Часть 1 Детство

«Не осталось совсем стариков…
Расскажите мне о своей жизни, когда вы были ребёнком. Каково жилось в те дни? Лучше, чем в наши дни, или всё-таки хуже?»
Джордж Оруэлл «1984»

Вступление
Меня всегда интересовали эти вопросы, сперва я подростком начал спрашивать об этом свою бабушку, но поскольку жизненного опыта было с гулькин … хвост, то и вопросы сводились на уровне кто и кем были её родители, её сестры и братья и расскажи мне про Деда. Думал, успею обо всём её расспросить, не успел. Чем быстрее я взрослел, тем больше вопросов у меня появлялось, а близких людей становилось всё меньше и меньше. Они уходили в безмолвие, а мои незаданные вопросы оставались без ответов. Да и сформулировать и задать интересующий тебя вопрос, тоже нужно было уметь постараться. Мы живём быстро, и время пролетает мимо нас очень стремительно. Ты не успел ещё узнать все подробности о своих близких родственниках, а у тебя уже подрастают свои внучки и они просят своих бабушек рассказать истории из их жизни. Так и живём на уровне своих бабушек, родителей, детей и их детей. После смерти отца я начал отцифровывать все чёрно-белые фотографии нашей семьи, переспрашивал маму и уточнял кто на фотографии, место съёмки, сколько вам здесь лет. Так стал образовываться семейный архив, под который выделил отдельный жёсткий диск. Сходил в архив (услуга платная) и запросил данные по моим предкам по линии бабушки и дедушки, хорошо, что в моих руках были свидетельства их рождения и смерти. Установил программу «Древо жизни» и полученную из архива информацию стал в неё загружать. Поверьте это очень увлекательное и познавательное занятие и труд ваш продолжат внуки ваших детей. Я даже письмо написал своим будущим потомкам, как пользоваться моим архивом и установленной программой. По линии бабушки я докопался до Антипа Ивановича, прапрапрапрапрадеда, рождённого в 1738г., а по линии деда – до Афанасия Ивановича, рождённого в 1756г. В программе автоматически выстраивается древо ваших родственников, их обозначают, как персоны. Я сумел собрать и ввести данные на 208 персон. При запросе «Построить дерево», программа предлагает вам несколько вариантов:
-Прямые предки и потомки;
- Прямая родня, братья, сёстры;
- Кровные родственники;
- Все родственники.
Самые распространённые имена из 208 родственников: Александр, Анна, Василий – по 9 человек, а самые редкие, названные по одному человеку: Любовь, Серафима, Палагея, Людмила, Василиса, Макар, Пётр, Агния, Ефрем, Марфа, Кузьма, Парасковья, Варвара, Игнатий, Степанида, Кондратий, Евфасий, Анисия, Антип, Евдокия, Соломанида, Клавдия, Виталий, Федосья, Дементий, Агриппина, Васса, Евфимия, Михайло, Павел, Катерина, Феодосия, Дарья, Георгий, София, Настасья, Лидия, Эдуард, Маруся, Арсений, Зинаида, Антон, Марьяна, Андрей, Афанасия, Афонасий, Геннадий, Михаил, Тамара, Лида, Леонид, Алевтина, Олег, Виктор, Алёна, Дарина, Алесандра, Слава, Алла, Кристина, Надежда, Никита.
Вслушайтесь в красоту некоторых русских, но уже редких имён. Они все были когда-то живы, но не успели о себе рассказать, потому что не принято раньше было расспрашивать, и на то были свои причины.И каждое поколение передавало друг другу частичку себя, цвет глаз, рост, походку, жесты, мимику, умения и навыки. Мои поиски потомков и составление родословной, очевидно, заинтересовали моего младшего сына, и он на очередной Новый год подарил нам с женой по книге: «Расскажи мне о себе Папа» и «Расскажи мне о себе Мама». Я бегло пролистал страницы книги и был поражён тем, что именно похожие вопросы я и пытался задать бабушке, но не успел. Вот если бы у меня тогда была такая книга, я бы многое сумел записать, но тогда у меня не хватило на это мозгов. Книга состоит из 111 вопросов с плюсом дополнительных вопросов, которые я должен буду задать себе сам. Я начал отвечать, стараясь уложиться в строгий формат книги. На каждый вопрос отводилась всего одна страница. Говорят - «Краткость – сестра таланта», так вот у меня из этого ничего не получилось, я про краткость. Ни талантливой сестры, ни самого таланта в моей голове не оказалось. Там были 208 родственников, которых я нашёл, но, к сожалению, не все истории о них я смогу поведать в этой книге. Но, в тайне, на помощь от них я всё-таки надеялся, как экстрасенс во время сеанса с душами умерших. Я начал приклеивать дополнительные листы к низу отведённой страницы. Поделившись с сыном, что мне в книге мало места, он предложил изложить расширенную версию в электронном виде, что я и делаю.

Часть 1 Детство
1.Твоё самое первое воспоминание
Я так понимаю, что первое пришло в голову из того далёкого детства, то и писать?Был осенний вечер или весенний, наверное, скорее всего осенний, так как было родительское собрание в детском саду, а нас должны были переводить то ли в старшую дошкольную группу, либо мы вообще уже выпускались на следующий год из детского сада. Родители и наша воспитательница внутри детсада решают наболевшие вопросы, а мы с воспитательницей из другой группы, ждём наших родителей на улице. Было уже темно, а фонари на территории сада как-то не очень ярко освещали территорию. Чтобы как-то развлечься и согреться мы стали бегать и играть в догонялки. Поскольку за нами присматривала другая воспитательница, из другой группы, то место для игры увеличилось. Чужую территорию я знал не так хорошо, плюс освещение, как я сказал выше, было условное. Одним словом я со всего размаху влетел головой в железную беседку. Её уголок чётко врезался в моё темечко, сорвав с головы шапку. От такого удара я даже упал на спину, меня подняли. Всё лицо было залито кровью и вот такого меня разукрашенного приводят в группу. Воспитательница, родители сразу все повыскакивали с мест. Не помню, кто и что пытался сделать. Меня умыли, сделали перевязку или зажали рану платком, вызвали скорую, и уже в больнице (сейчас это районная больница на ул.Солнечная, напротив моей будущей школы №23) провели быстрый осмотр, уложили на кушетку и отвезли на операционный стол. Я лежал на спине, а надо мной склонился хирург. Помню, что никакого наркоза мне не делали, шили на живую, после чего доктор сказал:
- Парень, да ты молодец, ни одной слезинки не выдавил, - и пожал мне руку.

