Рецензии на произведение «Письмо Ко всем Учителям»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 7 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
Людмила К.:
"Учителя! ... Нет сомнения, что каждый из Вас профессионал в своём деле ..."
===========
Петр С.:
- Однако, не-так.
Ставить всех в один ряд - это плохая привычка (глупость).
Так не-бывает, чтобы все были супер-пуппер ... Обычно, 2-3% - люди действительно высокого уровня (профи), а также, всегда найдется "паршивая овца" - тоже 2-3% - это индивиды с ниже-средним уровнем развития интеллекта.
А основная масса 95% - это середнячки, туповатые, глуповатые, бестолковые и т.д. зубрилки, умеющие скрыть свою бесталанность, свою серость ...
----------
Разве не так?
* * *
Петр Сюткин 21.11.2017 17:30 • Заявить о нарушении
Людмила К.:
"Учителя! ... Нет сомнения, что каждый из Вас профессионал в своём деле ..."
===========
Петр С.:
- Однако, не-так.
Ставить всех в один ряд - это плохая привычка (глупость).
Так не-бывает, чтобы все были супер-пуппер ... Обычно, 2-3% - люди действительно высокого уровня (профи), а также, всегда найдется "паршивая овца" - тоже 2-3% - это индивиды с ниже-средним уровнем развития интеллекта.
А основная масса 95% - это середнячки, туповатые, глуповатые, бестолковые и т.д. зубрилки, умеющие скрыть свою бесталанность, свою серость ...
----------
Разве не так?
* * *
Петр Сюткин 21.11.2017 17:30 • Заявить о нарушении
Увы, обращение это - лёгкое сотрясение воздуха. И, зная об этом, толика достойных этот призыв примет ...Ну как бы вам это попроще...
И ещё - Ваше обращение смысла бы не имело, кабы там профессионалы...
А так - откуда ни глянь - энтузиазм при безветрии...-))
Игорь Наровлянский 13.02.2018 23:02 Заявить о нарушении
И ещё - Ваше обращение смысла бы не имело, кабы там профессионалы...
А так - откуда ни глянь - энтузиазм при безветрии...-))
Игорь Наровлянский 13.02.2018 23:02 Заявить о нарушении
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
Очень часто педагоги превращают урок в сплетни. Обсуждают всё, но только не происходящее в мире и стране в разные эпохи . Противно смотреть, как педагоги участвуют в агитационных компаниях и представляют ту или иную политическую партию. А вместо обучения окружили себя ФГОС. Всем занимаются, кроме решения проблем в образовании. Это разрушает нашу науку. Рус.образование тратит деньги на науку меньше за год, чем один Гарвардский университет.
О чем можно говорить, если среди учителей истории есть те, которые преподают предмет по сомнительным учебникам и программам. Стыд.
Андрей Васильев 9 28.09.2016 23:08 • Заявить о нарушении
Очень часто педагоги превращают урок в сплетни. Обсуждают всё, но только не происходящее в мире и стране в разные эпохи . Противно смотреть, как педагоги участвуют в агитационных компаниях и представляют ту или иную политическую партию. А вместо обучения окружили себя ФГОС. Всем занимаются, кроме решения проблем в образовании. Это разрушает нашу науку. Рус.образование тратит деньги на науку меньше за год, чем один Гарвардский университет.
О чем можно говорить, если среди учителей истории есть те, которые преподают предмет по сомнительным учебникам и программам. Стыд.
Андрей Васильев 9 28.09.2016 23:08 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
Сейчас,вроде бы, не 2005 год,но советы актуальны по сей день. =)
Серёжа Зубков 06.02.2016 17:05 • Заявить о нарушении
Сейчас,вроде бы, не 2005 год,но советы актуальны по сей день. =)
Серёжа Зубков 06.02.2016 17:05 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
Советы учителям мудрые - в них опыт советского школьного образования.
В 20-х годах прошлого века одним из важных элементов культурной революции
в малограмотной деревенской России был "ликбез" - ликвидация безграмотности.
Нынче назрела необходимость вводить другой "ликбез" - ликвидацию
безнравственности. И начинать её надо даже не в школах, а в детсадах,
где многие дети уже воспринимают окружающий мир по ТВ, интернету, другой
видеотехнике. Что они там видят и слышат?
Юрий Шварёв 06.02.2016 15:10 • Заявить о нарушении
Советы учителям мудрые - в них опыт советского школьного образования.
В 20-х годах прошлого века одним из важных элементов культурной революции
в малограмотной деревенской России был "ликбез" - ликвидация безграмотности.
Нынче назрела необходимость вводить другой "ликбез" - ликвидацию
безнравственности. И начинать её надо даже не в школах, а в детсадах,
где многие дети уже воспринимают окружающий мир по ТВ, интернету, другой
видеотехнике. Что они там видят и слышат?
Юрий Шварёв 06.02.2016 15:10 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
Здравствуйте!
Очень хотелось бы узнать, что побудило Вас сейчас опубликовать материал, написанный в 2005 году. Предполагаю, что переполнилась чаша терпения и ничего не изменилось за 10 лет.
Как бы мы не хвалили учителей и как бы они не жаловались на трудности профессии и на "скудную" зарплату, положение в нашем образовании сейчас, по моему наблюдению, весьма плачевное.
