят верхом, потому что иногдат только мы можем пройти в горах по узеньким тропам да ещё и перевезти  150 килограммов полезных грузов.
Дети слушали Якова, затаив дыхание. Он так интересно рассказывал!
—Но мы не самые большие яки. Вот дикие яки очень крупные животные, Они достигают высоты двух метров , а весят 1000 килограммов. Домашние же яки намного меньше, наш рост не превышает 1,5 - 1,6 метра, – скромно закончил свой рассказ як.
—А нам в школе тоже будут так интересно преподавать на уроках? –спросил Алёша.
—Я хочу быстрей в школу! – сделала вывод Алёнка и , подумав, добавила: – Спасибо  за интересный урок, Яков!

Алёша с Алёнкой вернулись задумчивыми и немного повзрослевшими.
—Якать никогда не буду, буду действовать, чтобы меня видели по моим поступкам, – твёрдо сказал Алёша бабушке.
—Правильно, только поступки должны быть хорошими, чтобы тебя видели хорошим человеком.

Эта глава стала для ребят уроком о том, что внешность бывает обманчива. Серый снаружи, но яркий внутри, як научил детей видеть внутреннюю красоту: он не хвастался, он действительно помогал тем, кому нужна поддержка.


                Вопросы к ребёнку на понимание сюжета:
*Как Алёша  начал хвастаться после просмотра мультфильма?
*Как бабушка объяснила значение слова «я»? О ком так говорят люди?
*Что узнали дети про букву «Я»?
*Где оказались дети, когда открылись страницы книги с буквой «Я»?
*Чем отличается як от обычной коровы? Назовите хотя бы два признака.
*Почему Яков был грустным? Чего ему не хватало?
*Сколько слоёв шерсти у яка? Для чего нужен каждый слой?
*Каким образом як спас детей во время ледяной бури?
*Какие полезные вещи делают из молока яков? Перечисли их.
*Какой вывод сделали Алёнка и Алёша после встречи с Яковом?


         Воспитательные моменты и идеи для обсуждения с ребёнком:
*Скромность важнее хвастовства: история начинается с того, что Алёша учится отличать здоровую уверенность в себе от пустого хвастовства. Бабушка объясняет, что «я» называют тех, кто говорит только о себе. В конце Алёша делает важный вывод: лучше действовать добрыми поступками, чем просто говорить о себе.
*Внутренняя красота важнее внешности: глава учит видеть за внешней оболочкой внутренний мир человека или животного. Серый снаружи, но яркий внутри, як показывает детям, что настоящая ценность скрыта глубже.
*Помощь другим — это сила: несмотря на то, что як мог бы обидеться на людей, которые его недооценивают, он проявляет доброту и помогает детям согреться своим тёплым пуховым ковром. Это пример настоящей силы — помогать слабым.
*Уважение к труду животных: текст подробно рассказывает о том, какую огромную пользу приносят яки людям: перевозят грузы, дают молоко, шерсть. Это повод обсудить с ребёнком важность заботы о домашних животных и благодарности им за помощь.
*Любознательность и стремление учиться: после встречи с умным и интересным рассказчиком-яком дети захотели скорее в школу. Это хороший стимул для развития интереса к учёбе и новым знаниям.