2.Как тебя называла мама? А как папа? Какие у тебя были домашние имена?
Этот вопрос немного поставил меня в тупик. Почему? Потому что у меня не было никаких домашних имён. Ни уменьшительно ласкательных, ни шибко ругательных. Все звали меня Саша. Бабушка Валя, мать моего отца, иногда называла меня – «Сашка – паразит!» Это когда я что-нибудь нафулиганю. Но без злбы…
Позднее, когда твоя мама стала моей женой, а у неё была своя бабушка Дуся, мама её мамы, то она также (без злобы) употребляла в мой адрес эту фразу:
- Сашка – паразит!
В основном она меня так называла, когда я носился за твоей мамой по огороду в Глебово и обливал её из ковшика холодной водой. А она это всё видела из окна своего дома, и когда я пробегал мимо, то она мне на спину выливала холодную воду из ведра и кричала в догонку:
- Сашка – паразит!

3.Каким ты был в детстве? Хулиганом или послушным мальчиком? В чём ты был особенным?
Я был не хулиганом, не любил шумных компаний, избегал драк, девочек не обижал, только сестру «лупил», потому что она главничала и всегда командовала. Особенность, наверное,заключалась в застенчивости, я стеснялся читать стихи, выступать на сцене один. Если группой или хором, то ещё мог станцевать, либо спеть, а одному никак не получалось. Был случай, когда на какой-то праздник мне нужно было прочитать стихотворение в детском саду. Стихотворение я выучил и вместе с мамой не один раз его повторил. Но когда меня воспитательница вытолкнула на середину зала, то меня просто застопорило. Стою и тупо смотрю на взрослых, сидящих на детских стульчиках в верхней одежде, и ничего не говорю. Сзади что-то шепчет воспитательница, дети подключились, тоже что-то подсказывают. А я стою, смотрю и ничего не говорю. Ноги, как приросли к полу. Мне уже шепчут, чтобы я уходил, а я не могу сдвинуться, я же ещё не прочитал стихотворение. Подошла воспитательница, взяла меня за плечи, и буквально отлепила с этого места. Раздались долгие и продолжительные аплодисменты. Больше стихов в детском саду я не читал.

4.Была ли у тебя в детстве любимая книжка, а может быть сказка или рассказ? Чем они тебе нравились?
Одна из любимых книжек была «Приключение барона Мюнхгаузена», потому что он никогда не врал, а выдумывал свои истории и тем самым развлекал своих собеседников. Нравился и одноимённый советский мультфильм про него. Другая книжка, которую я любил тоже слушать, называлась «Сказки дядюшки Римуса», там про братца Кролика и братца Лиса, тоже очень весёлая и смешная. А на ночь я любил, чтобы мне почитали «Сказку о глупом мышонке», видимо я интуитивно себя сравнивал с ним, не подозревая, что позднее, учась в военном училище, мне дадут такой позывной «Мыш» (без ь знака) или просто «Мышев».

5.Был ли у тебя любимый герой?Может быть, персонаж книги или фильма? Что особенного было в нём для тебя?
Был любимый мультфильм «Ну, погоди!», там про Зайца и Волка, это был наш советский прототип на американский мультфильм «Том и Джерри». Мы ждали выхода каждой новой серии. Заяц всегда убегал от Волка, был хитрее его, но Волк никогда не сдавался и всякий раз придумывал, что-то новое, нестандартное решение, чтобы поймать Зайца и отыграться за все его проделки. Героем для меня был Волк. Нравился ещё фильм и мультфильм про «Карлсона, который живёт на крыше», потому что он добрый и весёлый персонаж с моторчиком,умеющий летать с крыши на крышу. Нравился Чебурашка, Умка, Кот Матроскин. Из книжных героев, когда я полюбил читать, мне нравились Человек-амфибия, Граф Монте-Кристо и Д`Артаньян. Примерно с 13 лет я «заболел» творчеством Владимира Семёновича Высоцкого, его песнями, его театральными и киноролями и особенно его гражданской позицией, которая отличалась от того, что показывали в телевизоре. Мой любимый персонаж в его исполнении - поручик Бруснецов в фильме «Служили два товарища» и Глеб Жеглов в фильме «Место встречи изменить нельзя». В фильме «Офицеры» моим героем был Ванечка Варава, которого прекрасно сыграл Василий Лановой. Этот фильм повлиял на выбор моей будущей профессии, так с 8-го класса я узнал, что «Есть такая профессия…» Но это, наверное, уже не совсем детство. А тогда в детстве моими киногероями были вождь краснокожих (Гойко Митич), Зорро (Ален Делон), Штирлиц (Вячеслав Тихонов), адъютант Его Превосходительства (Юрий Соломин), Фёдор Савельев в фильме «Вечный зов». В фильме «В зоне особого внимания» мне нравились два героя в исполнении Бориса Галкина и Михая Волонтира. Мне нравились рас****яи, но в то же время характерные герои со стержнем и со своими убеждениями, со своим моральным кодексом и честью. Поэтому такие фильмы, как «По закону чести» и «Месть и Закон» (производство Индия) мы просматривали во всех кинотеатрах города, начиная с «Центрального» и заканчивая просмотр в ДК «Радуга».

