Другая планета Глава 9 Совсем большой мальчик

 
   Июнь 26 2006 9:0:06:15 РМ
 
  - Здравствуйте Ольга! В последнее время стал за собою замечать, что жду  ваших писем с особым трепетом. Так все это странно и интересно… Ведь мы с вами вполне могли бы и не познакомиться. Впрочем, вы сочтете подобные рассуждения глупостью;))) Ну что поделать, я бессилен против некоторых своих слабостей,  к коим и относятся  праздные рассуждения о непредсказуемости жизненного пути средне - статистического человека.
   
    Перерыл весь интернет, но Гумилева  «Конец и вновь начало» найти не смог. Нашел некоторые другие повести и рассказы и в ближайшее время непременно полюбопытствую.
   
    Вы уж простите мне мою несдержанность, но мне бы очень хотелось  поделиться с вами одним  событием моей жизни: Сегодня мне  перевалило за второй  десяток. Теперь я уже совсем большой мальчик. Честно говоря, ничего примечательного в этом для себя я обнаружить не могу,  но тем не менее что - то заставляет задуматься о сущности бытия.

   Ваш рассказ о Г.П. все более меня забавляет (простите за выражение). У меня никак  не укладывается,  как такое может быть. Не могу  себе вообразить групповые чтения чего бы то ни было. Впрочем,  сей факт лишь свидетельствует об ограниченности моих мировоззрений. Лично для меня чтение во многом процесс интимный,  и всё, что нарушает этот статус, моментально уносит мысли прочь от повествования. Хотя быть может, вы и  правы…
 ------

   26 июня 2006г. 22:50:09
 
    - А у Ник. Гумилева  такую книгу найти  вы не смогли бы,  потому что я неправильно написала имя. На самом деле это сын его и Анны Ахматовой- Лев Гумилев.
    Но это во-вторых.
    А во-первых, я вас  сильно поздравляю.
    Я даже не ожидала, что вы так потрясающе молоды. Я  даже долго соображала,  может всё-таки вы тоже ошиблись, и вам перевалило за третий десяток? По-моему, даже институт кончают позже- где-то в 22. А вы  просто в  соседней комнате от меня таким трудным и загадочным для меня делом занимались,  которое требует, по-моему, большого образования.
    Тем бОльшую честь в моих глазах приобретают ваши литературные пристрастия и музыкальные познания.
   
    А коллективное чтение Г.П. - это было здорово. 
    Это было позапрошлым летом. Я приезжала к своим друзьям поздно вечером, уставшая до одури. Они  к тому времени укладывали уже своих шумных детей спать. Их папа, по профессии геолог, совершенно не говорящий по – английски, как обнаружилось, прекрасно переводит прямо с листа. Вот он и читал, т.е. переводил английский текст прямо с листа на русский.  Моя подруга (тоже  архитектор), как правило, что-нибудь гладила. В семье с детьми   всегда есть что погладить или зашить. А я просто сидела на диване, наслаждаюсь бездельем. Мне очень  редко удается просто так посидеть.
    Так что мы, две женщины, слушали по-русски, хотя в принципе могли бы и сами почитать по-английски, но переводить прямо с листа- это было круто.
    Даже жена этого геолога не знала до Г.П., что он так умеет. А он рассказал, что когда долго ходил по тайге с ружьем и собакой в поисках «живого камня» ( это его выражение), он имел при себе специально сделанные до этого карточки, где на одной стороне написано слово по-английски, а на другой- по-русски. Так и учил язык. А поговорить на нем ему было не с кем.
   
    Да, что еще хотела сказать. Чтение вслух - это такое же реликтовое общение, как и  эпистолярное. Но мы же с вами пользуемся последним и, надеюсь, к обоюдному удовольствию.
    Когда-то, когда не было радио и ТВ,  чтением вслух интеллигенция пользовалась очень широко. Например, тот же Лев толстой по вечерам читал своей семье Жюль Верна. Перед этим еще и сделав самолично к нему иллюстрации. Его дети,  уже будучи взрослыми, вспоминали об этих вечерах как об очень дорогих для  них моментах их жизни.   А в Серебряном веке  было нормой,  собравшись вместе, читать вслух стихи.
   
