Специальный выпуск школьных новостей

Всем учителям посвящается!

Добрый день, дорогие читатели! С вами выдуманный блог «Школьные новости» и его специальный выпуск. Сегодня, в этот праздничный день 5 октября 2026 года, наши специальные корреспонденты Вопрошалов и Запоминалов с самого утра отправились в одну из школ города ЭNска, чтобы узнать на месте, чем так привлекательна школьная жизнь и кого она, в принципе, привлекает. И вот что им удалось выяснить:
«Итак, мы на месте! На часах восемь десять. В просторном холле школы немноголюдно, точнее - никого… Но нет, простите, мы ошиблись, кое-кто всё же здесь присутствует. С важным видом меряя шагами пространство по диагонали и аналогично измеряя по периметру, прохаживается охранник Пётр Тимофеевич. На этом список находившихся здесь людей заканчивается, поэтому дяде Пете никто не мешает считать шаги, количество которых у него всё время разнится, отчего у мужчины закипают мозги, хотя он держится вполне достойно – непечатная речевая конструкция прозвучала только дважды и оба раза в отсутствие учеников – браво!
Наконец в дверях показалась группа ребят, состоящая примерно из трёх человек, но точнее нам и не надо, потому что нашей целью являются вовсе не математические исследования, а изучение школьного микроклимата, начинающегося уже при входе в здание.
На интервью согласился лишь один из вошедших, любезно обещавший ответить лишь на один вопрос, но мы рады и этому, как говорится, хоть шерсти клок…
- Доброе утро! Спецкоры «Школьных новостей» Вопрошалов и Запоминалов. Скажи, пожалуйста, ты любишь свою школу?
-  Ага, только на каникулах!
- Неожиданное заявление! Спасибо… Куда же ты? Убежал…
Ну и что делать? Кого интервьюировать? Так можно сорвать задание… А это что? В окно мы увидели, как из-за угла школьного здания время от времени выглядывают ученики. Там что-то происходит? Бежим туда, быстрее, быстрее! Мы же помним, что людей нашей профессии кормят исключительно ноги, а не мама с папой, как всех остальных.
- Пфф, пфф, пфф… Опять эта назойливая мысль о том, что надо заняться бегом по утрам… О-о-о, здравствуйте! Здравствуйте! Спецкоры «Школьных новостей» Вопрошалов и Запоминалов… Уффф…
Итак, мы обратились к весёлой и пышущей… нет, не здоровьем, а сизым дымком, компании молодых людей, среди которых оказались две очень даже симпатичные девушки… Прекрасно помня, что на работе надо забыть о личном и помнить только об этой работе, мы сконцентрировались на этой самой работе и задали весёлым ребятам несколько вопросов:
- Скажите, а вы знаете, какой сегодня день?
- Чё, прикалываетесь, что ли? Понедельник же, блин!
- А если речь не о понедельнике?
- Чё уже вторник, что ли?
- Ладно, опустим подробности… Скажите, вы любите свою школу?
- Ага! (хохот)
- Ещё как! (громкий хохот)
-  Обожаем! (гомерический хохот)
 К сожалению, интервью было прервано громким возгласом «Шухер! Физрук идёт!» и последующей за этим утренней пробежкой ребят, любящих природу, спорт и свою школу. 
А мы отправились назад в школьное здание, где уже закипала, клокотала и бурлила школьная жизнь: слышался шум, гам, крики детворы и сдержанные выкрики взрослых – холл заполнился младшеклассниками, которых привели сюда за ручку родители, а некоторых бабушки или дедушки, чтобы милые детки сполна получили причитающиеся им знания.
В этой разноголосице невозможно было услышать даже собственный голос, поэтому мы направились дальше.
Циферблат старинных часов на школьной стене подрагивает чёрными стрелками, напоминая, что уже восемь двадцать пять. А вот и первый кабинет на нашем пути. Учитель уже в классе. Часть учеников ещё спит, некоторые прямо на парте. Как мы видим, не все ученики готовы к новому школьному дню, но мы уверены, что готов учитель! К чему, спросите вы. К тому, что будет дальше! А вот мы у него сейчас и спросим!
- Здравствуйте, Римма Рудольфовна! Спецкоры «Школьных новостей» Вопрошалов и Запоминалов. Позвольте задать Вам один вопрос?
- Здравствуйте! Как неожиданно: вопросы здесь обычно задаю я!
- То есть Ваши ученики не любопытны?
- Возможно, они просто стеснительны!
- Спасибо! Хорошего Вам дня!
И вот уже восемь тридцать. Дождались! Звенит звонок, который заглушается топотом десятков ног спешащих в классы учеников.  Потрясающее стремление к знаниям! И оно не может не радовать!
А вот кабинет математики и -  о, удача! - дверь осталась приоткрытой! Мы сможем осторожно заглянуть в святая святых – на урок, где рождается чудо – в головах учеников оседают знания… Чшшш… На цыпочках подходим ближе и прислушиваемся. Учитель объясняет новую тему, что-то про квадратные уравнения… Как интересно! Но оказалось, что никто не понял. Учитель терпеливо объясняет ещё раз – ученикам вновь непонятно! Друг мой Запоминалов, ты знаешь, как решать квадратные уравнения? Уммм, ладно, забей, не выпучивай глаза, это не экзамен! 