6.Во что ты любил играть в детстве, в какие игры? Как ты проводил свободное время?
Самая любимая игра была в солдатики, какие только я с ними не проводил баталии, из учебников возводил крепостные стены, которые сам же потом брал приступом. Бывало, так заиграюсь, что не замечал времени и прихода отца с работы, который всегда говорил: «Ну, что, так до женихов и будешь играть в своих солдатиков?» Понятно, что уроки приходилось делать допоздна, или вообще не делал, на перемене быстро пролистаю учебник и на трояк отвечу. Любил крутить пластинки, раскладывая их в определённом порядке, какая песня будет следующей. Нравилось выжигать по дереву, рисовать хорошо не умел, но любил разукрашивать и перерисовывать по квадратикам. Обожал настольные игры, где успех зависел от удачно брошенного кубика. Свободное время проводил на улице, нравились командные игры. Одна из любимых игр – «В банки». Две консервные банки ставились друг на друга, игроки палками должны были их разбить, за удачный бросок тебе присваивалось звание и ряд преимуществ. Был ведущий, который защищал эти банки и не давал забрать выброшенные палки обратно «в дом». А ещё мы любили во дворе играть в «войнушку» и в «штурм крепости». Особенно в районе стройки, где были вырыты большие котлованы. Вооружившись деревянными мечами и крышками от мусорных баков (щиты) мы штурмовали и осаждали эти вершины.

7.Помнишь своего друга детства (или подругу)? Как его или её звали? Какими они были? Из-за чего вы ссорились?
Звали его Димка Свистунов, дружили мы с ним с самого детства,когда жили в посёлке Веретье по улице Победы дом 14Б. Он жил у поселкового магазина, напротив. Как мы с ним познакомились, не помню, в садик он не ходил. Зато я ходил к нему в гости. У него был большой аквариум и много разных книжек. Мы вместе играли и гоняли на великах по посёлку. В первый класс, в школу №29, мы пошли вместе. Потом наша семья переехала с улицы Победы на улицу 9 Мая, дом 9 кв.28, и я перешёл учиться во второй класс,в школу №23. На этом наша дружба распалась. Позднее и он переехал на улицу 9 Мая, наши мамы случайно встретились и мне дали его новый адрес. Я прибежал к нему, надеясь, что он также обрадуется, это было примерно в 6-7 классе, но он не проявил ко мне никакого интереса, отмалчивался, не шёл на контакт, общих, как раньше было, точек соприкосновения не оказалось. Больше я его не видел. За всё то время дружбы мы с ним ни разу не поссорились.

8.Играли ли с тобой родители? Во что? Чем вы занимались вместе?
Когда мы жили в Веретье, то особо играть со мной было некогда, нужно было отвезти меня в садик, где-то в центр города, потом мчаться на работу в другой конец города, потом забрать из садика. Дома нужно было воды принести из колодца, нагреть её, приготовить поесть. Печь топили зимой по два раза, так как было очень холодно в бараке. А в выходные был банный день. Баня находилась за школой №24, сейчас на этой территории разместилась база ОМОН.Очередь в баню была длинная. Бывало так, что мы с отцом помылись, а мама с сестрой ещё нет, приходилось их ждать. Мне покупали стакан сока или лимонада, и ещё какую-нибудь вкусняшку, типа пакетика драже, с нарисованным на нём зайчиком. После бани мама занималась стиркой, глажкой и готовкой на керосиновой плитке. Помню, помогал ей выжимать бельё, пропуская его, через два плотно прижатых друг к другу резиновых валика. Тяжело было прокручивать пододеяльник. На новой квартире, запомнилось, что играли в настольные игры. Был у меня настольный хоккей, футбол и бильярд. Отец часто побеждал меня в бильярде. Резались с ним в шашки, «в Чапаева». В шахматы отец не играл, я играл с гостями. Нравилось мне клеить модели самолётов, совместно с отцом разбирали схему сборки, мама красками их потом разукрашивала. Вместе любили смотреть телепередачи: «В гостях у сказки», «В мире животных», «Клуб кинопутешественников». Обсуждали просмотренные фильмы, читали книжки вслух и слушали пластинки. Особенно мне нравилась пластинка «Бременские музыканты», все песни я знал наизусть. Мама говорит, что когда отца отправили на уборку урожая, то она напокупала пластинок аж на 20 руб. Я начал их ставить, мы вместе их слушали, а мама плакала.

9.В какие кружки или секции ты ходил? Чем ты увлекался, было ли у тебя хобби? Чем оно тебе нравилось? Что из этих занятий осталось с тобой на всю жизнь?
Наверное, самым первым кружком для меня был шахматный клуб, организованный при игровой комнате по улице 9 Мая, д.13. Учил нас играть дяденька, лет примерно 40-45. Занятия были бесплатными. Зато доски были настоящие. На стене висела магнитная доска с магнитными фигурами, такие на чемпионатах висят перед болельщиками, чтобы было видно ходы. Мы разбирали партии, учились думать на три хода вперёд, играли с нашим тренером в сеанс одновременной игры, это когда он один играл против нас всех, делая ход, он переходил к другому игроку. Особенно мне нравилось решать шахматные задачки, это когда на доске фигур уже немного и нужно за 2-3 хода поставить белым, либо чёрным мат. Мне нравились чёткость и точность этих ходов, не давая возможности сопернику сходить по-другому. С класса 4-го по 8-ой я ходил в музыкальную школу по классу баян, были у нас и ознакомительные занятия на фортепиано. За мои посещения платили родители по 19 рублей в месяц, при средней тогда зарплате 100-110 руб. Больше всего мне нравились занятия в оркестре. Это когда произведение раскладывалось на партии под каждый баян. Баяны тоже были не только стандартные трёхрядные, но и оркестровые шестирядные и специальные басовые. Когда все слаженно играли, то произведение звучало великолепно. Окончить музыкальную школу мне не удалось, так как я сломал ключицу, занимаясь в спортивной секции. Учитель посмотрел на мою загипсованную руку, и сказал, что мне надо определиться, либо я занимаюсь музыкой, либо выбираю спорт. Я хлопнул дверью и ушёл из школы. Мне оставалось всего полгода до выпуска, но я выбрал САМБО и дзюдо. Когда сняли гипс, то до соревнований я не допускался ещё почти год, так как в мою ключицу вставили спицу. Я тренировался со спицей, тренер просил моего напарника, чтобы со мной работал только с правой стороны, но когда он не видел, то во время спарринга, мой соперник резко делал захват за мою куртку, и вкручивал свой правый кулак в мою левую ключицу. От боли моя рука повисала, как плеть. Я раз и навсегда усвоил для себя, что соперник никогда не должен знать и видеть твои слабые стороны и болевые места. Разрядов по борьбе я никаких не получил, после перелома ключицы, я умудрился получить ещё травму позвоночника, но зато меня ставили на судейство младших по возрасту мне ребят. У меня было официальное удостоверение судьи по данным видам спорта. Кроме этого я собирал марки и значки (гербы городов).

