О происхождении кальция. Опыт 2

«Вы, детушки, вы батюшки,
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла…
Полны копытцы водицы!»
(Из сказки Константина Ушинского «Козлятки и волк», 1961)

«Резюмируя, мы можем сказать: всеобщая теория относительности наделяет пространство физическими свойствами; таким образом в этом смысле эфир существует. Согласно всеобщей теории относительности пространство немыслимо без эфира; действительно, в таком пространстве не только не было бы распространения света, но не могли бы существовать масштабы и часы, и не было бы никаких пространственно временных расстояний в физическом смысле слова. Но нельзя представить себе этот эфир состоящим из частей, которые можно исследовать во времени; таким свойством обладает только весомая материя; точно так же нельзя применять к нему понятие движения.»
(Из речи Альберта Эйнштейна, произнесённой 5 мая 1920 года в Лейденском университете: «Эфир и принцип относительности», Физическая библиотека, перевод с немецкого А.П.Афанасьева), – ссылка: https://djvu.online/file/Izfh293Y4OylN

* * *
Данная публикация предназначена для российской блог-платформы «Дзен» и для распространения на других платформах.

Напомню, что мы ищем пути самоорганизации в некоторых отдельных процессах, которые могут быть связаны с происхождением кальция в нашем организме при значительном росте костей скелета за короткий период времени (за 2-3 месяца в возрасте от 10 до 14 лет).

Поскольку, как мы выяснили, в Природе (среде нашего обитания) не бывает хаоса, а прямые пути самоорганизации кальция всё ещё не раскрыты, то просто обязаны на опытах увидеть эффекты, которые могут быть связаны некоторым образом с образованием кальция. Введено понятие: ГРАДИАЦИОННЫЙ ЭФФЕКТ и г-резонанс.

Вашему вниманию предлагается опыт с пьезоэффектом, демонстрируемый в двух небольших видео (на 14 сек. и 8 сек.):
https://dzen.ru/video/watch/6a6647489e17237ef978402d  – Пьезоэффект 2
https://dzen.ru/video/watch/6a664317d4cc1779c43ba207  – Пьезоэффект 1

Перед текстом я разместил характерные фрагменты из этих видеороликов.

Задача проста: настроить оптику так, чтобы то, что существует в Природе-Матушке, не выпадало бы из области нашего и всеобщего зрения.

Понятно, что в некоторые модели увлажнителей воздуха встраивают светодиоды. В моём увлажнителе эта функция декоративная: при включении прибора в сеть, цвета радуги переходят последовательно от красного до ярко зелёного и синего. Связаны ли декоративные функции каким-то образом с образованием кальция? Конечно, нет.

Однако, я обнаружил совершенно потрясающие эффекты. Их несколько.

Среди шести фрагментов находится такой (№2), на котором расплывается картинка (ощущение такое, будто этот фрагмент – в тумане от нижней картинки). Как бы я ни пытался настроить камеру, этот миг «расплывания» сфотографировать не получилось. Только видеосъёмка позволила зафиксировать то, что вижу наяву.

А наяву я вижу: во-первых, последовательное включение цепи светодиодов, где в промежутке между красным и зелёным дополняется жёлтый цвет; во-вторых, сами промежутки включения и отключения светодиодов в цепи неравномерны. Так, сразу за отключением ярко зелёного включается синий. Но что же в себе «таит» жёлтый цвет, не позволяющий получить чёткой картинки? Оптика камеры будто вздрагивает (резко приближая фокусировку автоматического видоискателя) в момент включения жёлтого светодиода. Через мгновение всё восстанавливается.

Происходит эффект «всплеска» энергии, – если сравнивать со стоячими волнами в центре замкнутого резервуара с водой, – на поверхности (или границе  раздела фаз) возникает резонанс (усиление амплитуды), частоты встречных волн совпадают. Но можно ли этот известный эффект «стоячих волн» использовать в данном случае?

Мои практические навыки и чутьё подсказывают, что здесь возникает г-резонанс, как меж двух зеркальных поверхностей, максимально приближенных друг к другу. Свои взгляды никому не навязываю. Заглянуть в межзеркалье ещё никому не удавалось.

А заключительные слова Эйнштейна в приведённой выше речи, можно соотнести с другой его фразой (написанной уже на склоне лет, в 1950 году):
«За всю долгую жизнь я научился одному: подобраться к “Нему” поближе чертовски трудно, если только стремиться проникнуть вглубь» [из писем: Эйнштейн-Бессо-2, 1980 стр. 39, – статья «Море Эйнштейна» Евгения Берковича в научно-популярном журнале «Троицкий вариант» №2(379) от 24 января 2023 года].

Мне здесь нет смысла повторять или давать ссылки на свои ранние рассказы, где выведено, что в мироздании существуют не 7 цветов радуги, а 9 (девять): белый и чёрный являются самостоятельными цветами. Они входят в спектр, как и остальные. Есть отдельный рассказ: «Белая радуга». Любой третьеклассник знает, как слепит глаз солнечный зайчик, пущенный от зеркала. Глаз сам начинает дёргаться. Зрение может нарушиться, не советуют слепить глаза. Белый цвет даёт импульс, хотя сам белый цвет сокрыт (прозрачен) в жёлтом – он разделяет жёлтый цвет на две части.

В предыдущем опыте мы говорили о клатратах воды, куда «вписываются» газы, находящиеся в локализованных (индивидуальных) оболочках в составе веществ или соединений. В двух словах напомню, что происходит с пузырями и оксидами при взаимодействии с водою (при образовании гидратов) – связано с изменением цвета. Из учебников помним: мы вдыхаем кислород, а выдыхаем углекислый газ.

