Глава 3. Культурный обмен

«Когда два потока встречаются, рождается не борьба, а река».
— Надпись на камне в саду мастера Чжана

Семинар проходил в актовом зале обычной московской школы. На сцене стояли два стола: один — с ноутбуками и проектором, другой — с чашей, палочками благовоний и маленькой бронзовой статуэткой. Китайские мастера говорили тихо, почти шёпотом, и каждое слово звучало как формула. Русские педагоги кивали, но в глазах читалось: «А где инструкция?»

Во время перерыва Игорь поймал мастера Чжана у окна.
— Они ждут, что мы дадим им алгоритм, — сказал Игорь. — «Шаг один: сядьте. Шаг два: закройте глаза. Шаг три: почувствуйте энергию».
— А если нет шага три? — улыбнулся Чжан. — Если энергия приходит, когда ты перестаёшь её звать?

На финальном круге Игорь попросил всех закрыть глаза и просто послушать зал. Тишина была неловкой, потом стала тяжёлой, а потом — настоящей. И тогда кто-то из учителей сказал:
— Я слышу, как скрипит стул у двери.
— Это хорошо, — кивнул Чжан. — Значит, вы здесь.

После семинара к Игорю подошла завуч.
— Знаешь, я думала, что это про расслабление. А это про внимание.
— Да, — ответил Игорь. — Про то, как не потерять себя в шуме.

Он стоял между двумя столами и чувствовал: мост не строится за один день. Но сегодня они положили первый камень.