Рецензии на произведение «Научный подход Из сборника Вид из окна»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 5 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Научный подход Из сборника Вид из окна» (Даилда Летодиани)
Я против физического насилия над детьми, и морального тоже. Но и баловство ужасает: позднеродивший зять всё разрешает младшему внуку, растит маленького разбойника.Самое неприятное, что он, чтобы не играть с разбалованным ребёнком, сует ему гаджеты.
Ольга Анисимова 2 26.11.2020 00:18 • Заявить о нарушении
Я против физического насилия над детьми, и морального тоже. Но и баловство ужасает: позднеродивший зять всё разрешает младшему внуку, растит маленького разбойника.Самое неприятное, что он, чтобы не играть с разбалованным ребёнком, сует ему гаджеты.
Ольга Анисимова 2 26.11.2020 00:18 • Заявить о нарушении
Не переживайте . Мой сын все детство играл в компьютерную игру ужасно раздражающую его бабушку. Играл часами ночами. А сейчас он работает педагогом в этой игре. Так что гаджеты это просто способ развития а не отупения. Не переживайте. Уверена мальчик вырастит программистом.
Даилда Летодиани 26.11.2020 09:53 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 26.11.2020 09:53 Заявить о нарушении
Рецензия на «Научный подход Из сборника Вид из окна» (Даилда Летодиани)
Рассказ впечатлил. Даже если не обсуждать меры принуждения, применяемые родителями к своему сыну Андрею, их работу считаю в значительной части порОчной. Если бы это было не так, то их Андрей не прокололся бы с мамой на решениях задач по математике, которые он с ошибками переписал в свою тетрадь. Он бы при переписывании постарался их решения понять и проверить. А так вспомнилось, как мой товарищ по комнате в общаге дал прочесть одну книгу. Автор Пу Сун Лин. Название типа «Лисьи чары», а может быть «Волшебные сказки». Для меня самым интересным и запоминающимся оказалось предисловие. Предисловие написано китаеведом по фамилии Иванов. Он постарался разъяснить читателям понятие «Старый китайский ученый». В общем, это мальчик, отобранный в возрасте 5-6 лет по наличию у него безразмерной памяти. Благодаря этому дару природы он способен запоминать все, что ему будет приказано Учителем. Например, Священную историю Поднебесной, изложенной в Четверокнижии. А к 18-ти годам он автоматически запоминает все, что прочтет. Со временем в связи с получением новой инфы мне кажется, что я понял, чего не хватало таким ученым. Им не хватало привычки и способности анализировать запомненную информацию. Если бы такая привычка у них была, то они бы наверняка нашли кучу противоречий в своих священных книгах. Произошло бы то же самое, что Лео Таксиль написал в своих книгах «Забавная Библия», «Забавное Евангелие», «Священный вертеп». И вообще в Китае произошла бы Научная революция. Вспомнил из толстенного американского учебника Физика. Авторы Л. Элиот и У. Уилкокс. Там написано, что в средние века от Ученого требовалось знать труды Аристотеля. Понимать Аристотеля - не обязательно. Сомневаться – кощунство. Потом из книжки про искусственный интеллект мне запомнились задачи, которые в 80-е годы прошлого века считались в перспективе решаемыми программами машинного интеллекта. Простейшая – поисковик. Уже решена, но поисковые программы будут продолжать совершенствовать. Следующий уровень сложности – «экспертная система». Ее задачи я не запомнил. И высший уровень сложности – анализ информации, содержащейся в базе данных, на наличие противоречий и совпадений. Для этого надо выявлять ее смысл. Мне было прикольно узнать, что этой привычкой обладал Генрих Мюллер, когда работал следователем, до того, как стал шефом ГЕСТАПО (государственной тайной полиции 3-го Рейха). Мюллер обладал отличной памятью, находил противоречия в материалах расследования, показаниях свидетелей и подследственных и упорно докапывался до правды. А потом еще я узнал, что были затрачены огромные ресурсы на программы семантического (смыслового) анализа текстов. У меня нет информации, что эта задача решена. В общем, я решил в собственном мозгу запустить анализ вновь получаемой информации на совпадение или противоречие с ранее полученной. «Сбылась мечта идиота» - процесс пошел, как любил говорить последний генсек ЦК КПСС, а так же первый и последний Президент СССР. Через короткое время мой непосредственный начальник заявил: «С вами противно разговаривать. У вас прокурорское выражение лица!» Выражение лица пришлось скорректировать.
