Настенькина история

ЧАСТЬ 1. ПРИХОД К УЧИТЕЛЮ И ИСЦЕЛЕНИЕ

Здравствуйте!
В идею Учителя я пришла в 1989 году. Как бы сказать, именно случайно, но говорят, случайным ничего не бывает. На то время я была очень больна. У меня муж погиб в авиационной катастрофе, мне исполнилось 39 лет, осталась я с тремя детьми, младшему было четыре с половиной месяца. И вот это горе, одиночество, нужда меня сломили. Я была умирающей. Щитовидка тогда очень сильно потеряла свою способность, а она руководит нервной системой. В общем, нервная система была настолько расшатана, что ни одного здорового органа не было. Соседи уже собирались меня хоронить.

И вот допустила я такую ошибку — мы многого в жизни не знаем, что слова, произнесённые нами, в Природе работают. Когда муж погиб, а он у меня такой был человек хороший, очень порядочный, умный, добрый, он вырос в семье, где соблюдали Закон Божий... И когда его не стало, я произнесла, потому что не понимала, что всё, жизнь кончилась, жить не для чего. И видимо, это в Природе так работало, что я дошла уже до стеночки — ходила, опираясь на стенку.

И всё-таки Богу надо было меня спасти, наверное, ради детей. Ночью я встала, Антошеньке уже было года два с половиной, лежит ангелочек хорошенький. Посмотрела, пошла к дочкам в спальню, они лежат. Иду из спальни от дочек и говорю сама себе: «Вот и его нет, и тебя не будет, и кому они будут нужны?». И тогда я произношу другие слова: «Я должна жить и жить долго». И начала карабкаться. Тут я как бы в яму падала, а тут уже начинаю за что-то цепляться, сама не знаю за что, но какая-то мысль меня ведёт.

Мои мама и бабушка очень верующие были, вырастили в том духе: плохо не делай, не осуждай, никогда не передавай, что услышала, не сплетничай. Делай людям так, как себе. Потом атеизм нас в школе увёл от многого, но всё-таки вложили в меня какие-то основы. Тут я начала к Богу обращаться, плакала. Я так плакала с мольбою: «Боже, помоги, дай мне силы вырастить детей, помоги мне!». И чувствую, какая-то сила меня ведёт, что-то рядом со мной есть. Стала молитвы брать, книжечку читать, молиться, просить. И во мне действительно стали силы появляться, я стала крепнуть, я всё-таки становилась другая.

У нас тогда висело объявление, ещё в советское время: приглашение желающим в клуб любителей бега. Я спортом не занималась, но всегда ходила бегом. Я помчалась туда и думаю: пойду в коллектив, пусть они бегут, а я за ними буду карабкаться. Пусть они упражнения двадцать раз сделают, а я пять раз, но сделаю.

Прихожу, и там мне дают «Детку» Учителя Иванова. Я говорю: терпение не смогу, другое, может, и смогу, но терпение — не смогу. А мне отвечают: «Сможешь! Обольёшься — организм нужную воду возьмёт. На земле постоишь босиком — земля питает и болезни забирает».

На меня ещё что повлияло: встретились мне в этом клубе четыре мужчины в возрасте. У одного диабет, у другого инсульт, у третьего инфаркт. И эти мужчины живут, здравствуют, о болезнях не говорят, жизнь радостная, таблетки не пьют. Думаю: «Боже мой, как так?». А потом прихожу в клуб здоровья, а там молодой человек рассказывает, что у него рак желудка, врачи констатировали два месяца жить, а он живёт. И вдруг у него ничего не находят. Говорят: «Это была ошибка». Представляете? И вот это меня настолько уверовало в Учение Учителя, что я как утопающая за соломинку ухватилась. Я так старалась выполнять эту «Детку», я не знаю, сколько раз на день читала, чтобы не ослушаться.

На то время, когда я пришла к Учителю, у меня было воспаление мочевого пузыря. Я начинаю обливаться, а у меня гложет. Я говорю: «Может, мне пойти в больницу пролечиться, а потом уже сюда к вам?». А мне говорят: «Хватит таблетки пить. Продолжай лечиться, ни в коем случае не оставляй, потому что лечебный процесс будет идти через обострение».

