Рецензии на произведение «О вреде новаторских методик»

Просим прощения... есть подобные форумы.... Ура, ЕСТЬ!

http://pedsovet.su/forum/81

http://vk.com/club5433270

http://www.sobrpedagog.ru/

Творцы Счастливой Жизни   19.10.2015 23:17   Заявить о нарушении

Замечательные вопросы, требующие подробного ответа. Я не работаю сейчас в школе, но у меня много знакомых педагогов и то, что из себя сейчас представляет школа, я вижу их глазами. Более того, тема образования - моя "больная" тема, я интересуюсь всей информацией, которую удается найти. По поводу ответственности учителя. Представьте себя на месте педагога, большую часть времени которого отнимают отчеты, именно по ним оценивается эффективность его работы, а как следствие заработная плата и прочие бонусы. Программы "рекомендует" администрация, учитель вынужден обучать детей по "рекомендуемым". По поводу слабости многих курсов, учителя активно обсуждают все последние годы, НО, только представьте, какие деньги могут стоять, скажем, за учебниками по какому-то курсу. Обратите внимание на отзывы под моими статьями, профессионалы отмечают, что из образования убрали ПОНЯТИЙНУЮ основу, т.е.развитие основных мыслительных процессов ребенка. И самое страшное, что этому воздействию дети подвергаются в самом раннем возрасте, возрасте, когда МЫШЛЕНИЕ формируется. Я писала о методике Зайцева, сеть частных детских садов "Зайчата" расплодилась по стране. Бизнес, только бизнес. Кстати, даже беглое ознакомление с этой методикой удивляет авторством. Кубики, которые этот господин называет собственным изобретением, известны еще в 50-е годы.
Кстати, в учительской среде с недоверием относятся к "вывескам" типа лицей, гимназия и проч. Это вовсе не показатель качества образовательных услуг. Как из всего этого круга выбраться? Не знаю. Я пока вижу только проблемы. Ответственность за образование своего ребенка должны ощущать родители, в первую очередь. Именно они должны стать контролирующей инстанцией. Но для этого родителям не помешают хотя бы элементарные знания, т.ч. единственный очевидный выход - обучение родителей.

Елена Гвозденко   19.10.2015 23:31   Заявить о нарушении

Это фрагмент из статьи "Ягодки, грибочки"

Что же тогда изменилось? На мой, дилетантский на данный момент взгляд, из образования «выдернули» систему! Любое представление формировали у ребенка на основе его опыта. Это стадия формирования понятия, стадия получения Знания. Затем наступала 2 стадия – формирование Умений, т.е. ребенок должен научиться пользоваться полученными знаниями, и, наконец, стадия Навыка, когда умение доводят до автоматизма. Сейчас некоторые этапы вовсе «упразднили».

Но на форумах нашла несколько пространных хвалебных откликов педагогов на эти программы. Перезвонила знакомой, попросила прокомментировать. Вот ее мнение: «Понимаешь, если учитель работает по определенной программе лет десять, скажем, то у него всегда наготове разработки, многочисленные таблицы планирований. Все, что отнимает массу времени. Как ты думаешь, он захочет поменять собственное спокойствие на бессонные ночи в Интернете? Поверь, я не знаю ни одного педагога, который не мечтал бы вернуться к советским методикам».

Елена Гвозденко   19.10.2015 23:35   Заявить о нарушении

Да, но за развалом уже видна система. И самое страшное, что развал начался с дошкольного воспитания, т.е. с того времени, когда формируются все основные психологические характеристики. Если у ребенка не формировать мыслительные процессы, а только объем памяти и "играть в угадайку", то на выходе, что ждать от студента, потенциально неспособного к анализу?

Елена Гвозденко   02.02.2013 15:08   Заявить о нарушении

Думаю, что и коррупцию они вряд ли устраняют. Я вообще убеждена, что эта система нам "ментально" вредна, с нашим-то творческим потенциалом. Просто в каждой дисциплине надо было индивидуально принимать решения.

Елена Гвозденко   19.01.2013 21:03   Заявить о нарушении

Посмотрите, что происходит в школах... такое ощущение, что развитие мышления целенаправленно блокируют, подменяя запоминанием многочисленной информации.

Елена Гвозденко   30.07.2012 18:54   Заявить о нарушении

Так и есть. Вы тоже догадались?
А кому нужны думающие? От них одни проблемы ))))) Управлять тяжело...

Юлия Ёлка 1   30.07.2012 18:55   Заявить о нарушении

Вот поэтому я и написала книгу как можно доступнее, чтобы не оттолкнуть родителей, а призвать их контролировать процесс. Кстати, я возможно ошибаюсь, но я не видела книги, которая включала бы все разделы (развитие речи, в том числе и дефектологию, математика, подготовка к письму, обучение грамоте), - все аспекты развития от 0 до школы.

Елена Гвозденко   30.07.2012 19:00   Заявить о нарушении

Только ведь этот ум развить надо или, хотя бы не мешать ему развиться.

Елена Гвозденко   14.06.2012 14:30   Заявить о нарушении

Лена! Простите за опечатки.
"Ум есть правильно организованная система знаний"

Игорь Иванов 7   14.06.2012 14:39   Заявить о нарушении

Все-же несколько разные понятия. Просто в слово "ум" вкладывают довольно разный смысл. Для меня - это особенности мышления, развитость мыслительных операций, а знания вторичны. Развитый "ум" всегда потребует как самих знаний, так и область их применения на практике. Знания без осмысления, без вариативности использования - ничто.

Елена Гвозденко   14.06.2012 14:44   Заявить о нарушении

Спасибо, Андрей, за отзыв. Это ведь не просто "попробуй". Любая методика должна опираться на развитие психики ребенка. Сейчас акцент на тупое вдалбливание информации, без развития логики, мышления, критичности... память, конечно же, разовьют.

Елена Гвозденко   13.06.2012 10:21   Заявить о нарушении

Сейчас увлечение всеми этими новомодными методиками зашкаливает. Рядом с нашим домом коммерческий сад, где детишек учат по подобной методике. Там специалистам разбираться надо, но даже на мой взгляд,вовсе не безобидная методика. Жизнь нас заставляет быть специалистами во всех областях, пусть родители хотя бы задумаются, проверят. Пишу книжку для родителей, решивших готовить ребенка дома.

Елена Гвозденко   10.06.2012 17:06   Заявить о нарушении

Спасибо Евгений Антонович. Я сейчас пишу большую книгу как раз для родителей. Надеюсь систематизировать имеющиеся знания, разбавив их собственным опытом, дабы помочь тем родителям, которых заботит будущее ребенка. Считаю, что главным в этой книге должен быть посыл - просто попробуйте посмотреть на этот мир глазами вашего малыша, и тогда все встанет на свои места. На прозе уже давно висит начало http://www.proza.ru/2011/05/07/1028 На днях добавила, правда сыроватую статью про обучение чтению. А любовь родительская, если она именно любовь к ребенку, а не объекту проявления себя, всегда продуктивна.

Елена Гвозденко   09.06.2012 11:20   Заявить о нарушении

Спасибо, Майя. Хотелось предостеречь родителей. У меня много подруг учителей. В школе сейчас такая же картина - администрация навязывает проплаченные методики, заведомо ущербные.

Елена Гвозденко   08.06.2012 22:38   Заявить о нарушении

Гриш, я давно уже дилетант. Но за отзыв - спасибо. Там не надо быть особым профессионалом, просто чаще приходится "включать голову".

Елена Гвозденко   08.06.2012 21:04   Заявить о нарушении