* * *
Выписка из книги «Забавная физика» Гальперштейна:
///Выдуй большой пузырь, диаметром примерно 20 см. Лёгким толчком отдели его от трубки. Пузырь сначала поднимается немного кверху и только потом, переливаясь всеми цветами радуги, начнёт опускаться. Наконец он лопнет, прикоснувшись к полу.

Почему же сначала пузырь поднялся? Да потому, что он был наполнен твоим горячим дыханием. Тёплый воздух в пузыре был легче воздуха в комнате. Но потом он остыл, и шар опустился.

Очень красивый опыт с летающим пузырём можно сделать в большой стеклянной банке. На дно банки поставь маленькую чашечку с кусочками мела. Полей мел раствором соляной кислоты (1 часть кислоты на 10 частей воды). Попав на мел, раствор зашипит, забурлит, запузырится. Подожди, пока кипение в чашке закончится. Тогда и воздух в банке станет спокойным.

Выдуй небольшой пузырь, только без капли внизу, и стряхни его в банку. Сначала он упадёт почти на самое дно, а потом остановится и начнёт подыматься. Поднимется немного, потом опять вниз, и опять не до дна, и снова поднимется…

Пузырь ныряет, словно поплавок в пруду. Наконец он остановится на небольшой высоте над дном банки. Здесь пузырь начнёт менять цвета. Смотри, вот он светло-голубой, потом зелёный, жёлтый, вот он делается красным, малиновым…

Наконец пузырь становится лиловым, опускается всё ниже – и… конец! Пузырь лопается, обычно не достигнув дна.

В чём здесь дело? Почему летает пузырь в банке, в волнах какого невидимого пруда он ныряет, как поплавок? Секрет в том, что при действии соляной кислоты на мел получается углекислый газ. Он бесцветен как воздух, но весомее и поэтому оседает на дно банки. А пузырь-то наполнен воздухом, он легче! Вот поэтому он и всплывает в невидимом пруду. Но постепенно углекислый газ проходит внутрь пузыря сквозь тоненькую его оболочку. И тогда пузырь тонет.///

Но что происходит с цветами? Казалось бы, должно быть всё наоборот, как в моём увлажнителе воздуха после включения питания (т.е. до начала пьезоэлектрического процесса). Почему в мыльном пузыре сперва образуется синий, а в конце процесса проникновения в оболочку СО2 – красный и лиловый? Это вопрос химикам.

Для тех, мимо кого в школе проходила химия, коротко поясню школьный опыт (8 класс) о взаимодействии оксидов с водою. Вообще этот опыт касается различных природных процессов, таких как: горение (например, дерева), ржавчины, дыхания. Что общего в этих процессах? Ответ: одни вещества преобразуются в другие.

Две одинаковые колбы наполняют чистым кислородом (О2). В первую вносят кусочек кальция (Са), а во вторую – кусочек фосфора (металл и неметалл). В обеих колбах вещества вспыхивают ярким пламенем и сгорают. Остаётся белый дым, который оседает на стенках сосуда. Химические реакции такие:
2Са + О2  –> 2СаО (оксид кальция)   и   4Р + 5О2 –> 2Р2О5 (оксид фосфора)

Оксид кальция (негашеная известь); оксид фосфора (фосфорный ангидрид) – белое кристаллическое вещество с молекулярным строением. Обе реакции являются экзотермическими, то есть протекают с выделением большого количества теплоты.

Следующий шаг: льют в колбы воду. В колбе с оксидом кальция образуется щёлочь (белый мелкодисперсный порошок СаО «гасится» водою Н2О) – гидроксид кальция Са(ОН)2; в колбе с оксидом фосфора образуется ортофосфорная кислота Н3РО4 (85%-й водный раствор – бесцветная сиропообразная жидкость без запаха). В этой реакции (при температуре около 100°С) избыток воды закипает, зато происходит полная гидратация (с тепловыделением). Из-за высокой гигроскопичности Р2О5 ещё используют в качестве эффективного осушителя.

Существует и оксид фосфора (III), Р2О3, он тоже реагирует с водой, но проявляет уже не кислотные, а основные свойства (действует как восстановитель). В реакциях Р2О3 сам окисляется, поэтому на воздухе постепенно окисляется до Р2О5.

Всегда важно сравнивать! Для того, чтобы выявить кислотность раствора, химики-аналитики используют [лакмусовые] индикаторы – это вещества, которые меняют окраску в зависимости от среды раствора. Подробнее информацию можно самим найти в интернете. Метилоранж (натриевая соль, химическая формула С14Н14N3O3SNa), например, в кислой среде даёт красный цвет, а в щелочной – жёлтый. Фенолфталеин (органическое соединение, химическая формула С20Н14О4 – слабая кислота) бесцветен в кислой и нейтральной средах, розовеет в щелочной. Бромтимоловый синий (химическая формула – С27Н28Br2O5S, кислотно-основной индикатор, относящийся к группе трифенилметановых красителей) даёт жёлтый в кислой среде, зелёный в нейтральной, синий в щелочной.

В Природе есть оксиды-хамелеоны, способные менять окраску при изменении степени окисления элемента. Амфотерные оксиды способны реагировать и с кислотами, и с щелочами. В кислой среде они проявляют свойства основных оксидов, а в щелочной – кислотных. Примеры амфотерных оксидов: Al2O3 (оксид алюминия, глинозём), ZnO (оксид цинка), Cr2O3 (оксид хрома (III)). Есть оксиды с переменной окраской, в зависимости от степени окисления (например, ванадий, марганец и хром).

