Наши задачи Статья 11 Любимые мантры либералов

Наши задачи

Статья 11

Любимые мантры либералов

Как только Мы с Вами слышим призывы «лишь бы не было войны», разоворы о «свободе», «преимущества частной собственности над государственной», всеобщего «обязательного» образования и так далее, как метко выражается ряд моих знакомых «это не просто лозунги либералов, а они конкретно, что то задумали у нас украсть». Ну принимать буквально всерьез эти слова не надо, просто они обозначают говорящего "лозунговые" речи, как либерала и тут надо держать ушки на макушке, либерал что то задумал и пускает дымовую завесу из своих привычных либеральных мантр. Так что давайте в этой статье, а возможно и в последующих посмотрим поближе и разберем смысл их любимых мантр.
Здесь надо заметить, что привычная болтовня о обязательном всеобщем среднем образовании воспринимаемая большинством из нас представителей социального сообщества, как само собой разумеющееся явление жизни. Но мало кто понимает, что оно само по себе не так положительно и безобидно, как кажется на первый взгляд. Давайте посмотрим откуда в нашем сознании появился привычный штамп о всеобщем среднем образовании. Более того в общественном сознании укоренилось прочно, что просто среднее или специальное среднее (колледж или техникум) образование, это первый признак не очень большого ума и способностей у данного индивидуума. Печально, но это к сожалению укоренившийся факт нашего коллективного сознания, от которого никуда не спрячешься и не денешься.

 Посмотрим откуда все же, как говорят, растут ноги этого далеко не безобидного лозунга. Наша Традиционная, Консервативная Жизнь, своей Мыслью, рассматривала Труд, в разных видах, как необходимый способ и форму существования Индивида в общественной жизни. Труд, как одно из явлений социальной жизни, существует Индивидуальный и Коллективный и рождает Общественные отношения и Консервативную Традицию этих Отношений, которую надо передавать из поколения в поколение.

Передача Коллективного Опыта социальных отношений должна была фиксироваться в письменном или ином виде и это породило потребность в письменности и соответственно грамотности каждого Индивидуума в социальных отношениях. Естественно передача Опыта Традиций предыдущих поколений требовала обучения грамотности через систему Образования, так как социальные отношения затрагивали все общество без исключения.

То есть Система Образования в Государстве это жизненная Необходимость. Так как Трудовые отношения в разных видах затрагивали все общество, то естественно система Образования возникла естественно и рассматривалась только в жесткой зависимости от Социальных отношений в Обществе и могла быть только ее необходимой жестко зависимой частью. Так подсказывал Традиционный Опыт, так диктовала сама жизнь и так она существовала в сознании социума, но что очень печально до поры до времени. Что же послужило поводом для перемены взглядов Общества на систему Образования.

 Ответ на этот вопрос совершенно однозначен, поводом послужила либеральная бизнес-подмена социальных отношений в общественной жизни. А поворотным пунктом послужило возникновение массовых производств именно в ареале городской жизни, ввиду ее общественной капитализации и начавшегося процесса концентрации глобального капитала. Повлияло на него господство прикладных наук, результатом которого и стало разрушения прежних Традиционных Консервативных Социальных Отношений.

Спрут Города с его обитателями кочевниками больших городов начал высасывать из сельской местности трудовые ресурсы, производя гибельные перемены в образе жизни Руского деятельного Типа, как основы общества и Социального Сознания общественной жизни. А это самые страшные катастрофические изменения в Общественной Жизни, которые нанес, вышедший из под Контроля Государства Спрут порожденный разрушительным либеральным сатанизмом анонимного, хаотического Города, с его господством «торгашества» от мировых финансовых спекулянтов. Спрут господства Капитала Ростовщиков, как результат разрушения сознания руского человека, потери им Веры истинной и господства в мире народов социальных теорий-миражей всевозможных «измов». Это господство глобального Капитала, готового на любые аморальные действия, так как в его Сути лежит единственный безжалостный и что печально, изначально самоубийственный и для него самого, и для Нас с Вами Принцип, имморальный Принцип получения бизнес-прибыли любой ценой. И вот по этой дорожке Мы с Вами дошли уже до предела, где гибельный Спрут Капитала не остановится ни перед чем, прежде чем погибнуть. Помните библейское «и свиньи соберутся в стаю, и бросятся с Горы».

Вот такие перемены в Общественном Сознании породили глобальнные деятельные отношения и массовое производство. Для массового производства нужны были не просто людские ресурсы, а ресурсы подготовленные определенным образом. Это послужило толчком к подготовке людских ресурсов специальным профессиональным навыкам, попутно обрабатываемые идеологически. А для этого в свою очередь потребовалось всеобщее среднее образование. Обезумевший имморальный Капитал глобалистов для управления толпой, в которое он превратил Общество, вызвал к Жизни массу «средних» людей из которых Капитал формирует  «общественное мнение», как и кадры нужных голосов «демократических» «избирателей. А Мы с Вами оказались заложниками созданного  либералами Законодательства и стоящего исключительно на защите интересов бесчеловечного Капитала и чиновничьего аппарата управления. А дальше Всеобщая Демократизация объявляется принципом и с помощью «мирового полицейского» США Военной силой и Силой «убеждения» СМИ (созданием общественного мнения) «доводится» до нашего Сознания, с насильственным принципом «Горе не внимающим».
 
Здесь стоит задуматься, а так ли уж безвыходное положение? Помните Бог посылает нам испытания, которые Мы с Вами в состоянии вынести и сделать правильные Выводы.
Так что куда Нам идти дальше в следующей статье.