Рецензии на произведение «Детско-английское»

Согласна.
Но зато с произношением в немецком куда как правильнее. Не то, что в английском. Как в анекдоте -пишется Ливерпуль, а читается - Манчестер:)

Галина Петренко   27.05.2012 19:19   Заявить о нарушении

Галина, чтобы тебя просто понимали - да, но чтобы не морщились при этом, это сложнее.
Начнем с умляутов. Если о-умляут - это почти "Ё", то аналогов у-умляут в русском, да и в английском нет.
Другой пример: глагол lesen читается вовсе не как "лезен", а ближе к "лейзен". В то же время reden произносится именно так как пишется.
Если не надоел, то еще одно словечко Becher - формально "бЕхер", но если скажете так, то никакого стаканчика вам не дадут и не продадут. Говорить же нужно примерно так: среднее между "бЕшя" и "бЕшэ".
И еще взрывные согласные T, K, P в начале слов. Нет взрыва - нет понимания.

Владимир Байков   27.05.2012 19:42   Заявить о нарушении

Класс! Снимаю шляпу перед лингвистом-специалистом:)
У меня папа учил немецкий, но, видимо, слабо. Без тонкостей. Вот его мнение я и цитировала:)
А представьте себе, что у нас в интернациональном стройотряде был случай: не зная немецкого, мы с подругой потерялись в Берлине. Отстали от группы, заблудились. Как быть? Русский точно не поймут. Да и как-то страшновато было. В Берлине-то (хоть и ГДР) и на русском. И вот я на нервной почве вспоминаю название улицы и бросаюсь к полицейскому.
Тот слушал и хмурился. А потом вдруг выдал мне какую-то фразу (я плохо расслышала)и отвернулся.
Подруга, бывшая не в таком ступоре как я просто согнулась со смеху. Оказывается, я спросила Карл-Маркс street вместо Карл-Маркс Straße, на что обиженный немец-патриот сказал чётко - street - это в Англии, у нас такого нет!

Галина Петренко   27.05.2012 20:30   Заявить о нарушении

Ой... До слёз! Надо бы Вам тоже повспоминать на рассказик о детях:)
Спасибо.

Галина Петренко   26.04.2012 09:44   Заявить о нарушении

Аха. Названьице то ещё:)
Однако двух зайцев убило... то есть привлекло:
и любителей детских анекдотов и знатоков англицкого языка.
Моё Вам птичье спасибо.

Галина Петренко   06.04.2012 14:53   Заявить о нарушении

МИлая Элеонора!!! И Вы ещё сомневаетесь, что может НЕ нравиться???
Просто получилось так, что я все рецензии уже исчерпала:((( На каждый рассказ была уже оценка.
А по второму разу писать не дают. Пробовала. Не получается. Если только в замечаниях, а не в рецензиях. Но тогда получается, что я влезаю в чужой разговор.
Я попробую Вам написать на почту. Или Вы, если долго не будет получаться у меня, напишите мне. С удовольствием отвечу:)

Галина Петренко   28.03.2012 23:29   Заявить о нарушении

Милая Галча! Прошу прощения,просто не подумала,что Вы
по-второму разу. Мне ведь тоже не удалось,когда что-то читала
у Вас повторно.Буду рада любой связи с Вами.Мне это так важно!
С глубокой симпатией,Эл. Ещё раз простите.

Мальц Эдуард Лазаревич   28.03.2012 23:42   Заявить о нарушении

Это я должна просить прощения, что раньше не догадалась. Ну, вот теперь исправилась - написала письмо. Если не дойдёт, сообщите тут. Попробуем как-то по другому.
С уважением и симпатией.
Галка.

Галина Петренко   29.03.2012 09:03   Заявить о нарушении

Галочка. Обязательно исчитаю у Вас всё. И не по одному разу:)

Галина Петренко   12.03.2012 15:06   Заявить о нарушении

И Вам не злого дня:)
Спасибо.
Галка.