Экспериментаторы научились менять не только сами вещества и соединения, но и их цвета. А понимание, что цвета – это те же самые “разновидности” энергетических частот, которые воспроизводятся как и звук лишь благодаря МИРОВОМУ ЭФИРУ, не до всякого доходит. Ну, что же, хорошо хоть, что песок (SiO2, также известный как кремнезём или кварц) не взаимодействует с водой. Это УНИКАЛЬНОЕ СВОЙСТВО среди кислотных оксидов. Иначе мы не бегали бы по песку и не лежали бы на пляжах, греясь на солнышке.

Причина кроется в строении его кристаллической решётки, где каждый атом кремния прочно связан с четырьмя атомами кислорода. Молекулы воды не могут ни разорвать этот прочный каркас, ни образовать с ним устойчивые гидраты. Химическая стойкость оксида кремния (IV) делает его одним из самых распространённых и устойчивых соединений в земной коре.

* * *
В XXI веке в научных кругах продолжаются ожесточённые дискуссии, прав ли был Эйнштейн, который НЕ ОТМЕНЯЛ ЭФИР, но его многие так и не поняли до сих пор!

ЭФИР КАК ЧАСТЬ ПРИРОДЫ НЕВОЗМОЖНО «ОТМЕНИТЬ». Эйнштейн тут вообще ни при чём. Это всё равно, что «отменить» воздух, которым все мы дышим. А вот сторонники идей Ньютона, сочинившего натуральную философию с математическим уклоном, не все осознают, что совершенно недостаточно «игры в магнитики» на столе у себя дома для того, чтобы распространить результаты этой «игры» на всю небесную механику. Магниты ведь и вовсе не обладают дальнодействием!

Если уж на то пошло, то и сочинение Ньютона надобно читать ДО КОНЦА, а не только «поучения» и «законы». В последнем абзаце его “Начал” чётко написано:
///Теперь следовало бы кое-что добавить о некотором тончайшем эфире, проникающем все сплошные тела и в них содержащемся, коего силою и действиями частицы тел при весьма малых расстояниях взаимно притягиваются, а при соприкосновении сцепляются, наэлектризованные тела действуют на бОльшие расстояния, как отталкивая, так и притягивая близкие малые тела, свет испускается, отражается, преломляется, уклоняется и нагревает тела, возбуждается всякое чувствование, заставляющее члены животных двигаться по желанию, передаваясь именно колебаниями этого эфира от внешних органов чувств мозгу и от мозга мускулам. Но это не может быть изложено вкратце, к тому же нет и достаточного запаса опытов, коими законы действия этого эфира были бы точно определены и показаны.///

У Ньютона в этом сочинении есть также несколько страниц о Душе и о Боге. Но кто и когда из преподавателей в школах или университетах в последний раз говорил об этом? Привожу некоторые строки из “Начал” Ньютона:
///Признано, что необходимо существование высшего божества, поэтому необходимо, чтобы он был везде и всегда. Поэтому он весь себе подобен, весь – глаз, весь – ухо, весь – мозг, весь – рука, весь – сила чувствования, разумения и действования, но по способу совершенно не человеческому, совершенно не телесному, по способу, для нас неведомому. Подобно тому как слепец не имеет представления о цветах, так и мы не имеем представления о тех способах, коими всемудрейший бог всё чувствует и всё постигает.///

Перечитайте самостоятельно все страницы в самом конце сочинения Ньютона.

Но что же произошло к XX столетию? С открытием в 1665 году английским учёным Робертом Гуком клетки растения изменилось общее представление человечества об устройстве мира. Крошечные ячейки напоминали соты в ульях медоносных пчёл. В 1682 году английский ботаник Неемия Грю опубликовал четырёхтомный трактат «Анатомия растений». Он систематизировал описания растительных тканей.

Познание микромира начиналось с раскрывания «макромира» клетки. Антони ван Левенгук значительно усовершенствовал микроскоп; он впервые заглянул внутрь оболочек живых клеток и зарисовал их содержимое. Также он обнаружил бактерии и одноклеточные организмы (амёбы, инфузории). Развитие темы произошло уже в XIX веке: в 1825 году чешский учёный Ян Пуркине открыл ядро в яйцеклетке курицы и позже пришёл к выводу, что именно внутреннее содержимое (протоплазма), а не оболочка, представляет собой живое вещество клетки. В 1831 году Роберт Броун описал ядро в клетках растений и предположил, что это постоянная и важная структура.

После систематизации и первых обобщений Матиас Шлейден (1838) и Теодор Шванн (1839) сформулировали клеточную теорию. Они пришли к выводу, что клетка – основная структурная и функциональная единица всех живых организмов, а у растений и животных есть общий план строения. Позже Рудольф Вирхов дополнил теорию принципом: «Каждая клетка – из клетки». Это стало переломным моментом в понимании механизмов размножения клеток. В 1870-х годах были описаны митоз и мейоз – способы деления эукариотических клеток. Позже Уолтер Флемминг детально изучил хромосомы и процессы митоза.

В XX веке прогресс в методах исследования сделал новый скачок. Появление электронного микроскопа  позволило изучать клетки на гораздо более глубоком уровне – увидеть отдельные органеллы (митохондрии, эндоплазматическую сеть, рибосомы) и их структуру. Это окончательно развеяло представление о клетке как о простом «пузырьке».

Но какова связь живой клетки с моделью атома Резерфорда? – спросил я Алису.

Ответ Алисы AI:
///Здесь есть важный нюанс. Сама модель Резерфорда (1911) описывала строение атома как такового – распределение положительного заряда и массы в нём. Она не была напрямую связана с изучением клетки.///

Этого ответа достаточно, чтобы понять, в каком месте научные познания поделили на абстрактное моделирование (воображаемые иллюзорные гипотезы – теории) и на экспериментальную часть, основанную исключительно на опытах.