Двадцатое объяснение учителя позволило понять смысл дискриминанта даже нам, но не Воблакову, ученику с последней парты. Мы считаем, что здесь просто необходимо получить интервью и у учителя, и ученика, чтобы понять философию их взаимодействия.
- Здравствуйте, Семён Семёнович! Спецкор «Школьных новостей» Вопрошалов, мой коллега - Запоминалов. Не могли бы Вы ответить на пару вопросов?
- Да пожалуйста, что Вас интересует? 
- Вам нравится Ваша профессия?
- Очень! Понимаете, когда впихиваешь в эти… э-э-э… любознательные головы знания, и они там каким-то образом оседают и накапливаются… поверьте -  получаешь колоссальное удовлетворение!
- А если не оседают?
- А вот это и есть самое привлекательное в нашей работе – снова и снова рассказывать об одном и том же, видя, как в безразличных поначалу глазах учеников загораются огоньки интереса, означающие не просто любопытство, а некое исследование, стремящееся понять, на сколько же хватит этого Семён Семёныча… Это дорогого стоит, поверьте мне!
- Спасибо за столь полный и исчерпывающий ответ, раскрывающий скрытые грани Вашей необычайно мудрой, но и невозможно тяжёлой профессии. И в связи с этим позвольте ещё один вопрос… Скажите, почему Вы выбрали такую нелёгкую стезю, ведь есть же множество профессий гораздо спокойнее Вашей, например, смотритель крокодиловой фермы… или укротитель тигров, да в конце концов, простой каскадёр!
- Ну что Вы!  Подобное спокойствие не для меня! Я люблю драйв, экшен, саспенс, то есть, когда полный движ! А то, что вы назвали – это для слабаков!
- Благодарим Вас, интервью получилось необычайно динамичным! И напоследок у нас просьба: Вы позволите поговорить с Вашим учеником Кешей Воблаковым?
- Конечно, мы с удовольствием послушаем его версию магнетизма и притягательности школьной жизни!
Получив разрешение педагога, идём к последней парте, где нас поджидает вихрастый паренёк, с любопытством наблюдающий за нами.
- Иннокентий, скажи, пожалуйста, математика – это твой любимый предмет?
- Нет, с чего вы взяли?
- Ну как с чего… С таким упоением слушать одну и ту же тему множество раз… Это всё равно что внимать красивой музыке или любоваться бессмертным полотном известного художника...
- Я просто это… ну-у-у, я ждал… да где он… А-а-а, наконец-то! Звонок, слышите? Всё, мне надо готовиться к следующему уроку!
- Спасибо за уделённое время!
На часах девять десять… В школьных коридорах гвалт и толкотня, привычные для перемены. Ученики снуют туда-сюда, успевая толкнуть кого-то, дёрнуть за косичку и даже обменяться лайфхаками популярного шутера. Мы видим, как в этом море ученической активности протискивается учительница, подняв над собой стопку тетрадей. Направляемся к ней.
- Здравствуйте, Мария Петровна! Спецкоры «Школьных новостей» Вопрошалов и Запоминалов. Позвольте задать Вам вопрос?
- Спрашивайте!
- Мы видим у Вас в руках тетради, очевидно, Вы преподаватель русского языка, верно?
- Верно! Я ответила на ваш вопрос?
- О-о-о, простите, как приятно, что в школе работают такие находчивые педагоги, да ещё и с юмором, но вопрос в другом: если Вы уже проверили эти тетради, то что можете сказать о грамотности Ваших учеников?
- Трудно что-то сказать, потому что тетради с выполненным домашним заданием на проверку сдали только треть класса. Ещё треть сказали, что забыли дома, а остальные дружно вчера очень плохо себя чувствовали!
- А что такое? Возможно, вчера в школьной столовой была некачественная еда?
- Возможно, вчера они все играли в Амонг Ас по дискорду!
ОГО, какой неожиданный ответ услышали мы от учительницы… но кажется, за нами наблюдает кто-то из её учеников. Спешим к нему.
- Здравствуй! Мария Петровна – твоя учительница, верно? Ты что-нибудь хочешь ей сегодня сказать? Может быть, какие-то особенные слова?
- МарьПетровна – топ! Я так говорю не потому что отличник, я не отличник, если чё! А ей респект, потому что она нас не банит и предкам не сливает! Всё!
- Здорово сказал! Спасибо за интервью!
- Чего?
- Беги на урок, говорю!
- Ага!
Что же такого с учениками этой школы? Неужели никто не знает, что сегодня День учителя? Как же так? Мы в недоумении! Подсказать им, что ли… Эх, не успели – звенит звонок на урок! Придётся ждать следующей перемены.
Но что это? Все ученики, вместо того, чтобы поспешить в классы, выстраиваются рядами в коридоре возле кабинетов… Что происходит? Из учительской показались учителя…
- По-здра-вля-ем! По-здра-вля-ем! По-здра-вля-ем! – скандируют все хором. - С Днем У-чи-те-ля!
Неожиданно и креативно! Молодцы, ребята!
Вот такое поздравление мы наблюдали сегодня в одной из школ нашего города. Напоминаем: главная новость сегодняшнего дня – День Учителя! Каждый день на передовой битвы за знания! С праздником, дорогие учителя!
С вами были специальные корреспонденты выдуманного новостного блога «Школьные новости» Вопрошалов и Запоминалов. До новых встреч!»