Вера, Вероника

Глава1.  Первое сентября.

  Еще недавно Веру отводила мама в детский сад. А сегодня , 1 сентября, мама провожает Веру в школу в первый класс. Черная юбочка в складку  и белая блузка с кружевом девочке очень нравятся. Мама купила их  летом в торговом центре. И туфельки белые лаковые, которые  в коробочке пролежали весь август.
  Солнце лучами осыпает белые банты на косах Веры, ранец за ее спиной цвета фуксии и букет из белых роз. Вера обязательно подарит букет первой учительнице.
  Возле школы на площадке шло построерние детей на линейку. Буква "А" , буква"Б", буква"В"..
  Скоро прозвенит звонок, и Вера, держась за руку своего одноклассника, переступит порог класса в котором будет учиться. Щёки разрумянились от волнения. Улыбка обозначила ямочки на щеках.
  Восторг и суета придавали первому дню сентбря особую изюминку. Предвкушение первого урока томило неизвестностью .
  Классный час прошел с интересом. Ребята познакомились с учительницей, Лидией Яковлевной  Мурашовой. Она рассадила учеников за парты, закрепив таким образом за каждым школьником  учебное место. Мальчиков в классе было тринадцать человек, а девочек всего восемь. Поэтому за двумя партами сидели только мальчики. И за последней один школьник - Максим Балашов.
  После урока мама Веры , Ирина Алексеевна Шустовец, предложила дочке прогуляться по городскому парку, и угоститься мороженым. Вера с удовольствием согласилась. Солнце по- прежнему бросало косые лучи на белые банты и школьный  ранец цвета фуксии. Верочке вдруг захотелось спросить у мамы о своём отце. В классе у всех детей папы были, только на линейку пришли не все. А Вера никогда не видела своего отца, ничего о нем не знала. Взгрустнулось, почему то захотелось ощутитть его присутсвие рядом.   
- Мама, а где мой папа? -  спросила девочка,
Ирина Алексеевна, слегка растерявшись, посмотрела дочери в глазза и произнесла"
-У него другая семья, Верочка.
-А мы теперь не его семья?-как то не по-детски , с волнением спросила Вера.
-Уже нет, твердо ответила мама.
-Жаль, губы Веры задрожали, слёзы закапали на мороженое...
 
Глава 2  Будни.
 
  Просыпаясь утром, Вера торопилась в ванную комнату. Умывшись, отведав вкусной маминой каши, проверив  содержимое   ранца,  спешила в школу.
 Там всё было интересно. Во-первых, любознательность Веры  находила свою реализацию.  А, во- вторых, у нее появились новые друзья. Вика и Рита Красновы были сёстры- близняшки. Антон Тамарин - мальчик, который сидел рядом с ней за одной партой. И Кукушкина Алла. Девочка жила в том же доме, что и Вера, только в другом подъезде. Подружившись, они все вместе на переменах бегали в столовую за коврижками, которые приманивали сдобным запахом свежей выпечки.
 Первое время на уроках немного было говорливо.
Лидия Яковлевна учила дисциплине. Объясняла как надо: терпеливо выслушивать то, что она говорит, затем задавать вопросы поочерёдно, не всем сразу.
 Рассказывала Лидия Яковлевна спокойно, не торопясь, немного даже с придыханием.
  Вера научилась быстро читать. Больше всех в классе читала символов за одну минуту.
 Обучение ей давалось легко. Вскоре, девочка с большим удовольствием аккуратным почерком в тетради писала первые буквы, слоги, слова и даже предложения.  Не всем в классе удавалось писать без ошибок. Некоторым ребятам нужно было проговаривать правила по несколько раз. Особенно трудно давалась грамматика Рите Красновой. Она путала буквы и почерк был корявый.
А с математикой было по-особенному непросто. Учительница попросила детей принести на урок бумажные разрезные цифры, знаки "плюс"," минус","равенство""кружочки, "квадратики". И тут началось. Когда школьники выложили на парты всё, что принесли, всё это посыпалось на пол бумажным дождём. Ребята запереживали. Ползая на коленях под партами ,они искали каждый своё. Разговор   детей плавно перешел в гул.  Лидия Яковлевна, совсем не ожидая разворота событий таким образом, решила поучавствовать в сборе цифр из под парт. Она присела на  корточки, и включилась в процесс.   Через несколько минут прозвенел звонок. Какую то часть  бумажных цифр собирали на перемене. Урок математики получился очень  "продуктивным".
Эксперимент был неудачным, но ребята очень зауважали  свою Лидию Яковлевну, и все последущие уроки проходили в полной тишине.

Глава 3 Дом.
После занятий Вера и Алла вместе шли до своего дома. Антон частенько увязывался за ними. Поначалу он просто шёл рядом и рассказывал что- нибудь смешное. А потом вдруг, предложил Вере донести её ранец. Смутившись, Вера сняла его со спины и отдала Антону .
 Мальчик молча нёс ранец одноклассницы. Подойдя к дому, где жила Вера, Антон вернул ранец девочке, затем сказав :" Пока", развернулся и пошел в обратную сторону. Вера смотря ему вслед, почему то загрустила." Пригласить  бы его домой. Мама , наверное против не будет , но неловко.
 Придя домой, Вера  поделилась с мамой своими мыслями. Она рассказалала об Антоне .
 Ирина Алексеевна внимательно выслушав дочь, предложила  пригласить  Антона к Новогоднему празднику. И подружек  Верочки тоже.  Улыбка на лице дочери обозначила ямочки, распростёртые руки обвили шею Ирине Алексеевне. " Мамочка, так чудесно, ты самая добрая мама в мире"Теперь оставалось только готовиться к празднику.
 Решили, что надо сделать генеральную уборку, освежить тюль на окнах( в доме было два окна, одно в комнате, другое на кухне) сложить ненужные вещи в коробку и убрать в кладовку на время.  Утвердив план подготовки, мама и дочь принялись к его осуществлению.