10.Нравилось ли тебе в школе? Какие предметы ты любил? Помнишь ли ты кого-нибудь из учителей?
Вариантов других не было, просто поставили перед фактом – нужно ходить в школу. Но тогда не было никакого тестирования, ты мог совершенно ничего не уметь. Первая учительница действительно была первой, научившей тебя читать, писать и считать. Лично я знал все буквы, умел читать по слогам и считал до ста. В активе класса и школы я никогда не был, но всегда принимал активное участие во всех общественных и спортивных мероприятиях. Выступал по вольной борьбе за школу, но больше всего мне нравилось выступать в эстафетах по пожарно-прикладному виду спорта. Тренировались мы на территории пожарной каланчи. Однажды наша школьная команда заняла 1-е место по городу и тогда нас отправили в Ярославль, выступать за область. Все этапы мы прошли с отличными показателями, завалились на последнем. Нужно было быстро потушить очаг возгорания и финишировать. На тренировках наш спортсмен показывал самые лучшие результаты, огонь не успевал разгораться так сильно, как он первой же струёй из огнетушителя умудрялся его сбить. Так же произошло и на выступлении, уже подбегая к финишу, вдруг произошло повторное возгорание и ему пришлось возвращаться назад и тушить. Так мы потеряли во времени и скатились с первого места. В школе мне нравилась физкультура, бег, лыжи и спортивные снаряды (канат, конь, козёл, брусья и турник), подъём переворотом давался с трудом, зато по канату я забирался без помощи ног, на одних руках. Зная формулы, мне нравилось решать задачи по алгебре и доказывать теоремы по геометрии. Любил чертить вид деталей спереди, с боку и в изометрии. По географии, физике и биологии нравилось смотреть учебные фильмы. В этих кабинетах стояли плёночные кинопроекторы. Химию вообще не понимал и не знал, туго было с иностранным (немецким) языком. Читать и переводить со словарём худо – бедно ещё мог, а на слух не воспринимал вообще ничего. За всё время обучения не прочитал полностью ни одной книги по школьной программе, писать сочинения для меня было катастрофой. Грамотность вбила в нас учитель русского языка и литературы Захарова Надежда Васильевна. Это была самая строгая учительница за все 10 лет учёбы. Перед её уроками всех била нервная дрожь. Физичка Корчагина часто бегала по классу за одним непослушным учеником с длинной линейкой и кричала со своеобразным говором: «Дрянь чёртовскИя, сволочь поганЫя – убьюююю!» Самая спокойная была химичка Александра Андреевна, но мы(кто занимался САМБО-дзюдо) всё равно ничего не понимали. Классным руководителем была Новикова Татьяна Тимофеевна, преподавала алгебру и геометрию.

11.Было ли у тебя в детстве прозвище? Кто его придумал и почему? Нравилось ли оно тебе?
Когда мы переехали из посёлка на новую квартиру по ул.9 Мая в новый, только что выстроенный дом, то никто никого не знал. Взрослые знакомились со своими соседями по площадке, по подъезду и соответственно по дому. Кто-то вместе работали на одном предприятии и заочно уже знали друг друга. Так было у взрослых. Они называли своих новых знакомых по имени или уважительно по имени отчеству. У нас было немного по - другому. Вышел в первый раз во двор, а там ребята разновозрастные во что-то шумно играют, а одного человека в команде как раз не хватает. Ну, и понятное дело приглашают тебя. Спросить бывало даже некогда, как кого зовут. А тут мяч оказывается у твоих ног, и все кругом начинают кричать «Пас!» А на тебе новая вязаная зелёная шапка с козырьком, так я впервые услышал «Зелёный, пасуй!» Естественно мне это не понравилось, и я несколько раз сказал, что я не «Зелёный» и ещё раз повторил своё имя. Но моё имя никого уже не интересовало, тогда я стал звать того, кто активнее всех называл меня то «Зелёным», то «Зелёнкой», а он был в синей куртке, - «Синим». Это ему явно не понравилось, он был старше меня и сильнее. Он натянул козырёк моей шапки на глаза и толкнул. Я ушёл домой, и сказал родителям, что больше этой шапки не надену. Узнав причину, родители попытались объяснить происхождение этого прозвища. - Ты просто их младше, и шапка здесь не причём, - говорили они. Когда мне купили новую шапку, прозвище осталось. Постепенно парни нашего двора взрослели, кто-то переехал, кто-то куда-то поступил и покинул двор, а кого-то поставили на учёт в милиции. Мои ровесники и ребята помладше так меня во дворе не называли. В школе один мальчик любил всем давать клички, его это забавляло, а остальных раздражало. Кто-то не подавал вида и просто его не замечал. Я тоже старался так же поступать, но чаша терпения иногда переваливала, и на его обращение «Камень», я как-то обидно его тоже начинал называть. После этого мы дрались, и я приходил домой с фингалом. Он дрался лучше, у него были распечатанные книги по каратэ, с картинками и пояснениями, и он по ним дома самостоятельно занимался. Это я узнал уже потом, когда мы вместе стали заниматься у одного тренера по САМБО и дзюдо. Растяжка у него была действительно хорошая, он свободно садился на шпагат. Занимаясь в одной секции и выступая за одну команду, он больше не называл меня – «Камень». В старших классах у нас сколотилась четвёрка единомышленников. Тогда я только – только успел прочитать «Три мушкетёра» и заразился безумной идеей, найти подобных друзей. Один у меня уже был, я его олицетворял с Партосом, он был тоже крупным, сильным и надёжным. Мне нужен был Арамис и Атос, их я нашёл в параллельном классе.На обеденной перемене мы неслись по коридорам школы и обменивались какой-нибудь несуразной репликой. Например, я кричал: - Клава! Мне отвечали: - Я валяюсь! Потом кто-то из них кричит: - Люся! Мой ответ: - Я тащусь! Откуда мы взяли эту чушь, уже не помню. Так я стал «Люсиком», а они «Жужей» и «Минькой». Мой верный «Партос» получил прозвище «Ва-а». Никого из нас это нисколько не обижало, но поступив в военное училище, мой «позывной» сменился и остался на всю жизнь (см. вопрос №4).

