Воспоминания

Как-то раз, я взглянула на игрушки внука и подумала, что такого количества и таких красивых игрушек не было никогда в магазинах моего детства. Хотя, когда росли мои дети, игрушек уже было много.  Не было в ту пору ни телевизоров, ни телефонов, даже проводных, ни планшетов.
  Детство и школьные годы прошли у меня в 50-60–х годах 20 века. Даже как-то интересно произносить. Очень давно, а кажется, как сейчас. Как же прошло это детство, скажете вы. Я считаю, что детство у детворы было безоблачным. Страна постепенно поднималась после войны. Сколько я себя помню, в раннем детстве, у нас дома не было игрушек. Хотя, если смотреть на фотографии тех лет, они были в детском саду.               
Это фото начала 1950-х годов. Вот такие игрушки были у детей. В верхнем ряду первая справа моя мама, которая всю свою жизнь посвятила работе с детьми, работала в Казанском детском саду воспитателем, позднее методистом. Моя мама рассказывала, что я любила играть куклой без рук и ног. Странно. Спросила у мамы, что все такие были, наверное? « Нет, просто ты, почему-то играла именно этой куклой», - ответила мама. Я поняла это только намного позднее, когда услышала от мамы одну историю. Папу забрали в армию в 1951г, а осенью родилась я. Он должен был прийти через три года: тогда столько служили. В избушке, где мы жили, на стене висел портрет отца. Все только и говорили о том, что он скоро придет из армии. Очень ждали этого события. Я с удивлением всегда смотрела на портрет. Однажды мама увидела, что я неподвижно сижу на стуле и смотрю на портрет отца. « Почему ты так смотришь, дочка?» - спросила мама. Я горестно вздохнула: « Как же он придет? Ведь у него ни ручек, ни ножек нет!!» Где-то в подсознании я уже любила отца таким и ждала его. Этим и объясняется моя любовь к куклам без рук и ног. Позднее, когда у меня появились сестра и брат, мы играли всей семьей в настольные игры: лото, домино. Садились за круглый стол, и игра начиналась.
Помню, как мы, дети, забирались на кровать или диван к отцу, прижимались друг к другу, слушали, как папа читает нам вслух, с выражением, детские сказки. А потом еще и фантазировали, придумывали или продолжение или другой сюжет. А мама в это время составляла свои рабочие планы или еще что-нибудь мастерила для детского сада. Мы, бывало, помогали ей: склеивали какие-то коробочки, альбомы. А порой все ходили на художественные фильмы в клуб, позднее построили кинотеатр в нашем селе. Посещение кинотеатра в те времена всегда было большим событием. Люди приходили после работы нарядные, как на праздник. Зал в кинотеатре всегда был полон.               
  Я дружила с одной девочкой. Звали ее Таней. Выдумщица была невероятная. Нам с ней не было скучно никогда. Нашим любимым занятием был кукольный театр.
Сами мастерили головы для кукол: склеивали из бумаги на заваренной кипятком муке. Раскрашивали их, наматывали на руку какую-нибудь тряпку, натягивали на дверной проем простынь, и, представление начиналось. Выдумывали свои сказки на ходу. Даже зрителей нам было не нужно. Мы были увлечены сами! Таня, как и ее брат, очень хорошо рисовала. Брат позднее стал известным художником. Мы с Танюшей рисовали красивых, в нашем понимании, кукол, вырезали их, создавали целый гардероб одежды для них. Когда у меня уже были внуки, я увидела в магазине такие же наборы для девочек, только сделаны из плотной бумаги. А тогда мы были рады и этим бумажным куклам, раскрашенным цветными карандашами.
   В магазинах был в продаже пластилин. Мы лепили разных барышень в длинных платьях, создавали целые семьи, их дома, мебель. Перед нами проходила вся жизнь наших  пластилиновых человечков.     Было жаль, что Танюшка переехали жить в другой город.