В моем понимании современная Наука развивается по такой примерно схеме. Есть признанные теории. Из теорий вытекают следствия, поддающиеся экспериментальной проверке. Если при проверке следствие подтверждается, то теория верна и в этом случае тоже. Если нет, то для объяснения результатов эксперимента существующая теория уже не подходит. Надо вырабатывать новые гипотезы, способные объяснить и прошлые и новые экспериментальные результаты.
Вспомнил так же из книги «Манипуляция сознанием», автор Сергей Георгиевич Кара Мурза. Вспомнил, что на Западе в школах для детей элиты ученики пишут сочинения и оцениваются по качеству мыслей, а в школах для быдла ученики пишут диктанты и оцениваются по отсутствию ошибок. Вспомнил и где-то прочитанное про то, как ученики зубрилки проваливают контрольные и экзамены, потому, что не научены пользоваться своими знаниями в качестве инструмента для решения задач. Вспомнил и поговорку, что осел, нагруженный священными книгами, еще не раввин.
Вспомнил и книгу Александра Зиновьева «Иди на Голгофу». Там типа мысленный эксперимент про жизнь бомжующего в СССР этакого самодеятельного мыслителя. Его однажды хватают и приводят пред ясны очи Важного человека с фамилией Гробыко:
- С сыном у меня проблемы… Скоро школу кончает. Хочу его по дипломатической линии направить. Ну, экзамены, поступление не твоя забота. Ты мне из него Человека сделай. Понял!? Сделаешь – отблагодарю, не обижу. Не сделаешь – в землю зарою.
- Запоминай сразу – заявил я юному дебилу. - Пункт первый: водка! Будущий советский дипломат пьет: Что угодно. С кем угодно. Когда угодно. Как угодно: с закуской, с запивкой, с занюшкой, без ничего. И сколько угодно: от 10-ти грамм и пока все не попадают.
- А деньги? – Заржал юный дегенерат.
- Твой отец обеспечит.
Наука пить давалась ему тяжело. Не раз сынка приносили домой, как огурчика – зелененького и в пупырышках. Но когда его мать стала на меня наезжать, его папаша грохнул кулаком по столу и рявкнул, что либо его сын станет Человеком, либо… и тогда он разберется со мной по полной программе.
Но постепенно дело пошло. И меньше, чем через полгода мы заявились к его отцу с двумя бутылками водки и полдюжиной пива. На глазах отца его сынуля выжрал из горла бутылку водки, запил ее полдюжиной пива и через полчаса не шатаясь прошел по кабинету от двери до стола и обратно за дверь. После чего мы с его отцом распили вторую бутылку. Батя расчувствовался и за первый этап обучения заплатил заметно больше оговоренного.
- Пункт второй – бабы! – Заявил я юному отпрыску через сутки, когда он проспался после первого испытания. Будущий советский дипломат трахает. Кого угодно. Когда угодно. Где угодно. Как угодно. И сколько угодно: от нескольких секунд и до смерти.
Практические занятия с ним вела моя знакомая подзаборная шлюха по прозвищу Манька вонючка. Когда сынуля в школе перешел с одноклассниц на преподавательниц, у него резко улучшились успехи в учебе, а отец, наконец поверил, что из его отпрыска выйдет толк.
- Пункт третий – знания. Я дам вам список из полутора сотен анекдотов и схему, как ими пользоваться. После того, как все запомните и освоите, вы сможете разговаривать хоть с академиком, о трудах которого не имеете понятия, хоть с писателем, книги которого не читали, хоть с художником, картины которого в глаза не видели.
По мере обучения у моего ученика пропали юношеские прыщи и дебильное выражение лица. После разговора с сыном, отец остался им доволен.