12.Чего ты боялся в детстве? Как смог преодолеть свой страх? Может быть, кто-то (или что-то) помог тебе справиться с ним?
Больше всего на свете я боялся пауков, они реально были гигантскими. Когда мы жили в посёлке, то на выходе из барака над дверью за ночь пауками сплеталась огромная на всё окно паутина. В центре восседал этот монстр с чёрным крестом на спине, как на фашистском танке. Мне казалось, что как только я пройду под этой паутиной, то попаду в засаду. Смотрящий паук прыгнет ко мне за воротник курточки и скомандует своей братве: - А ну хватай его, ребята! После этого меня должны будут обязательно уволочь в тёмный уголок, как муху-цокотуху, чтобы никто не нашёл. Поэтому я сидел на пороге и смотрел на эту паутину, он ждал меня, а я ждал, когда кто-нибудь из старших пройдёт мимо, и в этот момент я успею проскочить. Естественно тёмных уголков и вообще темноты я тоже боялся. Был такой случай, когда мою бабушку Валю (мать моего отца) попросили со мной вечером посидеть, что случалось крайне редко. Она жила сама по себе, но с нами. Мама с Леной пошли в баню, отец был в командировке, видимо в бане была большая очередь, так как время, отведённое для моей няньки, заканчивалось. Тогда бабушка посадила меня на свою высокую кровать, и сказала, что если я с неё спущусь, то из-под кровати выскочат волки и утащат меня в лес, а сама оделась и ушла по своим делам. Свет она оставила включённым. Через некоторое время пришла мама, и я рассказал ей, почему не спускаюсь с кровати их встречать. Тогда она взяла фонарик и предложила вместе посмотреть под кроватью. Вместе посмотреть получилось не сразу, мне же про маму ничего не сказали, а значит, волки ждут только меня. После этого я ещё долго боялся оставаться один, даже в магазин не хотел отпускать маму. Когда я поделился своими воспоминаниями с мамой (твоей бабушкой Любой) сейчас, то она сказала мне, что до сих пор боится темноты. Даже когда мой отец был жив, и они жили на даче, она боялась ночью ходить до уличного туалета. А я, когда остаюсь на даче в Глебово один, то спокойно себя чувствую в своём Дед-Доме (дедушкин дом), потому что все его тёмные уголки я сделал своими руками.Проверено – волков нет! А паутину в уличном туалете иногда оставляю, чтобы паучки ловили мух, но больших пауков, особенно когда приезжает внучка, выгоняю веником.

13.Были ли у тебя в детстве секреты от взрослых? Какие?
С этим вопросом я опять обратился к своей маме, но она, так же как и я, ни о каких моих детских секретиках не вспомнила. И тогда я начал рассказывать ей случай из школьного детства, о котором мама напрочь забыла или не хотела вспоминать. Нас было трое ребят из нашего двора, которые вместе дружили, общались и учились в одном классе. Так же вместе, после сигнала по радио «В эфире пионерская зорька!», мы выбегали из наших подъездов, и такой троицей шли в школу. Как-то раз по дороге в школу мы нашли деньги, они были свёрнуты пополам и ещё раз пополам. Когда мы развернули этот рулончик, то оказалось, что мы стали обладателями целых 9 рублей, каждому причиталось по трёшке (была такая советская купюра, номиналом в три рубля). Обед по тем временам стоил 50 копеек, а это салат, первое, второе и компот. Проезд в автобусе стоил 5 копеек, а тут целых три рубля достались на карманные расходы. Ни у кого из нас никаких тогда карманных денег не было вообще, такого слова мы даже не знали. Что делать с таким состоянием мы тоже не знали, только один из нас быстро сумел сориентироваться и купить себе всякой вкуснятины сразу после уроков. Но больше всего нас поразило, что у него появились сигареты. Учились мы тогда в классе втором – третьем. Он свободно перед нами прикурил сигарету, затянулся и выпустил дым из-за рта. Потом предложил то же самое сделать нам. Мы затянулись и сразу «позеленели». Нас сдавил кашель и рвота. Нам было очень плохо, а друг смеялся над нами и называл нас слабаками. Мы не знали тогда, что друг уже давно покуривает, вытаскивая сигареты из пачки отца. Тогда мы, как и положено октябрятам, высказали своё возмущение другу и попросили его больше не курить. Нам хотелось вернуть друга к здоровому образу жизни, и мы пригрозили ему, что не будем тогда с ним дружить. Таким не место в нашей октябрятской звёздочке. Параллельно развивались события и с «нашими»банкнотами. Я «свою» трёшку сложил, как было, и спрятал в своей комнате в батарее отопления. Были тогда такие чугунные батареи с секциями. Вот в одну из секций я и положил свои три рубля. То же самое сделал и другой друг, спрятав свой капитал в своей комнате. Он, также как и я, жил в комнате с бабушкой. На следующий день мы пошли в школу.Наш общий друг продолжал тайком покуривать на переменах, смеясь над нами. Тогда мы попытались воздействовать на нашего друга через учительницу. Мы переживали за друга и наивно полагали, что строгое слово учителя спасёт и вернёт его нам. На что учительница нам сказала: - А ябедничать не хорошо! Мы поняли, что мир справедливости рухнул на наших глазах. Подавленные мы вернулись домой, а дома начались другие разборки. – Откуда у тебя деньги? - спросили наши мамы. Каждому прилетело так, что мама не горюй. Они заглянули в свои кошельки, в кошельки бабушек, всё пересчитали. Потом мамы встретились и переговорили друг с другом. Они были убеждены, что деньги мы украли, если не у своих родителей, то у кого-то в школе. Когда они убедились, что все деньги на месте и с малой вероятностью допустили, что мы их могли найти, то нам прилетело опять, потому что так советские школьники поступать не должны. Нам нужно было внимательно посмотреть по сторонам, вдруг этот человек недалеко ушёл, догнать его и спросить, не он ли выронил деньги. А лучше на стене школы приклеить объявление, о том, что найдены деньги, и куда нужно обратиться. А сами деньги отдать учительнице. Наши мамы были наивней, чем мы, октябрята, и искренне верили в то, что говорили. Про курящего друга мы ничего не рассказали, хорошо, что хоть он потратил найденные деньги в своё удовольствие. А мы остались без денег и друга потеряли.

