Ей нужны были перемены

              Завершив очередной рабочий день, она вернулась домой уставшей, но с радостью в сердце. Поужинала и лениво улеглась на диван. Её муж стал чаще задерживаться на работе. Он не придумывал отговорок, а старался показать себя с лучшей стороны как ответственный сотрудник. Она поддерживала его и искренне верила в его амбиции. Лидия Розова — учитель математики 5–6 классов. Директор школы, впечатлённый её успехами за прошедший год, в знак доверия и по причине дефицита кадров предложил ей взять на себя обязанности классного руководителя в дополнение к основной должности. Лидия приняла предложение директора, и проблема кадрового голода немного ослабла. Ей достался самый неуправляемый класс. Она стала третьим классным руководителем 6-го «А», так как двое её предшественников вежливо открестились от одержимых учеников. Семь потов сошло, и всё без толку; терпение лопнуло.

              Благодаря своему уникальному подходу к обучению Розова быстро заслужила уважение учеников. В результате их успеваемость заметно повысилась, а многие из них начали проявлять интерес к математике. Доверительные отношения между учительницей и учениками укрепились после сложной, но банальной до неприличия ситуации. Лидия увидела, как два мальчика из 6-го «А» курят в школьном дворе. Они умоляли её ничего не рассказывать родителям, на что она ответила:
              — Я сохраню увиденное в тайне, но... если это повторится, я буду вынуждена принять меры. Вы отлично понимаете разницу между хорошим и плохим. Старайтесь жить хорошо, плохая жизнь усилий не требует.

              Когда Лидия впервые вошла в кабинет математики в качестве классного руководителя, её присутствие осталось незамеченным. Ученики 6-го «А» увлечённо играли в салочки, прыгали по партам и не обращали на неё ни малейшего внимания. Она села за учительский стол и решила подождать, пока они угомонятся. Глядя на шумных, весёлых проказников, Лидия вспоминала свои школьные годы.

              Помню, как Марь Кирилна, учитель ИЗО, заметила, как мы с Серёгой, моим школьным товарищем, уплетаем бутерброды с колбасой. Она пришла в ярость. Забрала у нас дневники. Да нас, блин, голод замучил. Мы никому не мешали, даже не чавкали. Докторская колбаска, ну вкуснотища же! В столовке готовили невкусно. После урока изошка вернула нам дневники. В моём дневнике она красной пастой оставила суперский комментарий: «Жевала на уроке рисования, родителей в школу!». Мстя наша была благородной. В тот день мы по графику остались убирать кабинет нашего классного руководителя. Кабинет находился на втором этаже. Тут Серёга увидел Марь Кирилну, идущую под окнами. Дождался, пока она приблизится, и бросил корзину с бумагой. Корзина приземлилась ей на голову. Бумага удар смягчила. Марь Кирилна выглядела как настоящий рыцарь. Мы мигом присели под окно и зажали себе рот руками, чтоб не заржать. Шифровались как могли. Нас раскрыли...

              К концу урока ученики постепенно умолкли и похолодели от стыда, когда увидели учительницу.
              — Здравствуйте, ребята! Вы сейчас будете прыгать до потолка от радости! Я собираюсь сказать... что с этого дня... — произнесла Лидия, загадочно растягивая слова и почёсывая затылок. — Я ваш новый классный руководитель!
              Они радостно закричали «Ура!», и она, улыбаясь, зажала руками уши. Прозвенел звонок, но дети не торопились расходиться.

              Для сравнения, следующий урок разительно отличался от предыдущего. Розова вошла в кабинет математики, и все ученики встали со своих мест.
              — Доброе утро, громкоголосые мои, садитесь, начнём урок!
              — Здравствуйте, Лидия Фёдоровна! — хором ответили ученики и сели за парты.
              Лидия распахнула створки классной доски и увидела цветочки, нарисованные цветными мелками, и надпись, выведенную белым мелом: «Лидия Фёдоровна, вы классная!».
              — Прелесть какая, — сказала она и сфотографировала надпись на мобильный телефон.

