Древо знания. Почему мы ищем ответы не там?

Замысел Создателя: знание, спрятанное внутри

Создатель этого мира имеет невероятное чувство юмора. Он спрятал части «древа знания» в глубинах разума своих одушевлённых созданий, а затем убедил их искать кусочки знания в проявлениях внешнего мира. Мол, знания материальны, и спрятаны в очевидных местах.

Из-за этого его создания выработали ложную идею, что знания могут находиться где угодно, но только не в их сознании.

Какой образ возникает перед вашим внутренним взором, когда вы воспроизводите в уме словосочетание «древо знания»?

Смотря о каком дереве и каких знаниях идёт речь, спросите вы в ответ. И будете правы, требуя конкретики.

Что такое древо знания?

«Деревом знания» я называю структурированные данные о жизни целиком или её областях, которые выстроены вокруг ключевых понятий.

Мы живём в материальном мире, который держится на пяти китах: материя, энергия, пространство, время и ничто.

Из материи состоит всё в осязаемом мире. Она находится в твёрдом, жидком, газообразном и плазменном состоянии.

Энергия приводит в действие материю, заставляя её перемещаться в пространстве и времени.

Пространство выступает как трёхмерный сосуд для материи и энергии.

Время служит для измерения длительности существования или преобразования материи, энергии и пространства.

Ничто же возвращает эти четыре компонента в исходное состояние, если те вступают между собой в неразрешимый конфликт, чтобы стать основанием для новой формы бытия.

Где находится знание о мире?

Но если всё это так, возникает простой вопрос: где находится знание обо всём перечисленном?

Материя находится перед нами.
Энергию мы наблюдаем по её проявлениям.
Пространство измеряем.
Время отсчитываем.
О ничто можем говорить только через отсутствие того, что прежде было.

Сами по себе материя, энергия, пространство и время ничего нам не сообщают. Знание возникает не в них. Оно возникает в сознании того, кто способен их воспринимать, различать, сопоставлять и связывать между собой.

Камень не знает, что он камень.
Река не знает, что она течёт.
Часы не знают, сколько времени они показывают.

Человек же способен не только существовать среди явлений, но и создавать их внутреннее отображение.

Корни, ствол и ветви сознания

Возможно, здесь начинается настоящее «древо знания».
Мы привыкли представлять дерево как нечто, что находится где-то снаружи: оно растёт в земле, имеет ствол, ветви, листья и плоды.

Но что, если дерево знания устроено иначе?

Что, если его корни находятся в способности сознания воспринимать мир, стволом является способность связывать полученную информацию, ветвями — отдельные области понимания, а листьями — бесчисленные конкретные знания, которые человек получает в течение жизни?

Тогда внешний мир становится не хранилищем знания, а источником материала для его построения. В этом кроется принципиальное различие.

Внешний мир — источник информации, а не готового знания

Мы можем найти книгу на полке, формулу на доске, надпись на камне, прибор в лаборатории или след на земле.
Но само знание не содержится в них в готовом виде.
На бумаге находятся символы.
В приборе — показания.
В природе — явления.

Знание же появляется тогда, когда сознание способно воспринять, воспроизвести, понять и связать полученную информацию.

Один мир — разные деревья знания

Один и тот же мир может быть открыт тысячам людей совершенно по-разному.
Перед всеми находится одно и то же небо, но знания о нём различаются.
Один видит светящиеся точки.
Другой — созвездия.
Третий — движение небесных тел.
Четвёртый — физические процессы.
Пятый способен увидеть закономерность, которой прежде никто не замечал.

Небо при этом не изменилось. Изменилось лишь дерево знания внутри человека.

Новое знание рождается из новых связей

Возможно, именно здесь мы совершаем одну из главных ошибок познания.
Мы ищем новое знание в новых объектах, хотя иногда необходимо не искать новый объект, а изменить способ, которым сознание связывает уже известное.

Новая информация не всегда создаёт новое знание. Иногда она лишь добавляет ещё один лист на старую ветвь.

Иногда же единственная мысль способна изменить расположение множества уже известных нам фактов.

Тогда оказывается, что мы не получили ничего нового извне.
Мы просто впервые увидели связь, которая всё это время была перед нами.

Почему знание невозможно передать напрямую?

Именно поэтому дерево знания невозможно полностью передать одному человеку от другого.
Можно передать книгу.
Можно передать опыт.
Можно показать дорогу.
Можно дать инструмент.
Можно даже передать готовую систему понятий.
Но нельзя передать сам акт понимания.

Каждый человек должен каким-то образом воспроизвести его внутри собственного сознания.

У каждого человека своё дерево знания

И здесь образ дерева становится ещё интереснее.
Возможно, у каждого человека есть собственное дерево знания.
У него могут быть общие с другими людьми корни, похожие ветви и одинаковые названия плодов.
Но само дерево всё равно уникально.

Потому что каждый человек воспринимает собственный опыт, по-своему его воспроизводит, устанавливает собственные связи и создаёт собственную структуру понимания.

Познание начинается с вопроса о самом себе

А значит, вопрос о знании постепенно превращается в вопрос о самом познающем.
Не только «что я знаю?», но и «как во мне появилось то, что я считаю знанием?»

Кто посадил это дерево?
Какие его ветви выросли из собственного опыта?
Какие были пересажены другими людьми?
Какие убеждения были приняты без проверки?
Какие знания выдержали столкновение с реальностью?
А какие существуют только потому, что мы давно перестали задавать о них вопросы?
Почему мы не замечаем главное?

И тогда становится понятно, почему человек может всю жизнь искать дерево знания во внешнем мире и одновременно не замечать его главной части.

Он ищет плоды.
Ищет книги.
Ищет учителей.
Ищет доказательства.
Ищет ответы.
Но забывает посмотреть туда, где всё найденное должно соединиться в знание.
В собственное сознание.

Сознание как главный инструмент познания

Возможно, Создатель действительно обладает невероятным чувством юмора, и смеётся над нами.

Мы отправились исследовать бесконечную Вселенную, построили телескопы и микроскопы, научились заглядывать в глубины материи и наблюдать далёкие галактики.

Мы спускаемся на дно океана и поднимаемся в космос.
Мы исследуем мельчайшие частицы и величайшие структуры мироздания.
И всё это время главный инструмент исследования находится с нами.

Мы носим его с собой всю жизнь.
Это наше собственное сознание.

Где начинается настоящее путешествие?

И, быть может, настоящее путешествие по древу знания начинается не тогда, когда мы нашли очередной ответ во внешнем мире, а когда впервые спросили себя:

    Как устроено то, внутри чего этот ответ становится для меня знанием?

P.S. О своих открытиях в области человеческого мышления я написал в книге "Архитектура сознания". Ссылку оставлю в рецензии к этой статье.

Оставляйте свои комментарии и вопросы. Отвечу непременно.