Хыльга. Глава четвертая

ХЫЛЬГА
Глава четвертая
ВОСТОЧНАЯ СКАЗКА
— Любишь восточные сказки? — старая женщина смотрела на девочку.
— Люблю.
— Знаешь, где Восток?
— Мммм... Это арабские страны?
— А где живём мы?
— На Дальнем Востоке.
— Стало быть, у нас тоже есть восточные сказки. Так?
— Да, — девочка согласно кивнула. — Расскажешь, бабушка?

Далеко-далеко на востоке, там, где восходит солнце раньше всего, жили люди. Они хорошо понимали язык зверей, рыб, птиц, всей растительности, гор, камней, воды, воздуха, огня. Любой из них мог легко раздвинуть границы реальности, услышать музыку природы и даже исправить неправильные ноты.

Время шло, пришли другие люди. Которые жили по иным законам и не нарушали никаких границ. И значит, не понимали, не слышали мелодии окружающего мира.

Люди востока пытались учить пришлых, но, увы лишь напрасно тратили время. Тогда аборигены отступили, стали жить по своему, спокойно принимая изменения.

Время летело птицей. Люди востока смешались с людьми запада. Многие перестали сначала верить, а потом и понимать музыку природы. Совсем. Лишь иногда среди потомков появлялись те, кто отличался от остальных. В шуме ветра они слышали зов о помощи, деревья сообщали о болезнях леса, вода журчала о своих проблемах, огонь доносил о страданиях зверей, птиц, людей. Инаковые — так называли их.

Некоторые из них исправляли плохое всю жизнь, умело распределяя силы, другие быстро сгорали, отдавая себя без остатка. Потому что учителей становилось всё меньше. Наконец, настал тот день, когда родился инаковый, а учителя не нашлось. Тогда случилось плохое — ребёнок умер, отдав всю энергию жизни для спасения зверя.
Учителя нужны всегда и везде. Иначе будет неправильное.

 Девочка долго молчала. Потом спросила:
— Что делать, когда нет Учителя?
— Осторожно и настойчиво изучать свои возможности. Наблюдать за своими эмоциями и чувствами, вести дневник, чтобы однажды понять, как надо поступать. Это метод проб и ошибок, конечно, но по-другому, к сожалению, нельзя.
— Я инаковая?
— Да, Хыльга. Я буду учить тебя.

&