Про Детей...

ПРО Детей…

…………
Ребенок рождаясь, вдыхает воздух… ему больно? Он КРИЧИТ! Это того кто в нем жил «выбивает» СТРАХ, БОЛЬ, КРИК? Затем он растет учится и развивается, страх, боль, крик – спит… Когда он внезапно умирает, СТРАХ, БОЛЬ, КРИК обратно прибегает? ОН в БЕШЕНСТВЕ? Это из глубины… Мы ничего с эти поделать не сможем…

В древности человеку труднее приходилось жить… Выживать… Женщина была сильнее и, роды проходили спокойнее. Сейчас женщина должна быть женственной и хрупкой, уровень жизни растет и позволяет ей быть слабенькой и беззащитной. Сила ее в слабости. И многие из них боятся родов, напуганные историями близких, знакомых, да и просто прочитанных. Боятся беременеть из-за опасности рождения нездорового ребенка. Все страхи, как и неуместные игры, шутки до, так и после… тоже могут быть причиной осложнений не только родов, но и послеродовых отношений, отношений в семье, матери и ребенка...
Правда существуют методики рождения в воде, они облегчают роды, перед этим еще создаются группы для рожениц, где прошедшие и будущие матери проходят подготовку… Это и дыхание и аутотренинг- подготовка «защиты слов», освобождение от страхов и физические упражнения…Также сами роды могут проводить под местной анестезией и это вообще незаметно, как у стоматолога: мы же не чувствуем как нам зубы выдергивают…
…………
Воспитывая детей родители обязаны уделять большое внимание сексуальному воспитанию и тут с юношами труднее. Принято считать, что ласки между женщинами это разрешается, а между мужчинами – неправильно. Абсолютно верно. Юношу приходится отвлекать на тяжелую физическую деятельность, спорт или прием лекарственных средств -  что не очень правильно и эффективно(в армии бром и т.д.) – что может сказаться спустя время... Самоудовлетворением заниматься невредно, но все хорошо в меру…
Девушкам же легче получить разрядку… Они при этом вырабатывают воображение и артистичное поведение, что позволяет обманывать в постели мужчину - что очень вредно… Начав совместную жизнь с мужчиной и не получая удовлетворения, женщине пора понимать: «лесбийские игры закончились» или пробовать, настоятельно рекомендуется, повторяя те же игры, но с мужчиной…
Подсознательно в памяти многое остается у ребенка, насилие, которое ребенок( особенного маленького возраста) еще – не понимает, для него игра. Он также не может защищаться от «цепочки мыслей»… Затем, воспитание изменяет знак этого события на отрицательный и происходит «борьба» «внутреннего я». Она в определенный момент может ожесточить человека, вплоть до совершения безумных поступков (найти и наказать, убить своего обидчика, к примеру…) Трудно затем вернуть себе человеческий облик… Слова – это мысли, а мысль – это жизнь… Могут ли они, даже если лживы – обрести существование? Воспитывая – необходимо об этом думать, большее количество – правильных слов, предложений, побуждающих действие, в «контрольной сумме мысли» - обязано ПЕРЕВЕШИВАТЬ – плохое… Тогда бороться будет легче… А возможно даже и помогать другим справляться с тем что им мешает… Если вы, конечно же хотите вырастить психолога…
В нашей жизни человек просто обязан быть «многогранным», тогда он найдет себе всегда занятие, когда будучи дизайнером – обустроит весь город или квартиры, учителем – выучит всех детей и они уедут учится в институты, в другие города, врачом – когда вылечит всех и т.д.:-)))
……………….
Плохое… Очень плохое… Ребенок, он живет, растет и учится, он образует свой внутренний мир… Он меняется постепенно накапливая знания…И вдруг, за то что он ничего не делал, его мир изменяется, он задает вопросы, а на них не отвечают как раньше, нет доверия к близким, людям… И тогда он начинает мир сам разбирать, уходить в себя… И если его родители его еще и ругают просто, чтобы обругать… Он не понимает, а уходить не хочет или считает что там будет хуже… Он притормаживает свое развитие в ОБЩЕСТВЕ… Потом будет трудно его восстановить… Нету никаких плохих воздействий, просто он начал замечать то что не замечал ранее. Он расширяет границы мира своего, от и до…Его можно обучить не делать этого, это хорошо если он займет себя любимым делом, занятием… Но если он постоянно интересуется, исследует мир, теперь внутри себя, то он писатель… Мысли его будут расти… Нужно ли это ему? Есть ли опасность? Он книгу придумает напишет, но это не жизнь его(не всегда). И существование в жизни при этом непонятно…
Вот такой разбор по профессиям ребенку необходимо объяснять и примеры приводить для понимания… Не все профессии он сможет изучить. Важны для всего ЗНАНИЯ и БЕЗОПАСНОСТЬ…
И крайности при этом:
Убийство, воровство, обман, из них выходить труднее придется с этим жить всю жизнь… И круг общения будет зависеть от этих крайностей… Важно сделать так, чтобы если человек и совершил что-то, но случайно, жалеет очень сильно сильно, раскаивается, то он это сделал в первый и последний раз, он получил эти знания и ему не понравилось, не надо и он не доказывать это должен всем, а просто жить как ранее, а если, присмотревшись к нему люди скажут: «к нам иди» и ему нужно идти, чтобы ближе понять надо ему это или не надо.
При этом НУЖНО обладать информацией или представлять себе что такое крайности, чтобы вообще не заходить в них… Знания об этом в учебниках, энциклопедиях, фильмах и у людей профессий связанных с этим…
…………………
Молодым следует общаться со своим возрастом, пожилым со своим. Молодым следует быть любопытными и спрашивать о жизни у пожилых. Пожилым тоже следует общаться с молодежью и интересоваться их интересами в жизни. Взрослые обязаны предоставлять работу молодым и передавать свой опыт, причем если обучать правильно, то можно научить всему. Дистанционное обучение учит только теории, практике учит жизнь и истории из опыта. Скрывая опыт, взрослые рискуют детьми в их практике.