Успеть на поезд. Часть 1. Потери при посадке

     Аня закинула сумки в тамбур вагона, подсадила детей - свою дочь Ксению и её подругу Наташу, - поднялась сама. Успела! Резанул неприязненным взглядом тренер: “Где Зоя?”. Аня сказала, что не знает. Спросил ещё, где Наташа. Наташа со мной, ответила Аня.

     В вагоне незримо висела смутная тревога. Что делать. Задержать поезд нельзя. Сойти с поезда, бросить команду? Детскую команду? Не сходить, уехать?

    Пассажиры плацкартного вагона, проводник и спортсмены были непривычно тихи и суровы. Каждый взгляд в окно добавлял грусти.

    Аня приводила в порядок вещи и себя, дети разместились у столика, достали пакеты с едой, ели бутерброды, яблоки и были рады, что добежали и наконец не надо тащить эту тяжеленную сумку за две ручки, которая тянула вниз, била по ногам и периодически шаркала по земле.

    Проходя, тренер мрачно посмотрел. Аню разозлил его взгляд. Из-за никчемной организации она с детьми чуть не осталась в чужом городе без денег на произвол судьбы.

    Но что же делать с тем, о чём она не рассказала? И если за взглядом тренера стоит определённая догадка?

    Нет. Он не может знать. Аня почувствовала. что переняла его мрачность и опустила глаза.