              Была однажды в её практике и такая маленькая оказия.
              — Лидочка, здравствуй! — сказал зашедший в кабинет математики учитель музыки Семён Шестаков. — Представляешь, кто-то из твоих дьяволят перерезал провод магнитофона. Я вышел сказать старшеклассникам, чтобы они не шумели, возвращаюсь... тихий ужас! Абсолютно убежден: провод перерезал Луков.
              — С чего ты взял, Сём?
              — Это в его репертуаре.

              Прозвенел звонок — начался математики урок; и вместе с тем в классе начался разбор полётов.
              — Кто из вас, юных диверсантов, перерезал провод магнитофона в кабинете музыки? — с ироничной строгостью спросила Лидия учеников. — Живо признавайтесь!
              — Я перерезал... — сказал, понурив взгляд, ученик по имени Герман Луков.
              — Чем тебе, Гера, классика не угодила?
              — Классика тут не причём, Лидия Фёдоровна, я проверял ножницы на остроту, — ответил Гера под смех однокашников.
              — Шутки шутишь? Ладушки... Давай так: если не отгадаешь загадку, получишь цифру two. За поведение! Можешь воспользоваться помощью класса.
              — Окей!
              — Внимание вопрос: «На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве?». Пять минут, Гера. Время пошло!

              Загадка была выше понимания Германа, а его одноклассники руководствовались принципом «промолчи — и сойдёшь за умного». По окончании урока класс вышел на перемену. Герман подошёл к учительнице и попросил не ставить ему двойку. Конечно, Лидия не поставила Герману двойку. Вместо этого она попросила его извиниться перед учителем музыки и пообещать больше так не делать.

              Бог ты мой, требую от детей дисциплины, хотя сама в детстве... нечего греха таить, примерным поведением не отличалась. Т-ссс, это строго между нами. Нашего любимого учителя истории неожиданно уволили, и на его место пришла вредная тётка. Ученики нашей школы её недолюбливали и, не сговариваясь, прозвали Жабой. Внешние сходства с этим земноводным и не-пру-ятный характер сделали своё дело. На том уроке настала моя очередь выводить историчку из терпения. В кабинете истории я сидела у раковины. Никто не знал, зачем она там. Я вставила иголку в карандаш и начала стучать ею по краю парты. Звук был такой, будто капает вода, что сильно раздражало Жабу. Короче, Жаба позвала директора. Директор вызвал сантехника. Сантехник не нашёл протечки, но, будучи человеком сообразительным, понял, что мы протестуем, и решил подыграть нам. Он принялся разбирать несчастную раковину, сопровождая процесс шутливыми комментариями. Класс угорал со смеху, а Серёга, изображая дисциплинированного ученика, с важным видом заявил: «Хватит ржать, неучи, дайте урок послушать!». Урок сорван, цель достигнута.

              В преддверии Дня учителя директор школы объявил конкурс «Образ идеального учителя». Школьникам поручили купить модные журналы. Им нужно было вырезать картинки, наклеить их на ватман и создать образ идеального учителя. Готовые работы планировалось выставить в актовом зале, где их оценит приглашенная знаменитость. Учителя сгорали от любопытства: какими их хотят видеть ученики? По счастливой случайности победила работа учеников 6 «А» класса. Победителя определил директор. Ученик по имени Арсений подошёл к заданию более творчески. Он прирождённый художник и изобразил Лидию в различных ситуациях, подчеркнув её привлекательность. Самый забавный рисунок — тот, на котором Лидия бежит с учебником по математике в руках; на ней стильный жакет с сорочкой, юбка средней длины и туфли на высоком каблуке. Рисунок дополняли строки стихотворения, написанные учениками 6 «А» класса: «Гром гремит, земля трясётся, / тётя Лида в класс несётся / на высоких каблуках / с Математикой в руках!». В верхней части ватмана, в центре, красовалась надпись: «Наша любимая математичка. Красивая и классная».