Причин много. Вот хотя бы некоторые:
1.Молодые люди выбирают профессию (педагогику) не по душе; отсюда все их проблемы.
2.Сейчас, к сожалению, эра неблагоприятного отношения между людьми; что сказывается и на отношениях учителей и несовершеннолетних детей. Учителя не любят детей, как должны любить воспитатели. Отсюда попирание чувства собственного достоинства детей, двойки, ругань, крикливые педагоги.
3.Нет государственного заказа на патриотическое (серьёзным образом) воспитание подрастающего поколения.
4. Давно пора проанализировать подготовку в вузах учителей: кто готовит, какие лекции предлагают, как формируется в вузах личность педагога - не нытика и лентяя, а педагога, которого государство нанимает на работу и за это платит деньги, и который чувствует свою ответственность за принятое дело.
5. Давно пора бы пересмотреть абсолютно ВСЕ учебники, проанализировать их содержание, язык. В нынешних учебниках (не имею в виду учебники по математике и близким к ней предметам) немало исторических ошибок; какие-то события в мире и стране трактуются весьма "оригинально"; есть нелепые примеры и немало агрессивного материала.
6. Давно пора исключить из процесса образования детей в России ГИА, ЕГЭ и всё, им подобное.
Можно и дальше рассуждать на эту тему. Ни Вы, ни я и другие читатели не смогут ничего изменить в системе и содержании образования.
Только государство, так как оно должно быть заинтересовано в образованных и благожелательных гражданах. И патриотах!
И только активные родители. А родители у нас не активные.
Удач!
Лариса Прошина-Бутенко 06.02.2016 14:35 • Заявить о нарушении
Здравствуйте!
Очень хотелось бы узнать, что побудило Вас сейчас опубликовать материал, написанный в 2005 году. Предполагаю, что переполнилась чаша терпения и ничего не изменилось за 10 лет.
Как бы мы не хвалили учителей и как бы они не жаловались на трудности профессии и на "скудную" зарплату, положение в нашем образовании сейчас, по моему наблюдению, весьма плачевное.
Причин много. Вот хотя бы некоторые:
1.Молодые люди выбирают профессию (педагогику) не по душе; отсюда все их проблемы.
2.Сейчас, к сожалению, эра неблагоприятного отношения между людьми; что сказывается и на отношениях учителей и несовершеннолетних детей. Учителя не любят детей, как должны любить воспитатели. Отсюда попирание чувства собственного достоинства детей, двойки, ругань, крикливые педагоги.
3.Нет государственного заказа на патриотическое (серьёзным образом) воспитание подрастающего поколения.
4. Давно пора проанализировать подготовку в вузах учителей: кто готовит, какие лекции предлагают, как формируется в вузах личность педагога - не нытика и лентяя, а педагога, которого государство нанимает на работу и за это платит деньги, и который чувствует свою ответственность за принятое дело.
5. Давно пора бы пересмотреть абсолютно ВСЕ учебники, проанализировать их содержание, язык. В нынешних учебниках (не имею в виду учебники по математике и близким к ней предметам) немало исторических ошибок; какие-то события в мире и стране трактуются весьма "оригинально"; есть нелепые примеры и немало агрессивного материала.
6. Давно пора исключить из процесса образования детей в России ГИА, ЕГЭ и всё, им подобное.
Можно и дальше рассуждать на эту тему. Ни Вы, ни я и другие читатели не смогут ничего изменить в системе и содержании образования.
Только государство, так как оно должно быть заинтересовано в образованных и благожелательных гражданах. И патриотах!
И только активные родители. А родители у нас не активные.
Удач!
Лариса Прошина-Бутенко 06.02.2016 14:35 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
Замечательное обращение. Моя мама 34 года отдала школе. Двоек не ставила. говорила: -"Двойку учитель должен ставить себе, если ученик не знает ответ".Приводила домой слабых и занималась. Кормила, пришивала пуговицы(не все родители были заботливыми) В школе маму любили и уважали. Когда она умерла, пришли и приехали её ученики. Их было много и они несли гроб до кладбища. О маме я написала рассказ "Любовь Ивановна"
Ирина Афанасьева Гришина 19.04.2015 17:57 • Заявить о нарушении
Замечательное обращение. Моя мама 34 года отдала школе. Двоек не ставила. говорила: -"Двойку учитель должен ставить себе, если ученик не знает ответ".Приводила домой слабых и занималась. Кормила, пришивала пуговицы(не все родители были заботливыми) В школе маму любили и уважали. Когда она умерла, пришли и приехали её ученики. Их было много и они несли гроб до кладбища. О маме я написала рассказ "Любовь Ивановна"
Ирина Афанасьева Гришина 19.04.2015 17:57 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Письмо Ко всем Учителям» (Людмила Клишина)
У меня родители были педагоги, до инсультов к каждой ошибке придирались.
Не приведи Бог.-Потом стали людьми!
Игорь Степанов-Зорин 2 03.11.2013 23:14 • Заявить о нарушении
У меня родители были педагоги, до инсультов к каждой ошибке придирались.
Не приведи Бог.-Потом стали людьми!
Игорь Степанов-Зорин 2 03.11.2013 23:14 • Заявить о нарушении