Задержка очередного звания

Единственный раз в истории военно-морского образования, офицерам 1986 и 1987 годов выпуска лейтенантские погоны вручались в конце августа, а не как обычно в июле месяце. Тогда был предпринят своеобразный эксперимент, когда курсантам 5 курса всех высших военно-морских училищ увеличили срок стажировки. В следствие чего и выпуск из училища сдвинулся на этот же срок. Казалось бы, ну что тут такого, обучение продлено на всего каки-то полтора месяца. Но неожиданных последствий, о которых даже не могли предполагать, возникло очень много.
Как обычно, по прошествии двух лет пребывания корабельного офицера в звании лейтенанта (для подводников это срок составлял один год) молодые офицеры начинали проявлять некоторую активность с тем, чтобы получить старшего лейтенанта в установленные сроки. Для этого нужно было занимать должность, которая предусматривала штатом воинское звание не меньше, чем «старший лейтенант», а также не иметь дисциплинарных взысканий. Офицеры активно работали над собой, проявляли себя по службе, добивались снятия всех ранее наложенных взысканий.  Понимая эту ситуацию, некоторые старшие товарищи злоупотребляли ей и поручали молодым офицерам выполнение обязанностей, которые совершенно не входили в их функционал. Но деваться было некуда и затевание разборок по этому поводу могло привести к задержке в подготовке представления на получение очередного воинского звания. А получить звание «старший лейтенант» с задержкой означало, что все последующие воинские звания также будут присваиваться с задержкой, потому что исчисление пребывания в воинском звании происходило с даты получения предыдущего. Да, и ходить лейтенантом, когда все твои однокашнике уже "стрлеи" – это не самое приятное ощущение.  Офицер должен обладать чувством здорового карьеризма, иначе просто не нужно одевать на плечи погоны.
Так как все кадровики прекрасно знали что выпуски в военно-морских училищах проходят в июле, то в апреле-мае они просмотрели дела офицеров с тем, чтобы понять, на кого нужно готовить представления. Мероприятие носит сезонный повторяющийся характер, поэтому работа эта достаточно монотонная.
Но, некоторым кадровикам всё же попадались личные дела офицеров 1986-1987 годов выпуска с необычной датой присвоения первого офицерского звания в августе месяце. Ну до августа ещё очень далеко, с ними будем разбираться позже, а сейчас нужно готовить документы на тех, у кого очередное звание «выходит» в июле. Представления подготовлены и направлены в кадровые аппарата вышестоящих штабов. Естественно, что некоторые представления возвращены обратно, по причине их неправильного заполнения, технических описок, отсутствия в тексте реальных «заслуг перед Родиной» и т.д. и т.п.  Исправили ошибки, переписали, дополнили, направили в кадры повторно (это называлось - поиграть в футбол).  В июле, обычно на День флота, на многих кораблях и в частях ВМФ прошли торжественные построения, на которых отцы-командиры вручили офицерам погоны с новыми воинскими званиями. Июль, самый благодатный месяц для отпуска, и немногим офицерам всё-таки удалось вырваться на отдых, были среди них и представители отделов кадров. Быстро пролетело лето! В августе-сентябре народ вернулся на службу из отпусков, о которых остались лишь туманные воспоминания.
В конце лета-начале осени лейтенанты, которые выпускались в 1986-1987 года начали робко задавать вопросы своим командирам и начальникам: «А почему нам не присваивают старших лейтенантов?»
Командиров такими вопросами врасплох не застанешь:
- Если не присваивают - значит не достойны! Плохо служите, работайте над собой!
Но всё же некоторые командиры задумались, почему его лейтенанты не получили вовремя старлеев. А кто-то из заботливых начальников позвонил в кадры и спросил: «Вы на всех лейтенантов представления направили?»
- Так точно, на всех!
- Тогда почему они ко мне подходят и спрашивают про звание.
- Товарищ командир, я сейчас разберусь и доложу!
Кадровик открывает дело выпускника 1986-1987 года и видит дату выпуска из училища 22 августа! Ужас! Что это, как это? Офицер-кадровик судорожно начинает штудировать личное дело, ищет хоть какую-то причину столь позднего присвоения воинского звания. Может это отъявленный негодяй, которого хотели отчислить из училища перед самым выпуском, но, потом пожалели, может он не смог сдать государственные экзамены и защитить диплом, может он был хронически болен и перед выпуском из училища лечился в госпитале. Никаких зацепок не найдено. Кадровик взял еще несколько дел выпускников этих годов и везде дата выпуска 22-23 августа. Для уверенности позвонил своим знакомым в кадры питерских и севастопольских училищ. Все подтвердили, что в указанные годы выпуски проходили в конце августа в связи с более длительной стажировкой на пятом курсе. Посыпав головы пеплом, кадровик идёт к командиру и признаётся, что это его косяк. Думал, что все выпускаются в июле, а про этих лейтенантов забыл. Слышит от командира нелицеприятные слова о том, что ему нужно работать в народном хозяйстве и пасти крупный или мелкий рогатый скот, на который представления готовить не нужно! В тот день кадровик услышал и узнал о себе очень много нового и интересного, чего он даже предположить не мог. Ну ладно! Поупражнялись в острословии, покаялись в содеянном, а делать то что? Как выходить из сложившейся ситуации? Отобрали все дела выпускников 1986-1987 годов, подготовили на них представления. Понесли на подпись командирам и начальникам. У всех одинаковые вопросы, почему они выпускались в конце августа (может дурные, может больные). Кто-то из командиров сразу подписывать не стал, положил документ под сукно, чтобы тот отлежался и «дал сок».  Всё отлежалось и «дало сок», но оттягивать дальше было бессмысленно, нужно отправлять документы в кадры бригады иди дивизии и молиться, чтобы комбригу иил комдиву никто в этот день никто не успел испортить настроения. В отношении провинившегося кадровика меры были предприняты просто «детские» - его всего лишь предупредили о неполном служебном соответствии.
А по офицерам, на которых представления подготовили с двухмесячной задержкой комдив вынес следующий вердикт: «Присвоим им звания 7 ноября на День Великой Октябрьской социалистической революции, пусть для них это будет праздником!».
 