Эйнштейну приписывают высказывание, которое, возможно, он не произносил.
Фраза звучит так: «Теория – это когда всё известно, но ничего не работает. Практика – это когда всё работает, но никто не знает почему? Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает… и никто не знает почему!». Данное высказывание представляет собой своеобразный каламбур, иронично подчёркивающий сложности взаимодействия теории и практики в научном познании.

Такая градация на абстрактные понятия (против практических результатов), которым был дан исторический ход более ста лет назад, с развитием прогресса усугубилась до такой крайности, что возник ощутимый когнитивный диссонанс в науках: фальшь из гипотез так и “прёт” – из всех щелей! Гипотетически атомы «дробят» на более мелкие части (элементарные частицы), а из них якобы «конструируют» микромир по некоему «общему плану строения», – доводят до явного абсурда. Существует байка (для сравнения фантазий с действительностью): засыпают в мешок радиодетали, содержимое встряхивают и получают готовый современный работающий телевизор!

Примерно так же «получают» (теоретически) и материнское молоко, насыщенное необходимыми микроэлементами в альвеолах молочной железы, – в крошечных пузырьках, которые в материнской груди, согласно научным описаниям, служат «фабрикой» по производству грудного молока. Причём, «фабрика» эта секретная!

Мне могут возразить биологи, – мол, всё изучено и в подробностях описано, а я не имею ни малейшего представления и придираюсь к их «секретной» информации.

Кто растил детей (особенно матери), знают, что в некоторых случаях молозиво в груди не вырабатывается, и грудное молоко иногда пропадает. Причины, такие как психические расстройства (стресс и эмоциональное состояние), переутомление, хроническое недосыпание, несбалансированное питание, гормональные нарушения, дефицит витаминов и минералов, обезвоживание, – это лишь малый перечень внешних факторов, влияющих на лактацию.

Без всяких сложностей и «секретов» выдаю свою точку зрения: подобные процессы происходят в обычной губке – гибкий пористый материал способствует всасыванию, преобразованию (синтезу) и выбрасыванию (выдавливанию) содержимого.      

Нас же на самом деле (тех, кто по-настоящему стремится для себя узнать, как устроен мир) интересуют ЖИВАЯ МЕХАНИКА и ЖИВАЯ БИОЭНЕРГЕТИКА.

А это уже СКРЫТЫЕ процессы, в том числе от умозрительных восприятий. Конечно, каждый вправе воображать «устройство» мироздания, как ему вздумается, но его версия должна соотносится хотя бы с тем, что все мы видим в действительности – в окружающей нас среде обитания, и можем это воспроизвести.


Видим же мы и воспроизводим на опытах следующее.

Увлажнитель воздуха с пьезоэлементом (ультразвуковой увлажнитель), в отличие от электролизёра, может работать на дистиллированной воде. Более того, для таких устройств дистиллированная (или деминерализованная) вода – это оптимальный вариант. Дистиллированная вода полностью лишена примесей и солей.

Пьезоэлемент в увлажнителе генерирует высокочастотные колебания (порядка 1,7-2,4 МГц), которые разбивают воду на мельчайшие капли, образуя «холодный туман». Для повышения эффективности можно заливать сильно охлаждённую воду (из холодильника), потребляя в жару летом меньше электроэнергии на охлаждение в сплит-системе (кондиционирование воздуха). Направляем «туман» вентилятором.

Горячая вода не рекомендуется – она меняет режим кавитации и ускоряет износ пьезоэлемента. Требуется регулярно следить и очищать увлажнитель – это важно, чтобы предотвратить размножение бактерий и плесени. Не рекомендуется вносить ароматизаторы и эфирные масла, – они забивают мембраны и могут вывести прибор из строя.

Ключевая особенность: увлажнитель не очищает воду, а распыляет всё, что в ней растворено. Если залить воду с солями жёсткости (из-под крана), эти соли вместе с каплями попадают в воздух, а при испарении оседают на поверхностях белым налётом. Кроме того, минеральные отложения засоряют мембрану и сокращают срок службы прибора.

Если дистиллированная вода недоступна, можно использовать воду, очищенную фильтром с мембраной обратного осмоса (он задерживает до 98% солей жёсткости). Есть ещё один простой способ обогащения воды (то есть, избавления от жёстких солей), а заодно и её структурирование: замёрзшую воду из холодильника (в пластиковых бутылках) отогревать на водяной бане или при комнатной температуре, и при размораживании сливать "вершок", в котором скапливаются минералы. Чистый кристаллический лёд тает без минералов медленнее. 

Как видно из представленных фото, я не придерживался правил и, соответственно, получил кальциевые отложения на обеих пьезоэлементах. Левый (на снимке) вышел из строя полностью, хотя я попытался его очистить химическим раствором: залил лимонную кислоту с перекисью водорода. Этот состав эффективен для удаления отложений с поверхностей, если бы мембрана пьезоэлемента «закоксовалась» не полностью. Я услышал, как затрещал налёт накипи, и пьезоэлемент «зафурычил», но ненадолго, – через месяц восстановленный элемент вновь вышел из строя.
(На снимках 1-6 перед текстом как раз видны пьезоэлементы после моей химочистки данным способом, когда работали оба элемента).

Я всю свою трудовую деятельность практически был связан с химией. Поэтому для меня не стало неожиданностью засорение мембраны солями жёсткости. В 90-е годы мы проводили химическую чистку теплообменного оборудования и промышленных котлов от накипи и отложений, а для циркуляции раствора [из различных кислот] предварительно насквозь пробивали каждое из сотен отверстий, – использовали перфораторы с удлинёнными свёрлами (2-2,5 м). Это был адский труд слесарей при подготовке теплообменников длиной 5 метров, – живая механика [рук].

