Учителева субботка

Захаров А.
Пишу для понимания.
Пищеварительное сознание многих людей не может сдвинуться с понимания что терпение в субботу без пищи и воды – это профилактическое очищение кишечника. Ими и была создана выдумка, что Учитель ввёл в закалку разгрузочный день. Если сознанием владеет желудок другого толкования учителевой субботы ожидать не приходится. Ведь для таких людей весь Мир выглядит как система поедания. Одни поедают других, этих поедают следующие, и наконец вершина этой пирамиды – хищники, а человек самый высший в этой цепочке. Жрёт даже хищников. Не удивительно, что поведением таких людей управляет доктрина смысла их бытия: клюй ближнего, сри на нижнего, а сам лезь выше.

Присмотритесь внимательно к тем людям, которые пропагандируют субботку именно как разгрузочный день. И тогда не потребуется никаких доказательств того, что я о них написал. Связь пищеварительного сознания и соответствующего поведения однозначна и очевидна. Кесарю - кесарево.

А те люди, чьё сознание не ограничено пищеварительным трактом, те, в совете Учителя о субботе, видят другое. Для разгрузки кишок от обжорства можно использовать любой день в неделю. Если бы Учитель заботился только об этом, то он так бы и давал свой совет: один день в неделю ничего не кушай, дай своим кишкам отдохнуть, выбери для этого день удобный для тебя. Но он указал не только конкретный день недели (суббота), но и указал часы (42 часа). Не трудно догадаться что здесь речь идёт о природном и социальном ритмах, в которых живёт человек.

День начинается с утра и заканчивается вечером – природный ритм суток. Рабочая неделя начинается с понедельника и заканчивается субботой. Воскресенье – праздник воскрешения (отдыха). Это социальный ритм. О том, насколько важно находиться в ритме, вам расскажет любой танцор, музыкант, биолог и даже физик.

Когда Пётр Никитич Матлаев работал на тяжёлой физической работе, то Учитель советовал ему в нестерпимую жару, когда идёт обильное потоотделение, делать по три глотка воды. А если уж совсем чувствуешь, что теряешь силы, тогда можно покушать. (Не человек для субботы, а суббота для человека). Смысл такого совета в том, чтобы, при, казалось бы, нарушении терпения, всё же по возможности находиться в осознанном терпении, стараться всё равно себя ограничивать как только может это позволить твоё тело. Именно сознательно терпеть (пить и кушать только при крайней необходимости). Тогда человек всё же сохраняет себя в социальном ритме, тогда суббота так и остаётся днём ТЕРПЕНИЯ без пищи и воды. Для одних терпением становится выдержать и не сесть за праздничный стол с гостями и друзьями, для других терпением становится тяжёлая работа. В первом случае тяжело становится не соблазниться пищеварительному сознанию. Во втором тяжело сохранить себя в социальной среде, как часть человеческого сообщества, рабочего коллектива.

Есть и другие уровни осознания этого совета Учителя. Совсем не зря «кишечный отдых» привязан Учителем именно к субботе и к конкретным часам.
На самом высшем из приоритетов понимания является такая картина.
Суточный ритм: день начинается с утра, заканчивается вечером. Ночь начинается с вечера и заканчивается утром.
Субботнее терпение начинается с пятницы вечера и заканчивается в полдень воскресенья.

Мир рождался во тьме (ночное время), время Навное. Свет отделился от тьмы. Наступает утро. В Мире появляется Явь, происходят воплощения в явном мире. Рождается явный Мир Земли и всех её обитателей. День заканчивается. На землю спускается тёмная ночь, и в ночи на земле творятся и рождаются представители Навного Мира. Явь - день - хорошее и тёплое. Навь - ночь - плохое и холодное. И наступает утро, освещая и ПРОЯВЛЯЯ все навные порождения. И наконец апофеоз. Солнце в зените, всё навное становится явным - победа Света над тьмою. Это ли не праздник нашего дела?!!

Почему именно суббота. Есть числительные, числовой ряд от 1 до 7. Каждое числительное в кабалистике имеет строго определённое значение, свой смысл. Смысл значений числительных запечатлён (запечатан) в названиях дней недели.
1-й день по недели, открывается неделя. Второй день - вторит первому. Третий день – средний. Четвёртый день – черта. Пятый день – пятница (звезда), нить судьбы. Шестой день – нитью судьбы сплетаются воедино все предыдущие числа – дни недели. Седьмой день – день рождения души и духа. Эта символика строго соблюдена в описании сотворения Мира в Библии. Почитайте первую главу книги Бытия. На шестой день (суббота) Бог создал всех животных, тварей и ... человека. Человеческая нить его судьбы. А теперь наложите на эту судьбу значения 42 часов терпения с пятницы до воскресенья. Получается рождение Человека (того, кто терпит субботку по Учителю) в духе.

Учитель нам только советует, а не командует. А каждый из нас сам решает, как поступать. И ещё такой момент. Учитель создал Систему закалки тренировки человека в природе. Эту Систему он нам советует выполнять. Любая система всегда замкнута в самой себе. Если что-то в ней меняется, скажем, один из узлов в машине, и заменяется другим, взятым из другой системы, то вся система либо перестаёт работать, либо работает кое как со сбоями, либо, при включении, происходит разрушение всей системы. Даже самое примитивное сознание это способно понимать.
Но насколько же ещё более примитивным должно быть сознание, если в Системе закалки тренировке меняют её узлы (советы) как хотят и на что хотят. Потом удивляются почему я болею, почему Учитель мне не помогает. Здесь действительно уместно вспомнить репризу сатирика: мало того, что мозги на 80% состоят из жидкости, которую некоторым недолили, так она ещё у них и тормозная. Только удивляешься, как такие особи вообще живут?

Информация о Системе закалки тренировки человека в природе приходит в таком жутком или искажённом виде, диву даёшься. Естественно, у всех начинают возникать такие вопросы. Ты молодец что не боишься и не стесняешься спрашивать. Значит тебе важно не только понять и разобраться, но и правильно выполнять закалку. В начале всегда кажется, что трудно и невозможно разобраться. Однако глаза страшатся, а руки делают.
 
На самом деле в Закалке важно не солдафонство (выполнять приказы четко как сказано и не думая), а расширение своего кругозора и умение учиться нестандартно мыслить.