    А  Г.П. понравился даже моему отцу. (Он инженер-металлург). «Знаешь, - говорит  мне однажды. – Такая книжка  интересная! Про мальчика- волшебника».     А  ему уже за 80,  и он такой привереда в литературе! У  него никто до русских классиков не дотягивает. А  их он перечитал всех. И каждого -полностью.
    А ещё меня эта книга объединяет с моим сыном-подростком. Когда вышел первый том Г.П. на русском, мой сын был как раз в возрасте главного героя. Болел ветрянкой, лежал, и я ему ее вслух читала. С тех пор мы оба ею болеем и обсуждаем, переживаем,   прогнозы  всякие строим. У  нее же (я имею в виду  автора) какая-нибудь мелкая деталь или эпизод в первом томе друг приобретает первостепенное значение в четвертом…
   Дж.Р. всё завязала крепко и многообразно. Всё очень выпукло. Все герои в развитии. Меняются так же быстро, как  меняются дети, превращаясь в подростков. Чувствуется,  что она педагог и знает психологию подростков. А  я чувствую, что заложила она туда и свой идеал учителя. Это Дамблдор. Причем опять же, настолько выпукло и одновременно загадочно! Чувствуется, что  образ выношен ею в переживаниях  своих и чужих ошибок.
   А все эти ее волшебные животные, растения и пр.! Они же все имеет корни в истории, фольклоре, легендах и  мифах! Даже свои заклинания волшебники произносят не абы как, а на латыни. И что важно, у неё  есть положительные герои. Этого, на мой взгляд,  практически нет не только в современной подростковой литературе, но и во взрослой. А  у нее они именно – герои.
   Помните, как сказал Корней Чуковский? « Для детей надо писать так же, как для взрослых, только лучше.» А она  именно так и пишет. И при этом всё  у неё происходит в современном мире.  То  есть,  близко к нам . Мне в Лондоне даже показали на вокзале Кинг- Кросс, где должна находиться та платформа, с которой уезжает поезд в школу волшебников. Потому что она у нее невидима для простых людей.
   
    Эх, как бы я хотела вот так вот оживить сказкой все вокруг меня - весь этот город, горы, скалы, Енисей, острова на нем, пещеры… Но у меня на это, увы, не хватает то ли фантазии, то ли времени. То ли и того и другого. Хочется, чтобы это фонтанировало изнутри и чтобы только записывать…. Я  не люблю напрягать воображение. Мне это на проектировании надоело.
  Толстой (тот самый, Лев) писал, что брат у него был такой -  мог часами детям рассказывать всякие приключенческие сказочные истории, так что те слушали, затаив дыхание,  но никогда он их не записывал. Как пишет Л.Н., он был начисто лишен тщеславия.
 
   А насчет нашего с вами общения, не помню уж кто, но  кто-то сказал, что общение разных возрастов  может давать обоюдо-обогащающий эффект. Короче это - как посещение другой планеты (Это уж от меня). Сыну моему, которому сейчас 15 лет, я часто говорю: «Ты моя другая планета». Он очень любит пообщаться. Я даже часто из-за этого не высыпаюсь.
   
    Кстати,  о сыне. Очень смешно,  но он меня к вам ревнует. Это он сейчас по случаю каникул уехал отдыхать, вот и пишу длинно. А то не давал:
   - Ага, опять своему Артуру пишешь! Вот возьму и прочитаю!
   - Ну на, читай.
   - Ладно, не буду уж. Пошли лучше, пообщаемся.
   И полночи про смысл жизни…


   * Некоторые названия глав помещаются в строку, отведенную для названия произведения, поэтому я пользуюсь этим и пишу их там. Остальные  у меня слишком длинные и не помещаются, поэтому приходится их писать в тексте.

   Примечание. Для иллюстрации выбрано фото автора "Помидоры в холодильнике"