Живая механика увлажнителя воздуха способствует активации в воде микрофлоры. Размножение разной растительности – прямое свидетельство живой биоэнергетики.

На двух снимках представлены разные ракурсы роста энтомопатогенных грибов в неблагоприятных условиях, когда испаряется растворитель (вода), а концентрация других веществ (углеводов, аминокислот) резко возрастает. На поверхности видны кристаллы (соли), образовавшиеся в естественной среде, что является стрессовым фактором для грибов.

Соль создаёт осмотический градиент: концентрация соли снаружи гифы (нить гриба) становится выше, чем внутри. Это приводит к выходу воды из клетки гриба (плазмолиз), что нарушает его водный баланс и метаболизм. В результате гриб замедляет рост или погибает. Соль обладает фунгистатическим действием, то есть тормозит развитие грибов.

* * *
В завершение мне необходимо добавить МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИВЕДЕНИЯ.

Это вовсе не «привидения», которыми пугают деток за непослушание.

В ОБОЛОЧКАХ И В ГРАНИЧНЫХ СЛОЯХ РАЗДЕЛА ФАЗ СВЕРШАЮТСЯ ВСЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЭНЕРГИИ!

Это положение я уже публиковал в ранних своих рассказах. Также приводил базовое соотношение для разных полюсов оболочек. В Кодовой математике выведен код из соотношения между двумя средними значениями длин волн для красного цвета (650 нм) и зелёного (632 нм), которые находятся в спектре как бы в противофазе:

650/532 = 1,2 (218045112781954887) … – эти группировки из 18 знаков повторяются до бесконечности, что является, безусловно, кодом цветовых взаимодействий в радужном спектре капель воды в сегрегациях эфира.

Как доказать, что базовое соотношение частот красного и зелёного цветов связано с кодом воды? По сути, цвета определяются частотными колебаниями оболочек капель воды. Другими словами, цвета образуются при микроколебаниях (вибрациях) самих оболочек капель воды.

Для доказательства в КОДОВОЙ МАТЕМАТИКЕ делим группировку из 18 знаков на две части – в первой и второй группе по 9 знаков. И складываем значения:

218045112 + 781954887 = 999999999.

Цветовые частоты взаимосвязаны и со звуковыми. И не только. Тонкоматериальный мир тесно связан с Духовным миром. Это другая сторона взаимодействий энергии – вызывающих запахи, выделение феромонов и богатейший комплект биологически активных веществ: ферментов, растворителей, других сильно действующих веществ с мудрёными названиями. Вкус – раздражение рецепторов, а не просто реакция.

Все эти “биоэнергетики” «прячутся» в клатратах растворителей (образуя гидраты и другие соединения). В предыдущем опыте мы выявили соотношения для некоторых из них, в частности – для углекислоты в воде, – через объёмы больших и малых полостей. Наиважнейшим параметром является соотношение в Кодовой математике величин самих кубов отношений.

КОЭФФИЦИЕНТОМ КОДОВОГО ПРИВЕДЕНИЯ (ККП) ЯВЛЯЕТСЯ ЗНАЧЕНИЕ 1,46 – ДЛЯ КЛАТРАТНЫХ ГИДРАТОВ ВОДЫ (ГАЗОГИДРАТОВ) СТРУКТУРЫ I (sI).

C ПОМОЩЬЮ КПП СРАВНИВАЕМ ДРУГИЕ СТРУКТУРЫ КЛАТРАТНЫХ ГИДРАТОВ КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ СТРУКТУР, НАПРИМЕР, II (sII), ЗНАЧЕНИЕ = 2,96.

В КОДОВОЙ МАТЕМАТИКЕ:

2,96/1,46 = 2,02739726 (02739726)… – группировки из 8 знаков, повторяющиеся до бесконечности.

Можно смещать знаки внутри группировки, от этого результат не изменится:

2,96/1,46 = 2,0 (27397260)… – магия числовых значений в Кодовой математике меня просто завораживает!

Кстати, КПП [= 1,46] касается не только микромира и макромира, но и Вселенной. Отцом астрофизики считают итальянского священника и астронома Анджело Секки (1818 -1878). Он описал спектры около 4000 звёзд, составив их спектральную классификацию, сконструировал несколько приборов, в том числе до сих пор используемый в гидробиологии прибор для измерения прозрачности воды (Диск Секки): https://dzen.ru/a/apj8fmjjTDtfkF4D

Официальная наука признаёт только то, что можно измерить, объективно проверить. Эзотерика и псевдонаучные учения (например, уфология), метафизика и оккультизм не дают достоверных данных, которые можно было бы воспроизвести. «Скрытые силы» и «сверхъестественные» явления современная наука считает недоказуемыми и не вписывающимися в ЕЁ ГИПОТЕТИЧЕСКУЮ «картину мира»!

Я же не отбрасываю вообще ничего из рассмотрения, поскольку дополнительные данные способствуют быстрейшему проникновению в «тайны» Природы. Например, в околонаучных кругах выделяют 56 уровней плотности эфира в тонкоматериальном мире. То есть, эфир в таких концепциях – это некая субстанция, пронизывающая всё сущее и имеющая разную плотность или частоту вибраций. Утверждают, что эти уровни заселены сущностями или цивилизациями тонкоматериального мира. Можно в это верить, можно не верить, – дело сугубо индивидуальное. Также выделяют 9 видов энергии, как бы «подстраиваясь» под общепринятую научную терминологию: электричество, магнетизм, свет, тепло, термоядерная энергия, радиоактивность, радиоволны, микро- и макрогравитация. 

