Действие сценическое. Метод и микрогенез

Действие сценическое. Метод физических действий и микрогенез

Вступление. От физического осуществления к причинному становлению

Метод физических действий К. С. Станиславского занимает особое место в истории исследования актёрского искусства. Его принципиальное значение заключается в обращении к действию как к основанию сценического существования, в стремлении преодолеть непосредственное изображение переживаний и состояний через последовательное осуществление конкретных действий.

Однако возникает вопрос, который требует нового теоретического различения.

Объясняет ли метод физических действий причинное становление самого действия сценического?

Физическое действие может быть выполнено.

Его последовательность может быть организована.

Его целесообразность может быть установлена.

Но почему актёр осуществляет именно это действие именно таким способом?

Каким образом представленное обстоятельство приобретает причинную действенность?

Как возникает актёрское отношение?

Что происходит между возникновением намеренности и определённым способом её телесного осуществления?

Эти вопросы обращают исследование к микрогенезу.

Если метод физических действий позволяет организовывать актёрскую работу через конкретное психофизическое осуществление, то исследование микрогенеза направлено на установление причин возникновения, сохранения и преобразования конкретного сценического «как».

Здесь обнаруживается возможное различие двух исследовательских перспектив:

Метод физических действий — от осуществляемого действия к организации актёрского существования.

Причинный микрогенез — от условий сценического осуществления к возникновению его определённого способа.

Однако противопоставлять их как физическое и психическое было бы ошибкой. Метод Станиславского не сводится к механике движений, а причинная теория Кретова не исключает телесности.

Вопрос заключается в различии предметов объяснения.

1. Что представляет собой метод физических действий?

Метод физических действий в поздних поисках Станиславского связан с организацией актёрской работы через конкретные, целесообразные, логически последовательные действия в предлагаемых обстоятельствах.

Его нельзя сводить к выполнению внешних движений.

Физическое действие в этом подходе связано с задачей, обстоятельствами, вниманием, отношением и психофизическим существованием актёра.

Актёр не должен непосредственно воспроизводить чувство как заранее заданный результат.

Он получает возможность двигаться к органическому осуществлению через действие.

Например, вместо требования «сыграй отчаяние» актёр может получить конкретную задачу: не позволить партнёру уйти.

Дальнейшая работа строится через обстоятельства и действия, направленные на достижение цели.

Это принципиальное достижение метода.

Но здесь необходимо различать практическую организацию актёрской работы и причинное объяснение сценического осуществления.

Если актёр действует убедительно, это свидетельствует о художественной результативности определённой организации работы.

Однако ещё не доказывает, что установлена причинная природа сценического действия.

Метод способен обеспечивать условия осуществления действия, не обязательно раскрывая все причины возникновения его конкретного «как».

Именно здесь возникает возможность самостоятельного исследования микрогенеза.

2. Главная проблема: действие вообще и действие сценическое

В статье «Действие сценическое как таковое» Кретов обращается к определению, приведённому Г. А. Товстоноговым и А. И. Кацманом:

«Действие — это единый, живой психофизический процесс достижения цели в борьбе с предлагаемыми обстоятельствами, каким-то образом выраженный во времени и в пространстве».

Кретов обращает внимание на принципиальную неточность: заявляется действие сценическое, но определяется действие.

Действительно, целенаправленный психофизический процесс возможен не только в театре.

Человек действует в повседневной жизни.

Преодолевает препятствия.

Стремится к результату.

Использует физические средства.

Вступает во взаимодействие.

Следовательно, физическое осуществление целенаправленного действия ещё не устанавливает его сценической специфики.

Для причинной теории Кретова принципиально различие сценического и несценического действия.

В действии сценическом доминирует представление, а восприятие регулирует поведение действующего.

В действии несценическом, согласно предложенному Кретовым различению, доминирует восприятие, а представление может выполнять регулятивную функцию.

Эта формулировка является теоретическим положением, требующим дальнейшей экспериментальной операционализации.

Но уже на уровне постановки вопроса она позволяет обнаружить проблему метода физических действий.

Одно и то же физическое осуществление может принадлежать различным способам действия.

Поэтому физическая определённость действия не является достаточным определением его сценичности.

3. Физическое действие действительно, но его представляемый результат может быть мнимым

Здесь возникает кажущееся противоречие.

Актёр действительно поднимает предмет.

