Теория. Родом из детского сада

Наши действия, убеждения и поведение формируются в детстве под влиянием родителей и других значимых взрослых. Именно они закладывают основу нашего мировоззрения и определяют наше отношение к миру. Поэтому так важно, как взрослые относятся к детям, что они им показывают и, главное, что чувствуют дети.

В детстве, когда наше сознание не так закрыто всеми установками и зависимостями, мы нередко «глаголим истину», которую затем по жизни просто забываем или не придаем ей значения. Вот, к примеру.

Многие, получив что-то обидное и оскорбительное, говорили такие слова: «Кто как обзывается, тот так и называется». Вспомнили? Конечно.

А ведь это не что иное, как самый большой тот самый оберег от всех неприятностей, которые нам по жизни присылают другие, когда испытывают желание снять с себя вину или какие-то личные комплексы, заставить нас жить по своим правилам. «И вам того же желаю! И вы такой же человек!». Таким способом бумеранг быстро отправляется «домой».

По сути, в большинстве случаев мы видим в других то, что стараемся не заметить в себе, но чувствуем это. Это наша информация. Правда, есть небольшое исключение, когда эта самая информация выражает не наше отношение и поведение, а нашу задачу, наше дело.

Например, как задача психолога. Психолог обратит внимание на то, что вызывает в человеке его научный интерес.

Но в жизни есть не только профессиональные психологи, есть психологи по своей природе (из них хорошие следователи, писатели, педагоги получаются). И для многих из них оценка поведения — это оценка не их состояния, а их интереса.

К чему я это? А к тому, что к этим-то людям подобная ответочка не прилетит. Если только в качестве очередного интереса.


***
Во многих классах были такие девочки-«лидерши», которые имели свою «свиту», в основном из тех, кто не хотел оказаться в роли их недругов, видя, как они поступают с ними, и понимая, что возможностей поставить их на место не хватит.

Кроме «свиты», всегда поддерживающих их, «лидерши» имели вокруг себя еще таких, кем можно просто пользоваться, манипуляциями держа в состоянии «еще немного, и я назову тебя своим».

Иногда такие «ждуны» сталкивались с множеством трудностей. «Лидерши» открыто насмехались над ними, унижали, подкалывали и подвергали различным неприятностям, порой даже жестоким, так как не боялись осуждения, что придавало им уверенность. А если возникала к ним какая-то претензия, то сразу появлялась угроза с их стороны.
 
Куда делись, взрослея, такие активисты? Никуда. И многие из них строили потом такую политику у себя в рабочих коллективах, если не видели никаких преград в лице руководства или более сильных личностей в коллективе.

Но не только там, где работали, но и в своей семье, с собственными детьми. Так как стать настоящим профессиональным лидером у них, как правило, сил не хватало. Они просто «заточены» совсем на другое.

На роль «ждуна» не редко попадали дочери таких мамочек. Когда ожидаешь от ребенка выполнения какого-либо действия, можно показать ему свою благосклонность, чтобы подразнить. Но стоит получить ожидаемое — сразу установить границу, как от чужака, который еще не заслужил быть тем самым своим.

И кем вырастали такие девочки? Как правило, теми, кто стремится выполнить ожидаемое, когда его ни о чем не просили, а просто рассказали о своих проблемах.
Превращая любого, с кем хочется быть своим человеком, в простого пользователя, не ощущающего, что он что-то должен взамен за твой поступок. Он же ни о чем не просил, а просто поделился проблемой.

Такой человек постоянно ощущает то, что он что-то отрабатывает. Но что, не всегда понимает. Поэтому и поступает так. Правда, часто без души. Почему?

А потому что не просят, а уже отдают распоряжения. Человек понимает, что им манипулируют, и что он никогда не сделает ничего на отлично, чтобы исполнилось его желание. Желание, когда он станет своим. Даже не понимая, что это ему совершенно не нужно.