1989г.


Рецензии
Эта история наглядно показывает, до какого абсурда может довести жажда экспериментальных перемен.
Военные начальники увеличили срок стажировки для курсантов пятого курса всех военно-морских училищ, продлив обучение на полтора месяца. Данное обстоятельство привело к обидным и досадным недоразумениям.
Сюжет обманчиво клиповый, раскрытый от лица рассказчика. У читателя вполне может сложиться впечатление, будто он слушает историю в кругу давних друзей или погрузился в воспоминания человека, прошедшего большой путь.
Повествование оформлено преимущественно в художественном стиле.
Ключевыми персонажами являются те самые курсанты пятого курса, ставшие невольными жертвами чужих экспериментов. К ним действительно возникло много неприятных вопросов как от других учащихся-выпускников, так и от потенциальных будущих начальников. По сути, пятикурсников превратили в бедолаг с незаслуженным клеймом.
Я немного порылась в исторических сводках и увидела, что такое нововведение действительно было, и привело к неприятным последствиям.
Люди привыкли мыслить стандартами, поэтому любое несоответствие тем или иным ожиданиям зачастую вызывает у них полупрезрительное недоумение. Просто мало кто способен учитывать независящие обстоятельства.
Вокруг героев сформировалась атмосфера горькой иронии. Им по чужому недомыслию безжалостно воткнули палки в колёса в самом начале военной карьеры. Это действительно обидно.
Основная мысль: «Хотели как лучше, а получилось как всегда». Прежде чем реализовывать очередное нововведение, нужно тщательно всё проанализировать и проверить истинные риски. Только этот подход физически недоступен желающим выслужиться и получить внеплановые бонусы у руководства.
Идею рассказа считаю полностью воплощённой.
Темы «нововведение», «эксперимент», «горькая ирония» и «последствия» в данной комбинации органичны для сатирических остросоциальных творений и русреала.
Нет ничего хуже чужой слепой ретивости.
Концовка вышла поучительной, жизненной и побуждающей о многом задуматься. В такие моменты действительно стоит бояться чужого карьеризма и жажды забрать лавры новаторства.

Наталья Грейш   02.11.2026 11:23   •   Заявить о нарушении