Действительно подходит к партнёру.

Действительно произносит слова.

Действительно совершает движение.

Как же сценическое действие может быть связано с мнимостью?

Необходимо различать действительность осуществления и действительность представляемого результата.

Актёр действительно осуществляет физическое движение.

Но представляемое им действие персонажа принадлежит предполагаемому миру.

Если персонаж пытается спасти близкого человека, актёр не обязательно осуществляет действительное спасение в жизненном смысле.

Если персонаж угрожает убийством, актёр не обязательно осуществляет действительную угрозу как жизненный поступок.

Вместе с тем актёрское осуществление не становится от этого нереальным.

Оно действительно как сценическое.

В статье «Действие сценическое — в чём суть?» Кретов определяет действие сценическое как намеренность, реализующуюся в квазидействии через цель воображаемого результата в мнимости.

Это положение позволяет сформулировать важное различие:

Физическое осуществление актёра действительно, но его представленная драматическая результативность не обязана совпадать с действительным жизненным результатом.

Следовательно, микрогенез должен исследовать не только происхождение физического движения, но и возникновение его сценической направленности.

4. Что такое микрогенез действия сценического?

Термин «микрогенез» можно использовать для обозначения исследования становления конкретного способа сценического осуществления в пределах локального процесса.

Однако необходимо сразу исключить два ошибочных понимания.

Первое: микрогенез — это разложение действия на мельчайшие физические движения.

Второе: микрогенез — это поиск первоначального нервного импульса, из которого якобы непосредственно возникает сценическое действие.

Оба подхода могут дать полезные сведения, но не исчерпывают причинную задачу.

Микрогенез в контексте причинной теории Кретова предлагается понимать иначе.

Микрогенез действия сценического — исследование локального причинного становления определённого актёрского «как», включая условия его возникновения, удержания, преобразования и прекращения.

Здесь слово «микро» обозначает прежде всего масштаб исследовательского различения.

Оно не обязательно относится к минимальному временному интервалу.

Причинно значимое преобразование может происходить быстро.

Но может разворачиваться и в продолжительном молчании.

Поэтому микрогенез не следует отождествлять с хронометрическим дроблением действия.

Его предмет — возникновение определённости осуществления.

5. Метод физических действий и микрогенез отвечают на разные вопросы

Рассмотрим простую сценическую ситуацию.

Актёр должен передать партнёру письмо.

Можно установить физическую последовательность.

Актёр берёт письмо.

Подходит к партнёру.

Протягивает руку.

Ожидает принятия.

Партнёр берёт письмо.

Такая последовательность может быть организована практически.

Но она не объясняет, каким сценическим действием становится передача письма.

Возможно, актёр стремится получить прощение.

Возможно, хочет заставить партнёра признать вину.

Возможно, передаёт доказательство.

Возможно, пытается прекратить разговор.

Физическая последовательность остаётся сходной.

Однако сценическое осуществление может различаться.

Следовательно, возникают два вопроса.

Как организовать физическую последовательность действия?

И:

Почему эта последовательность приобретает именно такую причинную направленность и именно такой способ сценического осуществления?

Первый вопрос непосредственно относится к практической организации физических действий.

Второй — к исследованию микрогенеза.

Но эти вопросы могут пересекаться.

Изменение физической последовательности способно преобразовать условия возникновения сценического «как».

Поэтому речь идёт не об исключении одного метода другим, а о различении их объяснительных возможностей.

6. Микрогенез начинается не с движения, а с причинной проблемы

Предположим, актёр протягивает письмо.

Партнёр не берёт его.

Актёр задерживает руку.

Затем кладёт письмо на стол.

Внешне произошло изменение физического действия.

Но почему оно произошло?

Возможны разные объяснения.

Актёр воспринял отказ как окончательный.

Актёр сохранил прежнюю направленность, но изменил способ воздействия.

Актёр перешёл к другому действию.

Изменение было заранее закреплено режиссёрской мизансценой.

Или актёр просто приспособился к техническому обстоятельству.

Одинаковая морфология перехода допускает различные причинные объяснения.

Следовательно, микрогенез не может начинаться и завершаться фиксацией последовательности движений.

Необходимо установить, какое обстоятельство приобрело причинную действенность и почему возник именно этот способ продолжения.

Микрогенез исследует не последовательность исполнительских форм саму по себе, а причинную организацию переходов между способами осуществления.