              Лидия испытала смешанные чувства: рисунок получился смешным, но её изобразили стильной и красивой, с непослушными незаплетёнными волосами; не то что модный пучок в сочетании с практичной одеждой. Она поблагодарила учеников со сцены и добавила с улыбкой: «Как страусиха... У меня классная работа». Затем привалила неподдельная радость. На сцену под аплодисменты школьников и преподавателей вышел актёр, сыгравший главную роль в её любимом сериале. Лидия была на седьмом небе от счастья. Она вела себя как школьница, увидев своего кумира. Она сделала с ним селфи, обнялась с ним, взяла автограф. Видеть счастливую учительницу — для учеников это радостное осознание, что они идут за ней к доброте и искренности.

              Наступил День учителя. Лидия пришла в школу, одетая в соответствии с представлениями учеников 6 «А». Накануне праздника дети отдали свои карманные деньги старосте класса, и тот купил цветы, шоколадный тортик и набор воздушных шаров. Лидия переступила порог кабинета математики и замерла от восхищения: повсюду воздушные шары, на учительском столе стояла ваза с цветами и шоколадный тортик.
              — Лидия Фёдоровна, поздравляем Вас с Днём учителя! Вы классная! — торжественно сказал староста, и по его команде ученики подбросили разноцветные бумажные ленточки, а затем подбежали к учительнице и обняли её.
              — Спасибо, мои хорошие. Давайте праздновать! — сказала Лидия с искренней улыбкой.
              — Лидия Фёдоровна, Вы такая красивая, — сказала ученица по имени Серафима.
              — Спасибо, солнышко.

              Для мужа Лидии, Антона Жданова, этот день выдался неудачным. Он потерял работу. Всему есть объяснение. Но когда вкалываешь так, будто от тебя зависит судьба мира, а потом узнаёшь, что тебя тупо использовали как временную замену коллеге в декрете, хочется собрать всю волю в кулак и съездить начальнику по морде лица, да, что называется, от души.

              С наступлением вечера Лидия вернулась домой, где её уже ждал Антон.
              —Ты сегодня рано, — удивилась она. — Что тебе приготовить?
              — У меня есть предложение получше, — ответил Жданов. — Что если нам поужинать в ресторане, допустим, в китайском, где у нас первое свидание состоялось?
              Вместо тысячи слов Лидия улыбнулась искренней улыбкой и тепло обняла его. Спонтанность всегда привлекала Лидию. Антон заказал такси, и они уехали в китайский ресторан.

              Семейная чета заняла столик в дальнем углу ресторана. Лидии не терпелось узнать, как прошёл рабочий день её мужа. Антон рассказал ей о событиях дня; ей стало за него обидно. Вино развеяло печаль.
              — Ты такая красивая!
              — Спасибо, любимый. Главное — в зеркальце не смотреть, чтобы не смущать его, — сказала Лидия и отметила про себя, пока Антон хохотал над её репликой: «Ученики преподали мне важный урок: красота имеет значение. Быть красивой женщиной — значит радовать любимого человека, быть красивой учительницей — гражданский долг».
              — В погоне за прибылью совсем забыл про любимую жену, хороший я муж...
              — Забудь о плохом, ты для меня самый лучший.
              — Люблю тебя...
              — А я тебя!

              Утро началось с улыбки. Сев спросонья за обеденный стол, она увидела перед собой забавную овсянку с черничными глазами, клубничным носом и изюмной улыбкой.
              — Гляди-ка, моя каша рада тебя видеть! — сказал Вадим, снимая с себя фартук.
              — Ты же знаешь, я не завтракаю перед работой, — напомнила Лидия, светясь от счастья. — А сегодня…

              05.10.2017