Используются там и элементарные математические операции, в которых за базовое число принимают значение 440, получают: 9 х 440 = 3960.

Должен отметить, что разносторонние углублённые знания позволяют распознавать «логику» подобных определений и утверждений. Но самое интересное, в Кодовой математике эти значения встречаются и объясняются на уровне, доступном для понимания третьеклассником. Посмотрите на приведенные выше соотношение 650/532 и сложение знаков: 218045112 + 781954887 = 999999999.

Замечу, здесь используются научно обоснованные частоты для красного и зелёного цветов, а результат сложения состоит из девяти девяток! Значение 440 есть не что иное, как частота звука (нота «ля») первой октавы: 440 Гц. А значение «56» есть не что иное, как: 7 х 8 = 56. В моём понимании, это вибрации («7»), стремящиеся к гармонии («8»), но никогда её не достигающие. Вместо этого в Природе-Матушке видим устойчивость во вращении («5») и максимально достигаемую устойчивую структуру веществ в виде пчелиных сот, – шестиугольник («6»).

Удивительно, значение «3960» угадывается в соотношении полостей клатратов:

2,96/1,46 = 2,0 (27397260)…  – сравните, «39» и «60» разделены «27» и «72», и в сумме все эти значения соотносятся тоже с «девятками»:

39 + 60 = 99;  27 + 72 = 99;  2739 + 7260 = 9999. (Феноменально, не правда ли?)      

Особенности кодовых соотношений: первые четыре знака складываем со вторыми четырьмя знаками и получаем половину значения кода воды (99999999):

2,96/1,46 = 2,02739726 (02739726)…  , – выходит то же самое: 0273 + 9726 = 9999.

Напомню, код воды определяется по соотношению иона водорода (Н+) к гидроксилу (ОН-):

1/17 = 0,(0588235294117647)… – группировки из 16 знаков, повторяющиеся до бесконечности. Если складывать первые 8 знаков со вторыми 8 знаками, получим:

05882352 + 94117647 = 99999999.  Это значение состоит из восьми «девяток».

Самым «магическим» в официальной, «общепризнанной» науке является число 137.

В Кодовой математике: 1/137 = 0,007299270 (07299270)… – группировки привязаны также к коду воды! Несложно обнаружить ту же закономерность (смещение знаков):

0729 + 9270 = 9999.

Встречаются значения «440» и «137» и в моей ранней публикации:
http://proza.ru/2025/08/17/1938 – Модернизированная стандартная модель

Масштабирование соотношений, приведенных к КПП (1,46) в Кодовой математике:
    
1,96/1,46 = 1,34246575 (34246574)…   , где 3424 + 6575 = 9999
2,96/1,46 = 2.02739726 (02739726)…   , где 0273 + 9726 = 9999
3,96/1,46 = 2,71232876 (71232876)…   , где 7123 + 2876 = 9999
4,96/1,46 = 3,39726027 (39726027)…   , где 3972 + 6027 = 9999
5,96/1,46 = 4,08219178 (08219178)…   , где 0821 + 9178 = 9999
6,96/1,46 = 4,76712328 (76712328)…   , где 7671 + 2328 = 9999
7,96/1,46 = 5.45205479 (45205479)…   , где 4520 + 5479 = 9999
8,96/1,46 = 6.13698630 (13698630)…   , где 1369 + 8630 = 9999
9,96/1,46 = 6,82191780 (82191780)…   , где 8219 + 1780 = 9999

Вообще, всё что в Кодовой математике связано с «девятками» соотносится с кодом воды. Масштабировать можно и сам коэффициент приведения (КП): 1,46; 14,6; 146.

ЛЮБОЕ ЧИСЛО, ДЕЛЁННОЕ НА КОЭФФИЦИЕНТ ПРИВЕДЕНИЯ (1,46; 14,6; 146) ДАЁТ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПОСЛЕ ЗАПЯТОЙ, СООТНОСЯЩИЙСЯ С КОДОМ ВОДЫ!*
*) исключением являются кратные значения КП, дающие целое число.

Например:
33333/1,46 = 22830,82191780 (82191780)…, где 8219 + 1780 = 9999
8888/1,46 = 6087,67123287 (67123287)…    , где 6712 + 3287 = 9999
852/14,6 = 58,35616438 (35616438)…          , где 3561 + 6438 = 9999
852/146 = 5,83561643 (83561643)…             , где 8356 + 1643 = 9999

Но что же это за такое магическое число КПП (1,46)?

Физическая суть данного числа (1,46) связана с соотношением объёмов больших и малых полостей в клатратах [наполненных газами] воды. Кроме того, связь между теплоёмкостью воды и клатратами (гидратами) заключается в том, что образование клатратов влияет на структуру воды, а структура воды, в свою очередь, определяет её теплоёмкость. В Кодовой математике эта взаимосвязь определяется так:

146/4 = 36,5 (температура 36,5°С связана с теплоёмкостью воды тем, что при этом значении (а точнее, в диапазоне 36-37°С) удельная теплоёмкость воды достигает своего минимального значения. Расспросим Алису AI:

///Почему так происходит?
Всё дело в особенностях строения молекулы воды и водородных связях между ними. При повышении температуры тепловые колебания молекул усиливаются, и часть подводимой энергии уходит не на ускорение их движения, а на перестройку всей структуры локальных «ближних» ассоциатов (кластеров), которые постоянно возникают и разрушаются в жидкости. В результате для дальнейшего роста температуры требуется меньше дополнительной энергии – то есть теплоёмкость оказывается минимальной.