7. Между задачей и осуществлением

В театральной практике часто используется последовательность:

Обстоятельства.

Задача.

Действие.

Но причинная теория должна поставить вопрос о том, что происходит между обозначением задачи и действительным сценическим осуществлением.

Актёр знает задачу.

Но знание задачи ещё не является действием.

Актёр представляет неполученный результат.

Но представление результата ещё не определяет конкретный способ осуществления.

Актёр вступает в отношение с партнёром.

Но название отношения ещё не объясняет, почему возникает именно такое «как».

Следовательно, между задачей и осуществлением нельзя помещать некий автоматически действующий механизм.

Необходимо исследовать конкретные условия.

Каким образом представление становится действенным?

Как воспринимается партнёрский ответ?

Что сохраняется в намеренности?

Почему один способ оказывается возможным, а другой не осуществляется?

Микрогенез — это исследование причинного становления сценического «как», которое нельзя вывести непосредственно из одного названия задачи.

Однако он не должен предполагать, что существует единая обязательная последовательность внутренних стадий.

Такая последовательность сама нуждалась бы в доказательстве.

8. Представление и восприятие в микрогенезе

В причинной теории Кретова представление занимает принципиальное место в определении сценического действия.

Но представление не существует в полной изоляции от восприятия.

Актёр представляет обстоятельства.

Одновременно воспринимает действительного партнёра.

Реагирует на его движение, голос, паузу, внимание.

Сохраняет или преобразует собственное осуществление.

Здесь возникает особая причинная организация.

Представляемое не является просто мысленной картиной, предшествующей физическому движению.

Восприятие не является только механическим поступлением информации.

Оба процесса могут участвовать в организации сценического осуществления.

Однако их причинные роли необходимо устанавливать.

Например, актёр предполагает, что партнёр примет письмо.

Партнёр отказывается.

Отказ воспринимается действительно.

Но его значение для сценического действия зависит от того, каким образом актёр осуществляет представленное отношение.

Микрогенез должен исследовать не представление и восприятие по отдельности, а условия их причинного сопряжения в конкретном сценическом осуществлении.

Это не отменяет самостоятельных психологических исследований этих процессов.

Но определяет собственный предмет причинной теории.

9. Телесность как место осуществления, а не готовое объяснение

В статье «Действие сценическое как таковое» Кретов высказывает мысль о том, что представление способно заставлять тело «мерцать», тогда как восприятие обнаруживает правду отношения.

Эта мысль непосредственно связана с его вопросом о методе физических действий.

Она позволяет предположить, что физическое осуществление не исчерпывается заранее организованной двигательной формой.

Актёрская телесность участвует в действительном становлении представляемого действия.

Но необходимо соблюдать методологическую осторожность.

Выражение «тело мерцает» ещё не является установленным физиологическим механизмом.

Оно требует определения наблюдаемых признаков, условий возникновения и способов проверки.

Также нельзя считать, что всякое изменение телесной организации свидетельствует об изменении сценического действия.

Актёр может изменить дыхание по технической причине.

Может переместить руку, сохраняя прежнюю направленность.

Может изменить сценическое отношение без очевидного крупного движения.

Следовательно, телесность является необходимой областью исследования осуществления, но её морфология не равна причинному объяснению.

Микрогенез должен устанавливать, каким образом причинная организация сценического действия получает действительное телесное осуществление, не сводя её к внешней форме.

10. Почему микрогенез не равен поиску первоначального импульса

В театральных исследованиях значительное внимание уделялось импульсу.

В частности, проблематика импульсов занимала важное место в поисках Ежи Гротовского.

Кретов также обращается к ней в своих работах.

Однако необходимо различать импульс и причину сценического действия.

Предположим, исследователь обнаруживает телесную подготовку к движению.

Она может предшествовать наблюдаемому жесту.

Но из этого ещё не следует, что установлена причина сценического действия.

Подготовка к движению может участвовать в осуществлении различных намеренностей.

Одно и то же движение может приобретать разные сценические значения.

Следовательно, даже точное описание двигательного импульса не обязательно объясняет причинную определённость действия.

Микрогенез сценического действия не сводится к обнаружению самого раннего физиологического признака будущего движения.

Его задача — исследовать возникновение конкретного способа сценического осуществления.

При этом физиологические процессы могут быть причинно значимыми.

