Рецензии на произведение «Размышления о профессии педагога»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 2 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Размышления о профессии педагога» (Наталья Катаева-Вергес)
Совершенно с Вами согласна. Главная задача любого общества - это воспитание молодого поколения.Каким оно вырастит, таким и будет будущее общество.Основная роль в этом принадлежит учителям. Каждый человек помнит своего первого учителя.Именно от учителей во многом зависит желание детей учиться. Желаю Вам всех благ.
Лариса Болотова 12.02.2017 16:50 • Заявить о нарушении
Совершенно с Вами согласна. Главная задача любого общества - это воспитание молодого поколения.Каким оно вырастит, таким и будет будущее общество.Основная роль в этом принадлежит учителям. Каждый человек помнит своего первого учителя.Именно от учителей во многом зависит желание детей учиться. Желаю Вам всех благ.
Лариса Болотова 12.02.2017 16:50 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Размышления о профессии педагога» (Наталья Катаева-Вергес)
Разрешите не согласиться с некоторыми вашими утверждениями. Вы преувеличиваете роль педагога в формировании личности ребенка. И о том, что он - образец должен быть. Я всю жизнь курила, но мои девочки - не курящие. Я хранила свою тайну, конечно, как порок. Но если бы только педагоги оказывали влияние - а ведь детей людьми жизнь делает во всех формах и проявлениях. И не нужно поднимать учителей над всеми. И повар и портной и строитель - они значимы. Тоже. А защитники Отечества нашего? Да им цены нет! А хлеборобы? Куда мы без них. Инженеры человеческих душ - это преувеличение и очень сильное. Я например в школе тряслась от отвращения к литературе. Что хотел сказать писатель? А что? Не ясно что ли из самого текста? Почему нужно разбирать на образы и характеристики героев? Сумасшедший дом. Особенно эти вопросы, а почему так построен роман, а не иначе. И сразу разрушалась правда жизни. А только скелет оставался.
А сейчас школа все больше и больше теряет свои позиции. Хорошо бы, если бы вернула. И школа Сухомлинского - из пальца все это наговорено. Обычная сельская школа. Какой она и должна быть. И нет у Сухомлиского никакой своей методики - одни причитания. Вот Лев Толстой создал такую оригинальную методику обучения письму и счету, а никто и не вспоминает. А зря. Макаренко - это принцип воспитания через коллектив - очень спорный. Особенно в наших условиях. Януш Корчак - подобен святым. Шагнул вместе с детьми на смерть, чтобы им не страшно было. Но он и не создавал методик новых. Он ПРОСТО ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ БОЛЬШЕ ЖИЗНИ. Да святится имя его!
Будьте здоровы и вы! Добра и света Вам! А теорию Выгодского просто бы отвергла на корню. Перегрузили деток. Вот и теряют интерес к обучению уже в начальной школе. Грустные глазки у них. Вот что. От этого принципа опережающего обучения и от новых программ. Задумаешься тут поневоле...
Валентина Телухова 28.08.2016 15:20 • Заявить о нарушении
Разрешите не согласиться с некоторыми вашими утверждениями. Вы преувеличиваете роль педагога в формировании личности ребенка. И о том, что он - образец должен быть. Я всю жизнь курила, но мои девочки - не курящие. Я хранила свою тайну, конечно, как порок. Но если бы только педагоги оказывали влияние - а ведь детей людьми жизнь делает во всех формах и проявлениях. И не нужно поднимать учителей над всеми. И повар и портной и строитель - они значимы. Тоже. А защитники Отечества нашего? Да им цены нет! А хлеборобы? Куда мы без них. Инженеры человеческих душ - это преувеличение и очень сильное. Я например в школе тряслась от отвращения к литературе. Что хотел сказать писатель? А что? Не ясно что ли из самого текста? Почему нужно разбирать на образы и характеристики героев? Сумасшедший дом. Особенно эти вопросы, а почему так построен роман, а не иначе. И сразу разрушалась правда жизни. А только скелет оставался.
А сейчас школа все больше и больше теряет свои позиции. Хорошо бы, если бы вернула. И школа Сухомлинского - из пальца все это наговорено. Обычная сельская школа. Какой она и должна быть. И нет у Сухомлиского никакой своей методики - одни причитания. Вот Лев Толстой создал такую оригинальную методику обучения письму и счету, а никто и не вспоминает. А зря. Макаренко - это принцип воспитания через коллектив - очень спорный. Особенно в наших условиях. Януш Корчак - подобен святым. Шагнул вместе с детьми на смерть, чтобы им не страшно было. Но он и не создавал методик новых. Он ПРОСТО ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ БОЛЬШЕ ЖИЗНИ. Да святится имя его!
Будьте здоровы и вы! Добра и света Вам! А теорию Выгодского просто бы отвергла на корню. Перегрузили деток. Вот и теряют интерес к обучению уже в начальной школе. Грустные глазки у них. Вот что. От этого принципа опережающего обучения и от новых программ. Задумаешься тут поневоле...
Валентина Телухова 28.08.2016 15:20 • Заявить о нарушении
Во всякой профессии важно: какой человек. Кто-то носит камни, кто-то зарабатывает деньги, кто-то строит храм.
Наталья Катаева-Вергес 28.08.2016 15:49 Заявить о нарушении
Наталья Катаева-Вергес 28.08.2016 15:49 Заявить о нарушении