Почему это важно?
Такое совпадение температуры минимума теплоёмкости с нормальной температурой тела теплокровных животных (человека, птиц и других) не случайно. Организм, поддерживая постоянную температуру, стремится к энергетически выгодному состоянию. Минимальная теплоёмкость воды при 36,5-37°С позволяет организму тратить меньше энергии на поддержание теплового равновесия. Это особенно важно для теплокровных существ, чья жизнедеятельность требует стабильного энергообмена.

Таким образом, локальный минимум теплоёмкости воды при температуре около 36,5°С – это физическое явление, тесно связанное с возможностью живых организмов эффективно регулировать и поддерживать свою функцию.///

Я: как клатраты меняют структуру воды?
Ответ Алисы AI:
///Клатраты – это соединения включения, в которых молекулы одного вещества («гости») заключены в полости кристаллического каркаса., построенного молекулами другого вещества («хозяина»). В случае клатратных гидратов каркас построен молекулами воды, связанными водородными связями, а в его полиэдрических пустотах находятся молекулы «гостя» (например, углеводородов, благородных газов). Взаимодействие между «хозяином и «гостем» носит преимущественно ван-дер-ваальсовый характер.*
*) на самом деле здесь нет никаких «ван-дер-ваальсовых» взаимодействий, а есть тонкоматериальные сегрегации эфира, составляющие оболочки капель воды и газов и взаимодействующие между собой.

Образование клатратов стабилизирует определённую структуру воды, делая её более «кристаллической» или «льдоподобной». Это влияет на её термодинамические свойства.///

Я: как структура связана с теплоёмкостью воды?
Ответ Алисы AI:
///Высокая теплоёмкость воды обусловлена тем, что часть подводимой энергии уходит не только на увеличение кинетической энергии молекул (нагрев), но и разрыв и перестройку сети водородных связей.*
*/ на самом деле тепловой эффект – результат трения.

Когда в воде формируются клатраты, это меняет характер теплового движения молекул. В клатратах молекулы воды образуют более упорядоченный, трёхмерный каркас с полостями, в которых могут временно находиться молекулы «гостя». Это влияет на общую динамику структуры воды.

В клатратах теплоёмкость воды может быть как выше, так и ниже, чем у обычной жидкости. С одной стороны, упорядоченный каркас может ограничивать некоторые виды молекулярного движения, что потенциально снижает теплоёмкость. С другой стороны, включение «гостя» может стабилизировать структуру, требуя дополнительной энергии для разрушения этой структуры при нагреве, что повышает теплоёмкость.**
**) как видим из соотношения объёмов больших и малых полостей, значение КПП составляет для структуры I (sI) 1,46 (а не 1,5), а для структуры II (sII) – 2,96 (а не 3), что даёт запас объёмов полостей для включения в структуру «гостя» и необходимую СТЕПЕНЬ СВОБОДЫ «гостя». «Гость» всегда «выбирает» местоположение такое, где его собственные энергетические затраты минимальны. «Гость» никогда не «выберет» себе ячейку (полость), где ему будет «тесно».

Почему это важно
Понимание этой связи имеет практическое значение. Например, в природных условиях образование клатратов метана (гидратов) в океанах и вечной мерзлоте влияет на высвобождение метана при изменении температуры или давления, что имеет прямое отношение к климатическим процессам.  В технологических процессах (например, при добыче газа или опреснении воды) управление образованием и разрушением клатратов позволяет эффективно разделять компоненты смеси.

Таким образом, клатраты и теплоёмкость воды тесно связаны через изменение структуры водной среды, которая, в свою очередь, модифицирует термодинамическое поведение системы.///

* * *
И всё-таки, раз мы уже выяснили множество нюансов и провели столь важный опыт с пьезоэлементами увлажнителя воздуха, уместно именно в этом тексте поместить некоторые аргументы, связанные со скоростями активации системы взаимодействия различных энергетических оболочек в разных агрегатных состояниях. Разрушение связей и самих оболочек – путь реструктурирования и перегруппировки химических элементов, веществ и их соединений.

Это отдельная тема, в которую здесь углубляться не будем, а лишь затронем так называемые «симптомы», приводящие к изменению структуры и влияющие на рост костей в короткий промежуток времени (за 2-3 месяца в возрасте от 10 до 14 лет).

Каждый имеет свой жизненный опыт и может вспомнить свою историю возмужания (взросления), связанную с физиологическим и психологическим становлением.

Отвлекусь на некоторые [свои] воспоминания и запомнившиеся случаи (вкратце).

Тут нужно вспоминать из ряда вон выходящие случаи – со стрессами, вибрациями, внешними и внутренними факторами, влияющими на скелет человека.

В подростковом возрасте (мне было тогда где-то 11,5 лет) отец купил велосипед «Школьник». Я мечтал и просил, и он купил заранее ко дню рождения (хотя день рождения – зимой). Жили мы на 5-м этаже в обычной «хрущёвке», где ежедневно я спускался по лестнице одним только способом: перепрыгивая сразу через несколько ступенек, придерживаясь руками за перила. Количество прыжков сокращалось в разы – наловчился преодолевать каждый пролёт за 1-2 прыжка, а иногда «гасал» и через перила в конце пролёта – с одного на другой.

Когда отец подготовил «велик» к первому выезду, у меня уже созрел в голове план, как я буду скатываться по ступенькам вниз. На глазах у изумлённого отца я сел за руль и поехал… Естественно, многого не учёл: при спуске колёса не совпадали со ступеньками, – затормозить было нереально. Результат: разодранная коленка до крови (при торможении о боковую стену) и «восьмёрка» на переднем колесе – от удара о встречную стену. Но тогда я даже не успел испугаться – никакого стресса; кости и позвоночник остались целы и ни на чуть-чуть не вытянулись.