Конец цитаты. Пересказал по памяти и собрал в кучку то, что Автор раскидал по всей своей повести, напечатанной в нескольких номерах журнала «Смена» в 1991 г.
К слову по последнему пункту. Мне однажды довелось выслушать выступление дамы с кафедры истории, кажется МГУ. Она складно молола языком больше часа и при этом не сказала НИЧЕГО! Я пытался ее конспектировать и не смог. Можно уклониться от темы, можно начать говорить на посторонние темы. Она же не сказала ничего! Жалею, что не сумел вовремя сориентироваться, чтобы понять как ей это удается. И складно говорить и ничего не сказать.
Так что родители Андрея в моем понимании при воспитании сына упустили выработку у него очень важных умений, навыков и привычек, необходимых для успешной жизни и карьеры в мире нашем. Знаний, умений и привычек, которым обучают отпрысков элиты.
Дядя Слава 2 06.02.2017 02:48 • Заявить о нарушении
Рассказ впечатлил. Даже если не обсуждать меры принуждения, применяемые родителями к своему сыну Андрею, их работу считаю в значительной части порОчной. Если бы это было не так, то их Андрей не прокололся бы с мамой на решениях задач по математике, которые он с ошибками переписал в свою тетрадь. Он бы при переписывании постарался их решения понять и проверить. А так вспомнилось, как мой товарищ по комнате в общаге дал прочесть одну книгу. Автор Пу Сун Лин. Название типа «Лисьи чары», а может быть «Волшебные сказки». Для меня самым интересным и запоминающимся оказалось предисловие. Предисловие написано китаеведом по фамилии Иванов. Он постарался разъяснить читателям понятие «Старый китайский ученый». В общем, это мальчик, отобранный в возрасте 5-6 лет по наличию у него безразмерной памяти. Благодаря этому дару природы он способен запоминать все, что ему будет приказано Учителем. Например, Священную историю Поднебесной, изложенной в Четверокнижии. А к 18-ти годам он автоматически запоминает все, что прочтет. Со временем в связи с получением новой инфы мне кажется, что я понял, чего не хватало таким ученым. Им не хватало привычки и способности анализировать запомненную информацию. Если бы такая привычка у них была, то они бы наверняка нашли кучу противоречий в своих священных книгах. Произошло бы то же самое, что Лео Таксиль написал в своих книгах «Забавная Библия», «Забавное Евангелие», «Священный вертеп». И вообще в Китае произошла бы Научная революция. Вспомнил из толстенного американского учебника Физика. Авторы Л. Элиот и У. Уилкокс. Там написано, что в средние века от Ученого требовалось знать труды Аристотеля. Понимать Аристотеля - не обязательно. Сомневаться – кощунство. Потом из книжки про искусственный интеллект мне запомнились задачи, которые в 80-е годы прошлого века считались в перспективе решаемыми программами машинного интеллекта. Простейшая – поисковик. Уже решена, но поисковые программы будут продолжать совершенствовать. Следующий уровень сложности – «экспертная система». Ее задачи я не запомнил. И высший уровень сложности – анализ информации, содержащейся в базе данных, на наличие противоречий и совпадений. Для этого надо выявлять ее смысл. Мне было прикольно узнать, что этой привычкой обладал Генрих Мюллер, когда работал следователем, до того, как стал шефом ГЕСТАПО (государственной тайной полиции 3-го Рейха). Мюллер обладал отличной памятью, находил противоречия в материалах расследования, показаниях свидетелей и подследственных и упорно докапывался до правды. А потом еще я узнал, что были затрачены огромные ресурсы на программы семантического (смыслового) анализа текстов. У меня нет информации, что эта задача решена. В общем, я решил в собственном мозгу запустить анализ вновь получаемой информации на совпадение или противоречие с ранее полученной. «Сбылась мечта идиота» - процесс пошел, как любил говорить последний генсек ЦК КПСС, а так же первый и последний Президент СССР. Через короткое время мой непосредственный начальник заявил: «С вами противно разговаривать. У вас прокурорское выражение лица!» Выражение лица пришлось скорректировать.