    Рядом с нашим домом были магазины и склады. Оттуда ветер приносил иногда фантики от конфет. Мы их бережно разглаживали и хранили в коробочках. А сами таких конфет и не пробовали. А еще любили собирать различные стеклышки. Как красиво они сверкали на солнце! Были какие-то необычные!  Однажды мы с соседской девочкой поймали у продуктовых складов мышонка. Поймала то, конечно, она и держала её за хвост. Я ужасно боялась мышей.
 Но мы с ней решили, что будем кормить и ухаживать за ней. Нашли какую-то коробку, засунули ее туда и пошли искать корм. Сорвали несколько  травинок  и пошли кормить нашего питомца. А коробочка с мышкой лежала в сенях нашего дома. Пришли. Открыли. ПУСТО!! Но мы не расстроились: еще поймаем!   Когда я научилась читать, то моим любимым занятием стало чтение книг.
Я погружалась в другой мир, который отличался от окружающего меня. Все свободное время  посвящала чтению. В районной библиотеке было много книг. Это - волшебный мир для меня. Когда вечерами отключали свет, я садилась у печки, приоткрывала дверцу и читала, усаживаясь удобнее на поленьях дров, лежащих у печурки. Пламя горящих дров освещало страницы книги. Была керосиновая лампа в доме, но она стояла на столе в большой комнате. При свете лампы мама начинала готовить на ночь постели. Стол был отодвинут к стене, где стоял небольшой шкаф с одеждой. У самого окна, у дивана стояла этажерка с разными мелочами, а рядом большая деревянная емкость с красивым деревцем, яркие цветки, похожие на маленькие розы, расцветали на нем. В комнате, кроме дивана, стояли  две железные кровати, и мама еще раскладывала для сна раскладушку. То есть не было места, где бы я могла почитать. Мама сердилась, что я глаза испорчу. Вздыхая, я закрывала книгу и шла спать. Когда нужно было сдать книгу, я на ходу еще раз перечитывала интересные страницы. И, порой, попадала в смешные ситуации: то в столб лбом врежусь, то в коровью лепешку наступлю ногой.
    Мне нравилось проводить время в библиотеке. Мы помогали ремонтировать книги, прибирали их на место. Помню, в старом еще клубе, мы для школьников показывали небольшие отрывки из рассказов. Сейчас это называется презентацией. А тогда при районной библиотеке группа таких вот увлеченных детей под руководством библиотекаря, готовили  сценки.  На сцене: два мальчика рассуждают о жизни, уже темно, пора спать. Эти разговоры не дают спать сестре одного из мальчиков. Сестра - это я. Закутанная в простыню, выхожу к ним. Слов я уже не помню, но, видимо, хорошо сыграла, потому что мальчишка – зритель громко сказал: « Во, дает!»               
Новый год мы тоже праздновали, даже получали крохотные подарки.
Праздники проходили и в детском саду, и в школах. На фото я в костюме снегурочки. Это утренник в детском саду. В пятых, шестых классах мы были участниками самодеятельного театра кукол Казанского РДК. Ставили сказки, потом ездили в деревенские клубы со спектаклями. Однажды наш кукольный театр был даже в Тюмени на смотре таких же кукольных театров с постановкой «Три поросенка». Это было в январе 1965 года. Все получили призы – книги.     Это я вспомнила о своих увлечениях. А сверстники играли в различные подвижные игры: вышибалы, цепи кованные, прятки, море волнуется, глухой телефон, классики, игры со скакалками. Всего не перечесть. Мальчишки любили играть в городки, лапту, чибрик, футбол и другие игры. Катались на велосипедах, если были.  Да и речка рядом!    А зимой - любимые санки, лыжи, катание с горок, на коньках, которые привязывали прямо на валенки. Даже, если был мороз и отменяли занятия в школе, на улицы высыпала ребятня, а ребята постарше бежали в школьный спортзал.               
Каждому находилось любимое занятие. Главное было общение!
Я,  бывало, сижу на  «облучке» /подлокотнике/  дивана, у окна, открыв створку, читаю. А на улице ребятня играет, веселые крики, шум: « Людка, хватит сидеть, выходи! Все книги не перечитаешь!» - кричат ребятишки. А мне не хотелось терять время. Лучше читать и читать! Ведь это так интересно!