Но их значение должно устанавливаться в отношении к исследуемому действию.

11. Микрогенез и актёрское отношение

Особое место в микрогенезе занимает актёрское отношение.

Предположим, актёр протягивает партнёру письмо.

Первоначально он ожидает согласия.

Партнёр отказывается.

Актёр продолжает протягивать письмо.

Но теперь это осуществление приобретает иной характер.

Что произошло?

Изменилось отношение?

Изменилась намеренность?

Изменился способ воздействия при сохранении прежней направленности?

Или внешне сходное движение стало другим сценическим действием?

Нельзя заранее выбрать один ответ.

Необходимо исследовать причинную роль отношения.

При этом возникает опасность кругового объяснения.

Если мы утверждаем, что действие изменилось вследствие изменения отношения, но само изменение отношения устанавливаем только по изменению действия, причинность остаётся недоказанной.

Поэтому микрогенез требует независимых оснований различения.

Актёрское отношение может быть условием, следствием или участником взаимного причинного преобразования, но его роль не должна назначаться исключительно по внешнему результату.

Именно здесь исследование микрогенеза приобретает экспериментальную значимость.

12. Микрогенез сценического события

Рассмотрим сценическую ситуацию.

Персонаж узнаёт о предательстве.

В драматическом действии это событие может быть определено анализом пьесы.

Но произошло ли событие сценического действия?

Для ответа недостаточно указать на изменение интонации или мизансцены.

Необходимо установить, преобразовалась ли причинная организация актёрского осуществления.

Например, актёр первоначально стремится добиться признания.

Затем партнёр сообщает обстоятельство, которое меняет условия дальнейшего воздействия.

Актёр перестаёт добиваться признания и начинает предотвращать уход.

Возможно, возникло новое действие.

Но возможна и иная интерпретация: более общая направленность сохранилась, изменился только локальный способ.

Следовательно, микрогенез должен различать:

* изменение исполнительской формы;
* преобразование конкретного сценического «как»;
* прекращение одного действия и возникновение другого;
* сохранение действия через причинный передел.

Эти различия нельзя устанавливать только по драматургическому событию.

Микрогенез сценического события — исследование того, каким образом причинное преобразование действительно возникает в актёрском осуществлении.

Но критерии такого преобразования ещё требуют дальнейшей разработки.

13. Метод физических действий и проблема удержания

Метод физических действий обладает важным практическим достоинством: конкретная последовательность действий может служить опорой для повторного актёрского осуществления.

Однако возникает вопрос.

Что именно удерживается при повторении?

Физическая последовательность?

Задача?

Намеренность?

Отношение?

Причинная организация сценического действия?

Предположим, актёр на каждом спектакле выполняет одинаковую последовательность.

Берёт письмо.

Подходит.

Протягивает.

Ждёт.

Кладёт на стол.

Но повторение последовательности не доказывает сохранения прежнего сценического действия.

Возможно, актёр действительно осуществляет его вновь.

Возможно, воспроизводит закреплённую форму.

Именно поэтому проблему удержания нельзя решать одним закреплением физической партитуры.

Метод физических действий способен организовывать воспроизводимость исполнительских условий; исследование микрогенеза должно установить, при каких условиях эта воспроизводимость поддерживает действительное сценическое осуществление.

Это не недостаток метода как практики.

Это граница объяснения, требующая самостоятельного исследования.

14. Микрогенез и инвариант действия

Если сценическое действие способно сохраняться при изменении физической формы, возникает проблема инварианта.

Что обеспечивает тождество действия?

Одна цель?

Определённое отношение?

Намеренность?

Представление неполученного результата?

Или сохраняющаяся причинная организация этих элементов?

Нельзя заранее считать, что сохранение физической последовательности обеспечивает тождество действия.

Но и сохранение одной цели недостаточно.

Например, актёр стремится получить письмо обратно.

Сначала просит.

Затем убеждает.

Затем пытается вырвать его.

Это может быть преобразованием одного действия.

Но может оказаться последовательностью различных действий, объединённых общей целью.

Для различения необходимы критерии причинного тождества.

Микрогенез должен исследовать не только происхождение нового «как», но и условия сохранения действия при преобразовании его способов.

В этом смысле проблема инварианта непосредственно связана с проблемой удержания сценического действия.

Однако инвариант нельзя определять через само предполагаемое удержание.