Следующий был случай той же зимой, мне исполнилось 12 лет. Поехали с друзьями кататься с горки на лыжах. Уехали далеко. Аж за город (на трамвае). Лыжи простые, не гоночные – без крепления и горных ботинок. Выбрал горку сам покруче. И погнал. Вижу перед собой пень: скорость набрал, а свернуть шансов никаких… Удар о пень и кульбит через голову, как у трюкачей, – обошлось без переломов, если не считать одну поломанную лыжу. Выбрался из сугроба сам. Приключение удалось. И на этот раз я вовсе не успел ни испугаться, ни что-либо изменить. На росте не отразилось.

Но основное событие всё же произошло летом через полтора года.

Мы с сестрой-двойняшкой росли вместе, и в возрасте 13 лет (есть фотографии) она была намного крупнее меня и ростом выше на полголовы. По весне в 6 классе я на уроках физкультуры при построении по росту был предпоследним. Осенью того же года нам всё ещё было по 13 лет, но когда пришли в школу в 7 класс я оказался выше всех мальчиков. Так за одно лето вытянулся на целую голову и стал намного выше сестры. Но что же произошло за то лето?

Были в пионерском лагере. Жара неимоверная, хоть и находился лагерь в сосновом бору. На речку водили редко, и у меня созрел план: втихаря пролезть через дырку в заборе и сбегать на речку. Конечно, надо было это сделать незаметно, в свободное время, когда можно было уединиться от лишних глаз. Осуществил я свой план. Как партизан по зарослям выбрался на тропинку и через минут 10 оказался на речке.

Там оказались деревенские ребята, чуть старше меня. А плавать-то я не умел. Лишь смотрел на них, как они резвятся, усевшись на камне, откуда те прыгали в воду. В том месте речка была поглубже, до дна не достать. Неожиданно меня один пацан столкнул в воду! Тот «заплыв» я помню до мелочей до сих пор! Чуть не утонул. Спас разве что случай, когда барахтаясь из последних сил под водой уцепился за кого-то подвернувшегося рядом, хоть на мгновение вынырнул, чтобы вдохнуть воздуха. Вот тогда и получил настоящий стресс – первый в своей жизни. Ведь когда меня спихнул пацан с камня, я не успел даже запастись воздухом. Глотнув воздуха, мы вместе уже со «спасителем» ушли под воду, и он, может с испуга, вытолкнул меня в сторону берега, освободившись от моей жёсткой сцепки. Благодаря этому, я уже по-собачьи, как мог, доплыл до мели и выбрался. А тот пацан, что спихнул меня с камня в воду, тоже перепугался: он, видите ли, думал, что я умею плавать.    

* * *
Случаи случаями, однако доказательствами быстрого роста скелета они не могут быть. И если у меня отец с матерью низкорослые, и в роду нет и не было высоких, то мечтать о большом росте не приходится. Помимо наследственных признаков, есть и другие: некоторые народы вообще никогда не считаются рослыми. Пигмеи и другие в экваториальных лесах Африки (рост ниже 150 см). Генетический компонент низкорослого населения – яркая черта коренных жителей Филиппинских островов, группы племён Малайзии и Таиланда. Средний рост взрослого населения в России (по данным Росстата на 2024 год) составляет: для мужчин около 176-178 см, для женщин – около 164-165 см (в возрасте от 18 до 40 лет).

Тему “о происхождении кальция” я намеренно сузил до специфического момента, когда вроде ничего в быту людей не меняется, а их рост за 2-3 месяца резко растёт.

Можно до бесконечности вести поиск ответа, соотносить со цветом глаз, кожи, или сравнивать людей с травоядными животными, дающими молоко, либо с растениями, растущими “как на дрожжах”, либо искать причину и впрямь в дрожжах, дающих бурный рост теста благодаря спиртовому брожению. Дрожжи – это одноклеточные грибы. Они питаются сахарами, которые содержатся в муке, и в результате своей жизнедеятельности выделяют углекислый газ. Именно пузырьки этого газа и разрыхляют тесто, заставляя его увеличиваться в объёме и становиться пышным (Данные из интернета).

Именно пористую воздушную структуру приобретает выпечка. Хорошие хозяйки знают, как правильно активировать дрожжи, соблюдать технологию использования опары и обеспечить комфортные условия для жизнедеятельности дрожжей.

В нашем же изыскании речь идёт всего лишь о происхождении одного вещества – кальция, в период бурного роста скелета организма. Я намерено не рассматриваю такие скрытые механизмы, как гипоталамус–гипофиз–соматотропин, считая его всего-навсего «спусковым крючком», но не «поставщиком кальция» извне в момент роста костей. Не рассматриваю и биологическое слово «секреция», поскольку общие слова о выделении «секрета» не раскрывают сути образования в клетке кальция в нужный момент в необходимом количестве, а то, что это «сложный процесс», лично меня такая информация не устраивает.

Мне пришлось, честно признаться, спросить у Алисы AI даже о таком наблюдении как судороги на спине у коров, – отчего они происходят? В своём детстве я часто видел дрожь на спине у коров и думал, что таким образом они отгоняют мух со спины. Моё наивное суждение основывалось на том, что корова также постоянно размахивает хвостом, действительно отгоняя насекомых. Алиса AI мне объяснила, что это состояние называется гипокальциемией, чаще всего встречается у высокоудойных коров, животных с высокой упитанностью перед отёлом или коров старше 5-8 лет.

Причины: нарушение баланса кальция, фосфора, магния и витамина D в рационе; избыток белка в рационе; сбой в работе паращитовидных желёз. Или связано с серьёзными нарушениями обмена веществ.

В следующем опыте я постараюсь дополнить общую картину, на основании которой уже можно будет сделать предварительные выводы.