14.Какие у тебя были обязанности? Что ты любил делать, а что не любил?
Как таковых обязанностей в детстве у меня не было, главное чтобы спички не брал. Переехав в новую квартиру, я стал убирать свою комнату, протирал пыль, пылесосил, мыл пол. Мог сам себе приготовить еду, сварить суп из пакета, отварить макароны или пельмени, пожарить картошки. Но больше всего мне нравилось блюдо, которое показала мне двоюродная сестра Аля, из Первоуральска. Хлеб, колбаса, яйца, сверху хлеба ломтик сыра, потом я начал добавлять лук и помидоры. Аля назвала это блюдо – «Пища богов», до сих пор люблю его готовить на завтрак, используя различные ингредиенты. А ещё меня вечером родители брали стоять в очереди, так как в магазинах продавали продукты по количеству стоящих в ней ртов. То яйца привезут в одном магазине, то в другом мясо или масло выкинут на прилавок. Родители шли с работы домой, заходили в магазин и занимали очередь. Потом шли за мной, телефона тогда у нас не было, чтобы позвонить, даже городского, так как на его установку тоже годами стояли в очереди. Старшая сестра учила уроки, её не трогали. А меня передавали из «рук в руки». Очередь была змейкой, как в аэропорту при регистрации, только ещё плотнее и медленнее. Только у кого-то начинает подходить очередь, так сразу какая-нибудь расторопная мамаша подбежит к моей, и попросит:
« - А можно взять вашего мальчика, чтобы показать продавцу?»
Когда подходила наша очередь, продавщица смотрела на меня и иногда говорила: «- Этот мальчик уже несколько раз подходил. Я вам на него ничего не дам». Поэтому, когда попадалась подобная продавщица, то мне приходилось появляться перед её зорким взором то в шапке, то без шапки, то уткнуться в шарф, либо надевали на меня другую шапку, либо вообще снимали верхнюю одежду, и я стоял в свитере. Лето я проводил в деревне у бабушки Вали. В наши обязанности с двоюродным братом Алексеем входило, чтобы каждое утро в вазе были свежие цветы. Поэтому вместо зарядки мы бежали в поле и рвали полевые цветы.Носили из колодца воду, занимались заготовкой хвороста, для растопки печи. Мы из леса таскали сухостоины, потом рубили этот хлам туристическим топориком и складывали в аккуратные кучки. Бабушка брала эти охапки, клала их в печь, а сверху уже дрова. Огонь так разгорался быстрее. Кроме хвороста мы делали для розжига лучины и снимали бересту с поленьев. На выходные к нам приезжали родители, и бабушка говорила нам, если хотите пирогов, то бегите в лес за ягодами. На день рождения бабуля мне всегда пекла черничный пирог, так появилась традиция, которую продолжает твоя мама, по сей день. А ещё мы периодически скашивали луговину. Косить научила меня тоже бабушка. Она вставала за моей спиной, мы вместе с ней держали косу и одновременно делали взмах рукой и синхронно передвигали правую ногу вперёд. Потом коса шла справа налево, стараясь, как можно ближе провести её под срез травы. Главное было не оставлять хвостов после скашивания и не воткнуть косу в землю. Потом уже после женитьбы на твоей маме, мне пришлось косить траву в Глебово. Бензокосилок тогда ещё не было. За моими действиями внимательно следила её бабушка Дуся, потом хмыкнула и сказала: - А косить-то умеет!

15.Каким из своих детских достижений ты гордишься?
Свои первые шаги я сделал в 11,5 месяцев, а на год мне купили трёхколёсный велосипед. И со слов мамы, я на велосипеде передвигался быстрее и шустрее, чем на своих ногах, вот это я бы и считал своим детским достижением. Велосипед оказался настолько качественным и прочным, что на нём катались не только мои двоюродные братья, но и мой племянник, и вы, мои дети. На нём даже внучка успела покататься. Так что страсть моя к велосипедам была заложена с детства и от отца. Отец, после травмы глаза, каждые выходные ездил в деревню на велосипеде и всегда гружёный под завязку. В деревню он вёз продукты, а из деревни мешок картошки. Когда наступала ягодно-грибная пора, то отец эти лесные дары привозил в вёдрах и в корзинках. Причём рюкзак с ягодами за плечами, а корзинка с грибами на багажнике, бывало, и раму задействовал. Когда я родился, он маме в роддом привёз ведро черники, видимо с молоком матери я и полюбил эту ягоду, особенно на день рождения. После окончания 8 класса мне купили складной велосипед «Салют», это был очень дорогой подарок. Стоил он 100 рублей, при средней месячной зарплате в 100-120рублей. Больше в деревню на автобусе я не ездил. Мой личный рекорд от Рыбинска до Гришино (это примерно 40км. по трассе) составил 40 минут, правда я сворачивал после Мархачёво в лес, дальше двигался на Барбино – Санино – Гришино по лесным тропинкам, которые мне показал отец.Когда в лесу подтапливало, и не то что проехать, но и пройти было затруднительно, я выбирал другой маршрут, через Бараново сворачивал в лес и дальше выезжал на Санино. После увольнения из ВС, я пересел на мамин дорожный велосипед и после ночного дежурства (работал на «РАМОЗе» в охране) садился на велосипед и доезжал до Глебово (26 км.) за час. Но это уже совсем не детские достижения.