Мочевой лечился два с половиной месяца. Потом стал лечиться бронхит с астматическим компонентом. Я была всё время мокрая, одежда моя не просыхала. Я так куталась, даже летом: на себя не знаю сколько одёжек, пальто, шаль пуховая, штанов куча, валенки. Бронхит меня бил полтора месяца, сухой кашель по всем ночам, я не могу остановиться.

Капельку воды возьму в рот, чуть горло смочу, и он минут пятнадцать-двадцать останавливался. Я утром часа в четыре по два ведра обливалась. Дочь говорит: «Мам, может, не надо, ты так кашляешь?». Я говорю: «Нет, Женя, только вперёд». Полтора месяца бил этот кашель, потом начала отделяться мокрота, организм стал сопротивляться. Вы меня простите, я знаю, что проглотить надо и землю сквернить нельзя. А как мы привыкли этот продукт из себя убирать? Трудно. Но потом проглотила и не мучилась. Бронхит лечился три с половиной месяца.

Пролечился бронхит — начался остеопороз, сосудистая система вся нарушена, стали мерзнуть ноги, как будто длинные сапоги одеты, ноги как во льду. Думаю, согреть их, надеть чулки, грелку, кучу одеял наложу — не согреваются. И это лечилось три с половиной месяца. И потом постепенно печень, желудок, сердце — всё лечилось вот так длительно. Зима, я выхожу, обливаюсь, стою долго. И просьбы говорила.

Три просьбы. Первая: прошу себе здоровья и покаяния. «Боже, Учитель мой дорогой, я в Тебя верю, что Ты помогаешь, что люди из мёртвых воскресли и живут, и радуются жизни. Но Ты меня прости, я не могу оставить Иисуса Христа, Богородицу, Николая Угодника. Иисус Христос и Учитель дорогой, дайте мне моё здоровье, попросите, помогите, вразумите, наставьте, научите, как праведно жить, и покаяться. Помогите мне всех простить, я очень хочу всех простить и пожелать всем только здоровья, мира, любви».

Второй вдох — прошу за детей. Поимённо всех перечисляю, детей, внуков, зятьёв, снох. Всем здоровья и мира. Чтобы помог на истинный путь стать, человеком быть, чтобы относились ко всем уважительно, и чтобы работу выполняли, как Учитель говорит, с душой и сердцем, без обмана, на радость. Прошу: «Учитель дорогой, помоги, чтобы мы жили в мире, добре, любви».

Третий вдох: «Учитель мой дорогой, Иисус Христос, введите мир в Природу! Остановите наркоманию, пьянку, сквернословие, национальные распри, кровопролития, стихийные бедствия, курение и все болезни, которые у нас навелись. Остановите и помогите нам прийти к миру, добру, любви, единению, взаимоуважению и взаимопониманию. Помоги нам замириться. Учитель, вразуми всех президентов всех стран и всех людей всего мира, чтобы пришли к миру, добру, любви, единению».

Я Учителю задала вопрос: как любить людей? А как чужих любить? Открываю книгу, а там написано: «Любить людей — это уважительное отношение к людям». Всё понятно. Меня с детства этому учили: не возвышайся, не унижай, никому плохо не делай.

В общем, вот так я познала этого Учителя и избавилась от всех болезней! Ни одного живого органа не было — избавилась и жила, и здравствовала. В семьдесят лет мне никто не верил, все говорили, что я намного моложе. Наши девчата, когда мне уже стало девяносто, звонят и говорят: «Как дела, как здоровье?». Я говорю: «Наташенька, что-то сдавать стала, наверное, возраст за себя говорит». А она: «Какой возраст? Ты от нас не отличаешься!». Вот так и троих деток подняла, помог Учитель. Младший, которому было четыре с половиной месяца, когда муж погиб, имеет два красных диплома. Ни одного замечания не сделали ни в доме, ни в подъезде, ни в садике, ни в школе. Женился, детки посыпались одна за другой. Я помогла вырастить внуков.

Не допускайте никогда таких мыслей, что вот руки сложить и отказаться от желания жить. Я не знала о силе мысли, сказала, что всё, жизнь кончилась, и увяла. Соседка говорит: «Настенька, мы тебя хоронить собирались». Я говорю: «Вы только видели меня, какая есть, а я уже всё это на себе испытывала». С внуками я везде ходила, и куда бы ни шла, и куда бы ни ехала — каждый шаг, как Учитель пишет, только со мной. И вот так и было.