Иначе объяснение становится круговым.

15. Пример экспериментального исследования

Предположим, два актёра работают над коротким сценическим фрагментом.

Один должен передать другому письмо, добиваясь его принятия.

Первоначально устанавливается физическая последовательность действий.

Затем предлагаются различные условия партнёрского ответа.

В первом случае партнёр принимает письмо сразу.

Во втором — задерживает ответ.

В третьем — отказывается.

В четвёртом — принимает письмо, но немедленно возвращает.

При этом исследователь не должен заранее считать, что каждое изменение партнёрского поведения обязательно порождает новое сценическое действие.

Необходимо установить, что именно происходит.

Сохраняется ли направленность актёра?

Изменяется ли способ воздействия?

Как актёр описывает представляемый результат?

Какие различия наблюдаются в телесном осуществлении?

Какие альтернативные причины могли вызвать изменение?

Особенно важно учитывать, что каждое повторение изменяет опыт актёра.

Поэтому абсолютная идентичность условий невозможна.

Но можно сопоставлять варианты и проверять конкретные гипотезы.

Например:

Гипотеза: изменение партнёрского ответа при определённых условиях преобразует актёрское отношение и вызывает изменение сценического «как» при сохранении общей направленности.

Однако для подтверждения необходимо независимо исследовать отношение, осуществление и возможные альтернативные причины.

Так возникает экспериментальная программа микрогенеза.

Она не заменяет актёрскую работу.

Она исследует причинные условия её действительного осуществления.

16. Может ли метод физических действий быть экспериментальным методом микрогенеза?

Здесь возникает принципиальная возможность сближения двух подходов.

Метод физических действий предоставляет практически организуемый материал.

Действия можно варьировать.

Последовательности можно изменять.

Условия партнёрского взаимодействия можно сопоставлять.

Это создаёт возможности для причинного исследования.

Но необходимо различать использование метода физических действий в репетиционной практике и использование процедур в научном эксперименте.

Репетиция направлена прежде всего на создание художественного результата.

Эксперимент — на проверку определённого объяснения.

Одна и та же работа может выполнять обе функции.

Но только при наличии исследовательского вопроса, гипотезы и критериев проверки.

Метод физических действий может стать практической основой экспериментального исследования микрогенеза, если его процедуры используются для установления причинных зависимостей, а не только для организации исполнения.

Таким образом, между методом Станиславского и причинной теорией Кретова возможно не противопоставление, а исследовательское партнёрство.

17. Что именно добавляет причинная теория Кретова?

Важно избежать несправедливого упрощения исторического значения метода Станиславского.

Он не ограничивался внешней техникой.

Его поиски были направлены на органическое психофизическое существование актёра.

Поэтому нельзя утверждать, будто вопрос о связи внутреннего и внешнего впервые возник только в причинной теории Кретова.

Но Кретов ставит особую предметную проблему.

Чем сценическое действие отличается от действия вообще?

И далее:

Какова причинная организация действительного актёрского осуществления именно как сценического?

Это позволяет иначе рассмотреть метод физических действий.

Не только как способ организации актёрской работы.

Но и как область, в которой может быть исследована специфика сценического действия.

Причинная теория не должна отменять практическую результативность метода.

Она должна уточнить границы его объяснения.

При этом необходимо признать: сама постановка вопроса о микрогенезе ещё не означает, что его причинный механизм уже установлен.

Теоретическое различение открывает исследовательскую задачу, но не заменяет её решения.

18. Методологическое требование микрогенеза

Из проведённого анализа можно сформулировать основное методологическое требование.

Не признавать физическую последовательность действий достаточным причинным объяснением сценического осуществления, пока не установлено, каким образом намеренность, представление, восприятие, актёрское отношение и телесность участвуют в возникновении его определённого «как».

Это требование не предполагает, что каждый перечисленный элемент обязательно имеет одинаковую причинную роль.

Не предполагает и существования единого механизма, неизменно действующего во всех сценических ситуациях.

Оно требует установить причинную действенность конкретных условий.

Здесь необходимо различать:

Организацию действия — создание условий и способов его осуществления.

Описание действия — установление наблюдаемой последовательности и формы.

Объяснение действия — выявление причин, благодаря которым возникает определённое осуществление.

Метод физических действий непосредственно связан с первой задачей и может использоваться при решении второй и третьей.

