История объединения ЮП. 0. Предыстория

0. Предыстория
В 1985 году состоялось важнейшее событие в истории нашей страны, значение которого трудно переоценить. Был введён новый школьный предмет под названием «информатика». Вообще, это было время большого оптимизма. К власти пришёл сравнительно молодой человек, умеющий связать пару слов без бумажки, что никак не получалось у его предшественников. Начались значительные изменения в школьной жизни. Впервые за много лет учителя получили достойную зарплату. Правда вскоре началась инфляция, которая сперва вернула старый уровень жизни, а затем опустила заработок педагога ниже плинтуса. Но года четыре учителя успели пожить по-человечески…
Впрочем, я отвлёкся. Возвращаюсь к сути дела. Я работал тогда в учебно-производственном комбинате города Усолье-Сибирское. Мне было поручено вести информатику для учеников нескольких городских школ. Школьных компьютеров тогда не было и в помине. Курс был сугубо теоретический. Единственный раздел «Алгоритмизация и программирование». Но для наиболее заинтересованных ребят я решил организовать кружок по программированию. Вскоре стало понятно, что без практической работы такой кружок работать не может. Я проявил большую настойчивость, добился разрешения посетить вместе с учениками Вычислительный центр производственного объединения «Химпром». 
Мы заранее написали свою первую программу на языке Фортран. Программа должна была вычислить сумму двух введённых чисел. Надо же с чего-то начать. И так, мы пришли на ВЦ, набили нашу программу на перфокарты, набили перфокарту вызова транслятора и запуска программы, на отдельной перфокарте набили два целых числа. Каково же было наше разочарование, когда выяснилось, что фортрановский транслятор не запускается. Тут все работали на языке ПЛ-1, который для первоначального обучения школьников мне показался слишком сложным. Неудачным оказался наш первый опыт. К нашей чести, могу сказать, что кружок не погиб сразу. Мы ещё пытались что-то делать. У нас были калькуляторы, которые работали от сети. Мы писали программы, и сами, подобно тупому компьютеру, их же и выполняли, считая на калькуляторе и записывая промежуточные результаты на бумагу.
Таким вот оказался мой первый программистско-кружковский блин.