ЧАСТЬ 2. СОН О ПРЕДНАЗНАЧЕНИИ И ПРОСЬБА О РОЖДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА

Однажды легла я с внучкой Сашенькой, поговорила, думаю, она засыпает. А она говорит: «Бабушка, я уснуть не могу». Я спрашиваю: «В чём дело?». А она: «Бабушка,  как много ангелочков!». Меня это поразило, я не знаю, в каком состоянии я стала. Думаю: «Боже мой, она ангелов видит!». Хочу спросить и боюсь. Думаю: «Ну решайся, спрашивай». Говорю: «Сашенька, а какие они?».
Она говорит: «Бабушка, они светлые, а лица у них белые, но вы их не увидите. Бабушка, они есть добрые, есть злые». Ей года четыре с половиной было. А я говорю: «Сашенька, милая, это же не простой человек, это же святая женщина. Ты видишь на портрете Валентины Леонтьевны ореол святости. Это тебе показано, какая она есть».

А теперь слушайте, что со мной было в прошлом году, в конце ноября. У меня воспалился аппендицит, и мучил он меня десять дней. Температура не кончалась, кололо, резало, жгло, что только со мной не происходило. Детям ничего не говорю, потому что они сразу меня свяжут и в больницу отправят. Десять дней была такая борьба. Я не струхнула, не побоялась, что может быть перитонит. У меня такого страха не было. Я вспомнила, как Учитель находился в психбольнице или в тюрьме, и у него был приступ аппендицита. Он говорит: «Не вводите его никуда, дайте его мне, всё у него пройдёт». Я это вспомнила и думаю: «Учитель говорит, если человек Природе нужен, она его сохранит любыми путями». Я всё на волю Божью, на волю Учителя. Если я ещё нужна в этой жизни, Природе, то она меня сохранит. А если не нужна, значит, моей земной жизни конец. И вдруг я остаюсь. Всё проходит тише, тише, тише — боли кончились. И я совершенно здоровая.

Мне такой портрет нарисовала Наташа Потокина — прям копия Учителя! Я с ним разговариваю, песни пою, стою перед ним, задаю вопросы. И после всего этого я ему задаю вопрос: «Учитель миленький, ну для чего-то ведь меня Природа оставила в этой жизни? Для каких целей меня сохранила?».

Я говорю: «Учитель, миленький, а что ты меня поставил на такое ответственное место?». Вот он мне приснился. И в этом сне Он сказал мне, что я должна свидетельствовать о своём приходе к Нему, о том, как я познакомилась с Его Советами, как они меня спасли и поставили на ноги. И в этом же сне были указаны точный год и число, и прозвучала просьба о рождении маленького Человека. Он сказал, чтобы я просила рождения и пела. Ну и я, конечно, в этом плане вроде бы работаю, но как прославлять? Прославлять...

Беру его тетрадь, открываю, а там написано: «Я для чего к вам во сне приходил? Вы почему молчите? Вы почему не свидетельствуете о том, что я вам сказал?». Вот Он именно сказал мне о том, что нужно просить рождения маленького Человека. Излагайте песни обо мне и пойте обо мне. Вы пойте обо мне.

ЧАСТЬ 3. ПОЕЗДКА В ОРЕХОВКУ (сентябрь 2026 г.)

Я говорю: «Учитель, почему не рассказываете? Я в Челнах сказала, но не приняли. Несколько раз я к этому возвращалась. В Ижевске тоже был разговор, и тоже не приняли». А потом мне мысль идёт: в Ореховке была Майя, она свидетельствовала. И мысль: нужно ехать в Ореховку. И я собираюсь, беру билет и еду. В декабре я в прошлом году приехала. Никто не знал, что я еду. Экспромтом все удивились. А ещё в дороге еду, люди удивляются: в таком возрасте едете одна, а вас встречать будут. Я говорю: никто не знает, и встречать никто не будет.

В Москве пересадка. Приехала на вокзал, вошла в свободный зал, никого нет. Посидела, думаю, пойду погуляю, в природу выйду. Возвращаюсь в тот зал — не могу найти. Попадаю в зал, где все места заполнены, только в первом ряду одно место. Пробралась, села. Посидела, тесновато показалось. Пошла искать тот зал, не нашла, возвращаюсь — место пустое. Сажусь. И тут женщина со мной разговорилась: куда едете? Я говорю: в Каменск-Шахтинск, дальше в Луганск, Лутугино и Ореховку, на святое место. Она говорит: «Я тоже туда еду, я луганчанка, меня муж будет встречать, я вас возьму с собой». Я так успокоилась.