Галина Петренко   09.03.2012 14:26   Заявить о нарушении

Вот стопроцентно согласна, что ОЧЕНЬ трудно преподавать иностранный ( да и вообще любой предмет), и что когда будет нужда, то выучат сами. (Уже, кстати, выросли и выучили)
Но!
Стопроцентно уверена и в том, что тот самый первый шаг - толчок НУЖНО дать как можно раньше. Вот я в игре и давала с обоюдного согласия эти начальные знания.
Кстати, интересно, что в семье у нас все начинали читать очень рано. Смешной случай - я иду по коридору детской поликлиники, двухлетка-дочь сидит у меня на руках и через плечо читает: "САЛЬМОНЕЛЕЗ".
- мама! А кто такой сальмо и куда он не лез?

Галина Петренко   28.02.2012 13:04   Заявить о нарушении

Да, это какое-то ЧУДО, в которое нам не следует влезать. Но, конечно, не только можно, но и нужно способствовать, создавая для того условия, то есть разговаривая с детьми на РОДНОМ языке, который мы ИДЕАЛЬНО знаем, объясняя им разные явления, предлагая игрушки, играя с ними, и не только играя. Если ребёнок живёт в нескольких языковых средах (это очень редко и обычно не более двух языков), у них как-то самих вырабатывается то что нужно. В нужном объёме и качестве. Способности детей в этом возрасте ИЗУМИТЕЛЬНЫ и не изучены наукой. Она лишь констатирует, что если ребёнок не научился говорить на родном языке к 6-7-ми годам, он уже НИКОГДА толком не освоит родной язык, не говоря об иностранном. Я НЕ исключаю одновременное овладевание несколькими языками. Но для ребёнка это должно быть абсолютно естественным процессом. И, будьте уверены, он справится! Но не следует преувеличивать его знания и умения. Ребёнок владеет только ограниченным вокабуляром и соответствующей грамматикой. Дай ему политику или технику - и он ноль. Однао усвоенного достаточно для дальнейшего развития и со временем он овладевает любыми темами, науками, языками и т.д. Языками занимаюсь всю жизнь. Увы, почти всё время со взрослыми. Но детские способности не перестают изумлять. Сам научился читать самостоятельно. По-русски это вполне реально, совсем не чудо. По-английский рочти нееально. А по-японски абсолютно невозможно. Однако, дети изучают язык не через письменность, а устно. Зная эту особенность в школах пробовали обучать языккам через устную речь. И потерпели головотяпые сокрушительное поражение. Потому что учитель - это не родная мама, которая даст сисю, пропоёт с нужной тональностью песенку, в котрой, даже самой простенькой заложены необходимые грамматические правила. А в школе детей пичкали "стишками" и балладами Бернса (шотландский диалект, в котором даже я не всё прорубаю). Иностранный язык должен преподавться как иностранный. То есть, учебно, с разными аспектами, с обилием УПРАЖНЕНИЙ, доведением навыков до автоматизма и отработкой в живой речи. НИЧЕГО этого не было в советской школе. А иностранный в старших классах преподавали 45 минут в неделю. Мол, не хрена вам по заграницам шастать. КАКОЙ мог быть при этом результат?

Сергей Елисеев   28.02.2012 13:41   Заявить о нарушении

Сергей! Почти под каждой Вашей фразой могу подписаться!
Тоже тема очень интересная для меня.
С уважением.


Галина Петренко   28.02.2012 14:10   Заявить о нарушении

Моих оболтусов никакой реальный педагог не взял бы.
С ума бы быстренько спрыгнул.
За сочувствие спасибо:)

Галина Петренко   24.02.2012 10:01   Заявить о нарушении

Ой, как здорово!!!! То-то я чувствую чего-й-то такое родное!
Сейчас тысячу восклицательных знаков поставлю!!!
А-БА-ЖА-Ю!!!
И английский и Вас!!!
:)
Дмитрий!
С праздником Защитника Отечества! То есть с мужским днём!

Галина Петренко   22.02.2012 23:23   Заявить о нарушении