Микрогенез как исследовательская программа направлен прежде всего на третью.

Но и он не может обходиться без организации и наблюдения.

19. От физического действия к причинному переделу

Рассмотрим ещё один пример.

Актёр обращается к партнёру с просьбой.

Партнёр отказывает.

Актёр повторяет просьбу.

Затем замолкает.

После паузы начинает говорить иначе.

Обычное описание может установить последовательность физических и речевых действий.

Но микрогенез требует другого вопроса.

В какой момент и вследствие какого причинного различия прежний способ осуществления перестал сохраняться?

Возможно, отказ партнёра приобрёл новое значение.

Возможно, прежнее представление результата оказалось недостаточным для продолжения.

Возможно, возникло новое отношение.

Возможно, изменилось только техническое средство.

Здесь появляется понятие причинного передела.

Под ним можно предварительно понимать действительное преобразование организации условий, обеспечивающих определённый способ сценического осуществления.

Но нельзя считать переделом всякую паузу или перемену интонации.

Причинный передел должен устанавливаться через изменение действенности условий, а не только через изменение исполнительской формы.

Это положение позволяет связать исследование микрогенеза с проблемами события и инварианта.

20. Два различных масштаба исследования

Метод физических действий и микрогенез можно различить ещё по одному основанию.

Метод физических действий позволяет работать с последовательностью осуществляемых действий и их психофизической организацией.

Микрогенез исследует локальное возникновение определённости внутри этой организации.

Но здесь нельзя проводить жёсткую границу по длительности.

Физическое действие может быть очень кратким.

Микрогенез может охватывать длительный процесс.

Следовательно, различие не количественное.

Оно предметное.

В методе физических действий основное внимание направлено на осуществляемое действие как средство организации актёрской работы.

В исследовании микрогенеза — на причинное становление определённого способа этого осуществления.

Это различие не исключает совпадения отдельных процедур.

Но позволяет избежать смешения практической технологии и научного объяснения.

21. Где находится собственный предмет предполагаемой науки?

Если принять программу экспериментального партнёрства театра и науки, необходимо определить её предмет.

Физиология способна исследовать телесные процессы.

Психология — представление, восприятие и намеренность.

Лингвистика — речевое осуществление.

Театроведение — художественную организацию спектакля.

Но причинная теория Кретова должна сохранить собственный вопрос.

Почему действительное актёрское осуществление существует именно как сценическое?

И почему оно возникает именно таким способом?

В этом отношении микрогенез может стать одним из центральных направлений предполагаемой науки.

Но необходимо различать два уровня.

Микрогенез сценичности — исследование условий, благодаря которым определённое осуществление приобретает специфику сценического действия.

Микрогенез конкретного «как» — исследование условий, благодаря которым сценическое действие осуществляется именно таким способом.

Это различие особенно важно.

Можно установить причины конкретного движения, не объяснив его сценичности.

И можно определить признаки сценического действия, не объяснив причин конкретного исполнительского решения.

Предполагаемая наука должна исследовать оба уровня, не подменяя один другим.

22. Метод физических действий и кризис удержания действия

В предыдущем исследовании был поставлен вопрос: не кризис действия сценического, а кризис его удержания.

Метод физических действий позволяет уточнить эту проблему.

Актёр способен сохранять последовательность физических действий.

Режиссёр способен закреплять исполнительскую партитуру.

Спектакль способен воспроизводиться на протяжении многих лет.

Но удерживается ли при этом действие сценическое?

Ответ не следует из одного факта повторения.

С другой стороны, изменение исполнительской последовательности не доказывает утраты действия.

Следовательно, кризис удержания нельзя объяснять только ослаблением дисциплины исполнения или отказом от традиционной методики.

Он может заключаться в неспособности различать воспроизводство формы и сохранение причинной определённости сценического осуществления.

Метод физических действий предоставляет возможность организовать повторение; микрогенез должен исследовать, при каких условиях повторение становится действительным сохранением действия.

Именно здесь обнаруживается важная перспектива их сопряжения.

23. Основное различие двух исследовательских направлений

Теперь можно предложить две предварительные формулы.

Метод физических действий

Организация актёрского существования через логически и целесообразно осуществляемые физические действия в предлагаемых обстоятельствах, связанные с психофизическим процессом исполнения.

Это обобщённая характеристика метода Станиславского, а не его дословное определение.