16.Твоё самоё яркое детское воспоминание?
Самое яркое моё воспоминание это когда мы всей семьёй выезжали на Рыбинское водохранилище, но так его никто не называл, говорили – выехать на море. От нашей деревни в одну сторону до него ехать было 5 км., по канавам, а в другую и по хорошей дороге - 10км. Мне нравилось ехать по плохой, ни один легковой автомобиль не смог бы подъехать к морю по этой дороге, а тут ЗИЛ. Это же почти танк, а танки, как известно грязи не боятся. Я сидел на коленях отца, до педалей естественно не доставал, мне разрешали только рулить этим транспортным средством, и я старался ехать строго по колее. Классно было преодолевать лужи, грязные канавы и прочие преграды. Иногда у меня сильно выбивало руль из рук, и тогда отец приходил на помощь и мы легко выезжали из этих передряг. В кузове сидела родня, и на кочках их подбрасывало и трясло, тогда кто-нибудь стучал по кабине и кричал: - Юрка, ведь не дрова же везёшь! – а мы с отцом перемигивались и смеялись. Помню как-то раз, отец приехал в деревню на трёх ЗИЛах с друзьями-водителями. На следующий день мы такой колонной выехали на море, естественно возглавляли колонну мы с отцом. По приезду нам, детям, надули баллоны, и мы радостные пошли на них купаться. Нужно было лечь на него так, чтобы ногами бить по воде, а руками разгребать воду, создавая волну впереди себя от плывущего баллона. Когда море было не спокойно, нам нравилось преодолевать эти волны, вверх-вниз, вверх-вниз. Пока мы дрыбались, отец успевал, незаметно для нас поставить сеть, отойдя далеко от нашего места купания. После этого он оббегал лесные полянки и набирал ягод и грибов. Если был не сезон, то кузов машины заполнялся камнями: большие шли под какой-нибудь фундамент, а плоские под садовые дорожки. Либо попадались интересные коряги, из которых можно было потом что-то сделать, к примеру, стол или стул. А если попадалась в сеть рыба, и было ещё не так поздно, то мы варили уху. Таких воскресных дней было не так много на моей памяти, потому что отец был -трудоголик, в хорошем смысле этого слова. Он не умел отдыхать, его отдыхом и были Дом – Сад – Огород -Лес и Море (но только без удочки).

17.Твоё детство было счастливым или не очень? Почему? Если бы ты был кем-то из своих родителей, что бы ты изменил?
Что значит счастливым или не очень? Если взять детство моих родителей, то оно было военным и голодным, поэтому, моё детство было нормальным, другого и быть не могло. Я же не знал, каким счастливым оно должно быть. Да и во дворе мы все вместе жили и общались одинаково, кто-то жил побогаче, одевался получше, занимался горнолыжным спортом, кто-то ездил в Артек летом, кто-то просто на море. А кто-то Ленина видел в мавзолее. У меня таких возможностей никогда не было и я ни о чём не просил и не жалел, особенно никогда не мечтал увидеть в гробу Ленина. У меня была в живых одна бабушка, по отцовской линии, (дед погиб под Ржевом в 1942г.), мне же её с другой бабушкой сравнить невозможно было, так как та умерла, когда моя мама была сама ребёнком. Каждое лето я проводил у бабушки в деревне, иногда просился в город, но в городе никого в основном из друзей не было, все разъезжались по пионерским лагерям, по домам отдыха, либо по своим бабушкам. Был у меня в живых и один дедушка, по материнской линии, но он жил далеко на Урале, и видел я его не каждое лето, наверно раза 2-3 за всю мою и его жизнь. Туда мне ездить было не очень приятно, потому что в доме деда жили клопы и тараканы. Нам стелили на полу, и клопы меня кусали всю ночь, на утро я хотел уже уехать отсюда. Когда было тепло, то мы с братом спали на сеновале, и тогда нам удавалось выспаться. На Урале, кроме дедушкиной деревни Чернышёво, я был у маминого брата в деревне Коркино, и у других маминых брата и сестры в Первоуральске. А ещё у её старшей сестры в Свердловске и у другой сестры в Саранске. Больше нигде в детстве я не был, дальше бабушкиной деревни и места прописки так же никуда не выезжал. Поэтому с детства хотелось побыстрее окончить школу и куда-нибудь далеко уехать. Начать с самой дальней точки страны, с Дальнего Востока. Мечта детства осуществилась, поэтому всё, что было заложено и увидено в детстве плохим не было. А если бы я был кем-то из родителей, то не наказывал так строго за плохие оценки, как мама, не разобравшись в причине. А с позиции папы старался бы как можно раньше привлекать меня к тому, что он умел. В детстве ему было некогда этим заниматься, всё бегом и быстро. А мне хотелось многому у него научиться, правда, это всё-таки потом произошло, но уже гораздо позднее, а тогда он отговаривался: «- Захочешь, - сам потом всему этому научишься, ничего сложного нет!» И он оказался прав.

Напиши свой вопрос
Была ли у тебя мягкая любимая игрушка?
Да, конечно была и есть. Это был плюшевый Мишка, одетый в мою маленькую рубашку и шортики с помочами. Только никто не помнит когда и где он был куплен, но все считают, что он мне ровесник. Понятно, что за это время его пообтрепала жизнь и разные детские руки. «Внутренние органы» его превратились в труху, он раньше меня скукожился и скрючился. Глазки уже ничего не видели, так как они выпали, а зубиков с самого начала не было. Хотя хорошо помню, что я его кормил, выгуливал, и спать с собой укладывал. Вообще сильных хлопот с ним не было. Мишка был послушным, не привередничал, к горшку был приучен. Когда мне исполнилось 50 лет, моя сестра откопала его на чердаке в деревне. Операция по удалению и восстановлению внутренностей прошла успешно, шкурку предварительно почистили и отстирали. Сестра, как опытный «пластический хирург», провела реставрацию лица, носа и ушек. Новые глазки снова стали смотреть игриво и шаловливо. Вместо старой истлевшей одежды, появилась модная жилеточка с завязочками сверху. И вот такого обновлённого Мишку она мне и подарила на юбилей. Спать, конечно, я с ним не стал, а вот на прикроватную тумбочку его поставил. Если бы с ним можно было поговорить, как с умной колонкой Алисой, то, думаю, нам было бы что друг другу рассказать.