Довезли меня до Лутугина, говорят: «Лутугино мы знаем, а Ореховку нет». Я говорю: «Низкий вам поклон. У нас с Ореховки до Лутугина пешком ходили, рукой подать. Мне уже не страшно». Подходит машина, и я в Ореховке. Приняли меня хорошо, я всё рассказала. Там даже песни попели: «Родись, бессмертное, дитятко».
И теперь я опять говорю Учителю: «Учитель, миленький ты мой, ну почему ты мне такое важное дело доверил? Кому-нибудь бы поавторитетней, помоложе. Кто меня, такую древнюю старуху, будет слушать?».

А Он мне говорит: «Ты через многое прошла, ты многое на себе испытала». В идее Учителя всё очень важно, и каждому действительно своё.

Поэтому у нас бабушка почти 90 лет ездит и рассказывает за Учителя. И вот сейчас ты не зря приехала. Твою историю люди услышат во многих местах. Я сегодня Вите говорила: «Витя, ты знаешь, у меня больной вопрос, Он мне сказал, что я должна поделиться своим опытом». У меня было такое желание, чтобы мы собрались, и я бы рассказала. Оно вот получилось. У меня была такая неудовлетворённость, что Учитель говорит: «Ты через многое прошла, ты должна передать, рассказать свой опыт», а оно вроде бы не получалось.

Много в моей жизни было, многое чего рассказать. Вот вам поделилась опытом. Поэтому рассказывайте за Учителя, рассказывайте, что с вами происходит. Так что ты выполнила свою миссию. А то сегодня я не спала всю ночь и думала: а теперь чего же мне уже в пятницу? Отложить билет? Я Тане пообещала, что едем вместе. Думаю, как-то и неприятно, и неудобно. Что же теперь делать? Вот Бог, Учитель управил. Слава Богу!

Спасибо, низкий поклон всем, спасибо большое. Учитель, дорогой мой, спасибо Тебе огромное. Теперь я как со спокойной душой поеду из Ореховки. Всем крепкого здоровья, додержать терпения, и всем огромное спасибо за ваше участие. Мне многие говорят, и Гуля вчера, и Леночка, что у них предчувствие, что я ещё приеду в этом году. Насколько человек лёгок на подъём — вот это хороший пример. Ладно, мои хорошие. Всем крепкого здоровья. До свидания!

ЧАСТЬ 4. НАКАЗ  УЧИТЕЛЯ.

Приехали мы на Дом здоровья и поселились у Сан Саныча. Только-только мы вошли в дом, включается телевизор, а там выступает Хвощевский. Я так обрадовалась! Я слышала, в каком он был состоянии — такой больной человек, и его исцелил Учитель. Мне очень хотелось это всё познать, узнать об Учителе, обо всём вот этом.

А он говорит, говорит и только на тему Библии. Немножко я тоже была посвящена в это, мне было более-менее понятно, о чём он говорит. Но я жду другого — что он скажет об Учителе, расскажет о себе, какой он был больной и благодаря кому он жив-здоров, здравствует.

Сколько я ни стояла, ни слушала — я ничего не услышала об Учителе. Я осталась в недоумении и думаю: «Да как же так? Такое получить — и об Учителе ни слова!».

Открываю тетрадь Учителя, а Он говорит про Хвощевского: «Ты почему молчишь? Ты благодаря кому живёшь? Ты же был больной человек, гнилой, у тебя лёгкие были все в кавернах. Ты должен меня поднять на высоту! Ты учёный человек, общаешься с высшими кругами. Ты должен обо мне заявить, сказать, чтобы люди знали, кто я таков. Вот Библия в кармане носишь, а меня — всё забыл!».

Представляете? Я настолько была удивлена этим молчанием. Учитель пишет: «А почему молчишь? Почему обо мне не говоришь? Люди должны знать, кто я такой, и должны знать, что несут мои тетради, моё учение».

И потом я узнаю, что вскоре этого Хвощевского не стало. Не стало его только потому, что он воспользовался помощью Учителя и подумал, будто всё — больше Учитель ему не нужен. Не нужно о Нём говорить, не нужно Его прославлять, не нужно, чтоб мир знал, кто пришёл к нам на землю и благодаря кому мы вот так живём и выживаем.

Анастасия И. 1936 г. р. г. Ижевск