Глава 24 Буква Ж и Журавушкина школа
— Смотри! — показала Алёнка свой рисунок. — Как красиво они летят!
И тут над книгой засияла буква «Ж», похожая на два крыла, соединённых вместе. Её звук был похож на звук от дружных взмахов журавлиных крыльев: «жух, жух, жух».
— Сегодня нас точно ждут журавли! — улыбнулся Алёша.
Как только он произнёс это слово, комната наполнилась прохладой болота и запахом тины. Вместо стен появились бескрайние поля с высокой травой, а под ногами захлюпало от влаги.
На болотной кочке показалось огромное гнездо из веток. Вокруг него кружили большие серые птицы с длинными шеями.
— Приветствую вас, маленькие друзья! — раздалось сверху. На них смотрела красивая птица с красным хохолком.
— Я — Журавушка, учительница школы в небе.
— Школы? — удивился Алёша. — Разве можно учиться летать?
— Ещё как можно! — засмеялась птица. Она указала клювом на несколько птенцов, которые неуверенно топтались рядом. — Вот мои ученики. Им предстоит великий перелёт через моря и горы, но сначала нужно научиться держать курс.
Журавушка рассказала детям много интересного: оказывается, папа – журавль даёт команду «на старт» — два коротких звука, после чего вся группа поднимается в воздух. Мать замыкает строй, поддерживая малышей.
Сначала полёты короткие, всего по нескольку минут над землёй. Птенцы учатся балансировать и управлять крыльями.
Взрослые летают с малышами по кругу или в форме клина. Так молодые птицы учатся ловить восходящие потоки воздуха.
Родители не только учат летать, но и показывают, где искать корм. Даже когда птенцы уже умеют добывать пищу сами, родители продолжают их подкармливать и защищать от лисиц и хищных птиц.
Пока дети слушали рассказ, небо внезапно потемнело.
— Тревога! — закричала Журавушка. — Чёрный коршун пытается утащить одного из моих учеников!
Дети увидели огромную птицу-хищника, которая стремительно пикировала к самым маленьким птенцам.
— Мы должны помочь! — сказал Алёша. - Но как прогнать такого огромного врага?
— У нас есть волшебный свисток! — вспомнила Алёнка. Она достала из кармана маленький свисток. Когда девочка дунула в него, вокруг разлился густой туман.
— Отлично! — обрадовалась Журавушка. — Теперь мы можем использовать наши сигналы!
Отец-птица издал короткий двойной крик: «на старт!» Вся стайка поднялась в воздух, образуя плотное кольцо вокруг самых маленьких. Коршун растерялся в тумане и не мог понять, куда делись птицы. Мать-птица, замыкавшая строй, издавала успокаивающие звуки, чтобы малыши не паниковали.
Коршун попытался атаковать снова, но тут вмешался Алёша:
— Папа говорил, что громкие звуки отпугивают многих животных! Алёна громко свистит, я изо всех сил хлопаю ладошами, все журавли кричат свою песню: родители, малыши и даже учительница. Только очень громко!
Папа – журавль дал сигнал для всех. Что тут началось! Шум был такой, что коршун улетел, роняя перья.
— Вы спасли мой урок! — восторженно прокричала Журавушка.
- Иногда полезно пошуметь, – улыбнулся Алёша.
Когда туман рассеялся, все птенцы успешно приземлились возле своего гнезда.
— Спасибо вам, дорогие гости! — сказала Журавушка. — Благодаря вам сегодня никто не пострадал. А вы научились главному слову со звуком [ж] — дружба. Только вместе можно победить любую опасность.
Каждый ребёнок получил перо в подарок.
— Сделайте из него закладку для вашей книги, — посоветовала она. — И пусть оно напоминает вам о том, что даже самые большие крылья начинают свой путь с маленького полёта.
Вернувшись домой, ребята долго рассматривали свои новые закладки.
— Ты знаешь, — задумчиво произнесла Алёнка, поглаживая перо, — я поняла, почему бабушка так часто говорит нам держаться вместе. Ведь вместе мы сильнее любого одиночного «крыла».
— Да, — кивнул Алёша. — И самое главное слово на свете слово «мы».
Дети решили, что будут помогать друг-другу чаще, ведь они теперь знают секрет силы стаи.
— А как же секреты буквы «Ж»? – вспомнила Алёнка.
Работали вместе с братом и выдали бабушке заключение: «Буква «Ж» обозначает твёрдый согласный звук». Как ни пытались дети складывать эту букву с буквами «И» и «Е», мягко произнести не получилось.
— Выполните, пожалуйста, моё задание, – хитро улыбнулась бабушка – Сложите-ка из букв слово «гараж».
— Это просто! – дети рассмеялись и начали выкладывать буквы.
На ковре появились пластмассовые буквы: ГАРАШ.
— А если много? – спросила бабушка.
— Гаражи, – Алёша подумал и заменил последнюю букву.
— Буквы «Ж» и «Ш» – пара? – удивлённо спросила Алёнка.
— Да. Запомните пока пять пар: б-п, г-к, д-т, ж-ш, з-с! – ответила бабушка.
— Спасибо тебе, бабуля! Мы тебя очень любим! – в один голос сказали внуки. Эта благодарность была для бабушки самым лучшим подарком.
Вопросы к ребёнку на понимание сюжета:
*Какой сигнал отец-птица использует, чтобы поднять всех в воздух?
*Почему мать замыкает группу во время полёта?
*Что помогает молодым журавлям экономить энергию при полёте в клине?
*Кто пытался похитить птенцов в этой главе?
*Чем Алёнка создала защитный туман?
*Какие ещё способы защиты придумали дети против хищника?
*Какие тайны буквы «Ж» открыли дети?
Воспитательные моменты и идеи для обсуждения с ребёнком:
*Дружба и командная работа: вместе мы сильнее любой опасности. Важно помогать друг другу и действовать сообща.
*Уважение к старшим и учителям: учиться у старших очень важно. Взрослые обладают опытом и мудростью, которые помогают молодым избежать ошибок.
*Смекалка и находчивость: в сложных ситуациях нужно использовать всё, что под рукой, и не бояться экспериментировать. Иногда полезно пошуметь!
*Ценность семьи и поддержки: семья всегда приходит на помощь. Родные люди поддерживают нас, даже когда нам кажется, что мы уже выросли.
*Постепенное развитие навыков: любой навык требует времени и постепенных тренировок. Не стоит расстраиваться из-за неудач на первых порах.
Свидетельство о публикации №226091600861