Причинный микрогенез действия сценического

Исследование действительного возникновения, сохранения и преобразования определённого способа актёрского осуществления через установление причинной действенности представления, намеренности, отношения, восприятия и телесных условий.

Это предлагаемое направление развития причинной теории Кретова.

Различие можно выразить кратко:

Метод физических действий организует осуществление.

Микрогенез исследует причинное становление осуществляемого.

Однако необходимо добавить:

Организация может быть предметом причинного исследования.

А причинное исследование может использовать организацию физических действий как экспериментальное условие.

Следовательно, два подхода не должны рассматриваться как взаимоисключающие.

Заключение. От партитуры физических действий к причинности сценического «как»

Метод физических действий Станиславского представляет собой значительное достижение театральной практики.

Он позволяет работать с действием, не сводя актёрское искусство к непосредственному изображению переживаний и состояний.

Но причинная теория действия сценического Кретова ставит вопрос, который требует дальнейшего исследования.

Что делает физически осуществляемое действие именно сценическим и почему оно возникает в данном конкретном «как»?

Ответ нельзя получить только из описания последовательности движений.

Нельзя вывести непосредственно из драматической задачи.

Нельзя заменить психологической характеристикой.

Нельзя установить по одной исполнительской форме.

Необходимо исследовать причинную организацию действительного актёрского осуществления.

Здесь возникает проблема микрогенеза.

Он не является поиском мельчайшего движения.

Не является автоматическим сведением действия к физиологическому импульсу.

И не означает, что каждое сценическое осуществление должно быть разложено на заранее заданные внутренние стадии.

Микрогенез — это исследование того, как при определённых условиях возникает, сохраняется и преобразуется конкретный способ сценического действия.

Но необходимо подчеркнуть: такая формулировка задаёт исследовательскую программу, а не уже доказанный универсальный механизм.

Основное положение статьи можно выразить следующим образом:

Метод физических действий позволяет организовывать действительное актёрское осуществление через физическое действие; причинный микрогенез должен установить, благодаря каким условиям это осуществление приобретает сценическую определённость и почему возникает именно данный способ актёрского «как».

Отсюда следует принципиальный вывод.

Причинная теория Кретова не обязана опровергать метод физических действий, чтобы установить собственный предмет.

Напротив, метод может стать одним из важнейших практических оснований её экспериментального исследования.

Но для этого необходимо перестать принимать физическую последовательность за исчерпывающее объяснение сценического действия.

Именно здесь открывается возможность научного партнёрства.

Метод физических действий предоставляет организуемую практику.

Причинная теория формулирует вопрос о специфике и становлении.

Экспериментальное исследование проверяет причинные отношения.

Тогда театр получает возможность перейти от воспроизводства действия к познанию условий его действительного осуществления.

Однако остаётся главный нерешённый вопрос:

Какое минимальное причинное преобразование необходимо установить, чтобы отличить возникновение нового сценического «как» от простой вариации физической формы?

Без ответа на него микрогенез рискует превратиться в подробное описание движений.

А с ответом возникает возможность исследовать не только форму действия, но и причинное становление его определённости.

Метод физических действий открывает путь через осуществление. Микрогенез ставит вопрос о причинности самого осуществления.

Их научное сопряжение может стать одним из направлений дальнейшего развития причинной теории действия сценического.

Теоретическое примечание. Статья опирается на положения Ю. В. Кретова, изложенные в работах «Действие сценическое как таковое» и «Действие сценическое — в чём суть?», прежде всего на различение сценического и несценического действия, роль намеренности и представления, а также авторский вопрос о проблеме метода физических действий. Характеристика метода Станиславского дана в обобщённом виде. Понятия микрогенеза сценичности, микрогенеза конкретного «как», причинного передела и их экспериментального сопряжения с методом физических действий представляют собой дальнейшие исследовательские предложения. Они не должны приписываться Станиславскому или Кретову как уже завершённые и экспериментально подтверждённые определения.


Примечание.
Текст подготовлен Ю.В. Кретовым; структурирование и редакторская компоновка выполнены с использованием языковой модели (LLM) по авторским материалам. Смысловые положения, определения и примеры принадлежат автору.

Благодарю актрису театра и кино Марину Ларину за помощь в сборе и подготовке материала статьи и журналиста Светлану Канаеву за подготовку материала к публикации