Напиши свой вопрос
Какое домашнее животное было у тебя в детстве?
На постоянной основе никакого животного у нас не было. В посёлке была хрюшка, на которой я верхом любил кататься. Был телёнок, который, если зазеваешься, съедал всё, что оставишь без присмотра от мыла до постиранной одежды. Но больше всего мне нравились кролики. У отца была сделана теплица и там они резвились. В клетках сидели мамаши с приплодом. На руки маленьких крольчат брать было нельзя, мне строго настрого запретили. Но как-то раз я не удержался и взял одного в руки и стал его наглаживать. На следующий день этот кролик больше не бегал в клетке, крольчиха придушила малыша. После этого случая я вообще боялся гладить кроликов, думал, что и им потом достанется от сородичей. Я никогда не присутствовал на забое кроликов, свиньи и телёнка, меня куда-нибудь уводили. Меня ставили перед фактом, вот мясо, оно всегда было курицей, а вот шкурка - её кролик сбросил и убежал. Переехав на новую квартиру, с нами жил некоторое время кот Барсик. Барсик встретился с отцом в лесу. Отец его погладил и поделился бутербродом, который обычно привозил мне из леса и говорил, что это гостинец от зайчика. И я верил в зайца. А тут вместо гостинца от зайца пришёл кот. Котик был серым и пушистым, с белым пятнышком, как бабочка, на шее. Он бегал за отцом, как собачонка, куда отец, туда и кот. У них было полное взаимопонимание и любовь. Отец скажет: - Барсик, пошли в лес! – и тот, мурлыкнув, идёт.Летом кот проводил в деревне, а на зиму просили соседей присмотреть за котиком. Весной, с открытием сезона, кот возвращался обратно к отцу. Так продолжалось несколько лет, пока я не уговорил взять Барсика на зиму в город. Город коту не очень понравился, он всё время рвался на улицу. К городским удобствам кот не приспособился. Нужду справлял, где придётся. А в марте, по внутреннему зову природы и кошачьим воплям, взял и спрыгнул с балкона 5-го этажа. Мы нашли его под гаражом, как он сумел до него доползти неизвестно. Он отбил себе нижние конечности и органы, но чудом выжил, правда, отлёживался очень долго. Я поил его из пипетки. С началом сезона, кота увезли в деревню и больше в город мы его не брали. Он жил сам по себе, но весной всегда прибегал к дому и жил до октября. Но как-то раз весной он не пришёл, отец долго бродил по лесу, звал его, но кота нигде не было. Кот пропал, горевали все.

Напиши свой вопрос
Какие любимые «гаджеты» были у тебя в детстве?
Никаких компьютеров, планшетов и мобильных телефонов в моё детство ещё не было. Всё это появилось в ваши детские годы.Для нас даже калькулятор был дорогой и диковинной игрушкой, да и размером он был совсем не карманным. Даже слова такого «гаджеты» не существовало. Была у меня электронная игрушка «За рулём», работала она от трёх больших батареек, стоила она очень дорого по тем временам, целых 10 рублей, (а это примерно 90 порций самого дешёвого мороженного за 11 копеек в бумажном стаканчике). Сейчас эту игрушку можно было бы назвать симулятором для юного водителя. У неё был руль, замок зажигания с ключом, переключатель скоростей, их было три, и макет дороги с машинкой. Две дороги проходили через прямоугольные арки по большому и малому кругу. Имелась стоянка такси, пешеходный переход, дорожная разметка и знаки. Кроме этого были установлены заграждения и разделительные бордюры. Принцип действия был простой. У машинки был магнитик, а у руля был с обратной стороны макета другой магнитик. Руль зацеплял машинку, и она начинала двигаться при включении определённой скорости по кругу. Создавалось реальное впечатление, что ты управляешь транспортным средством. Какие только мы не придумывали задания и трюки. Нужно было проехать через заграждения и бордюры, остановиться перед пешеходным переходом, либо на стоянке. Главное не застрять между стеной и бордюром, выбрать нужную скорость для манёвра и виража и никуда не врезаться. И всё это было нужно выполнить на время. У моего друга тоже была такая игра, каждый из нас тренировался самостоятельно, а потом мы демонстрировали свои навыки и устраивали соревнования. Вторым нашим гаджетом было переговорное устройство. Вот это, я скажу, была самая крутая штука в то время. В комплекте было 2 рации и моток кабеля, беспроводных переговорок тогда не продавалось. Наши родители скинулись между собой и купили нам с другом такое устройство. Мой отец специально залезал на крышу, я выставлял из форточки лыжную палку, и отец спускал кабель мне на 5 этаж, потом по ограждению на крыше он пропускал кабель от 2-го подъезда до 4-го и второй конец опускал в окно моего друга, жившего на четвёртом этаже. Кабель имел два контакта, а в переговорном устройстве имелось четыре входа, что позволяло нам работать по двум каналам. Мы использовали наши рации, как телефон, играли удалённо в шахматы, проверяли домашку по математике, и ещё изучали азбуку Морзе, так как на рации был установлен ключ, и имелась таблица. Ключ служил также звонком вызова. Не у каждого ребёнка была такая рация. Она прослужила нам все наши школьные годы, а потом я уехал поступать в военное училище, а родители переехали в другую квартиру, но никто из нас так и не расстался с этой рацией, мы её хранили, как реликвию, а я как память о друге детства.