В моем понимании современная Наука развивается по такой примерно схеме. Есть признанные теории. Из теорий вытекают следствия, поддающиеся экспериментальной проверке. Если при проверке следствие подтверждается, то теория верна и в этом случае тоже. Если нет, то для объяснения результатов эксперимента существующая теория уже не подходит. Надо вырабатывать новые гипотезы, способные объяснить и прошлые и новые экспериментальные результаты.
Вспомнил так же из книги «Манипуляция сознанием», автор Сергей Георгиевич Кара Мурза. Вспомнил, что на Западе в школах для детей элиты ученики пишут сочинения и оцениваются по качеству мыслей, а в школах для быдла ученики пишут диктанты и оцениваются по отсутствию ошибок. Вспомнил и где-то прочитанное про то, как ученики зубрилки проваливают контрольные и экзамены, потому, что не научены пользоваться своими знаниями в качестве инструмента для решения задач. Вспомнил и поговорку, что осел, нагруженный священными книгами, еще не раввин.
Вспомнил и книгу Александра Зиновьева «Иди на Голгофу». Там типа мысленный эксперимент про жизнь бомжующего в СССР этакого самодеятельного мыслителя. Его однажды хватают и приводят пред ясны очи Важного человека с фамилией Гробыко:
- С сыном у меня проблемы… Скоро школу кончает. Хочу его по дипломатической линии направить. Ну, экзамены, поступление не твоя забота. Ты мне из него Человека сделай. Понял!? Сделаешь – отблагодарю, не обижу. Не сделаешь – в землю зарою.
- Запоминай сразу – заявил я юному дебилу. - Пункт первый: водка! Будущий советский дипломат пьет: Что угодно. С кем угодно. Когда угодно. Как угодно: с закуской, с запивкой, с занюшкой, без ничего. И сколько угодно: от 10-ти грамм и пока все не попадают.
- А деньги? – Заржал юный дегенерат.
- Твой отец обеспечит.
Наука пить давалась ему тяжело. Не раз сынка приносили домой, как огурчика – зелененького и в пупырышках. Но когда его мать стала на меня наезжать, его папаша грохнул кулаком по столу и рявкнул, что либо его сын станет Человеком, либо… и тогда он разберется со мной по полной программе.
Но постепенно дело пошло. И меньше, чем через полгода мы заявились к его отцу с двумя бутылками водки и полдюжиной пива. На глазах отца его сынуля выжрал из горла бутылку водки, запил ее полдюжиной пива и через полчаса не шатаясь прошел по кабинету от двери до стола и обратно за дверь. После чего мы с его отцом распили вторую бутылку. Батя расчувствовался и за первый этап обучения заплатил заметно больше оговоренного.
- Пункт второй – бабы! – Заявил я юному отпрыску через сутки, когда он проспался после первого испытания. Будущий советский дипломат трахает. Кого угодно. Когда угодно. Где угодно. Как угодно. И сколько угодно: от нескольких секунд и до смерти.
Практические занятия с ним вела моя знакомая подзаборная шлюха по прозвищу Манька вонючка. Когда сынуля в школе перешел с одноклассниц на преподавательниц, у него резко улучшились успехи в учебе, а отец, наконец поверил, что из его отпрыска выйдет толк.
- Пункт третий – знания. Я дам вам список из полутора сотен анекдотов и схему, как ими пользоваться. После того, как все запомните и освоите, вы сможете разговаривать хоть с академиком, о трудах которого не имеете понятия, хоть с писателем, книги которого не читали, хоть с художником, картины которого в глаза не видели.
По мере обучения у моего ученика пропали юношеские прыщи и дебильное выражение лица. После разговора с сыном, отец остался им доволен.
Конец цитаты. Пересказал по памяти и собрал в кучку то, что Автор раскидал по всей своей повести, напечатанной в нескольких номерах журнала «Смена» в 1991 г.
К слову по последнему пункту. Мне однажды довелось выслушать выступление дамы с кафедры истории, кажется МГУ. Она складно молола языком больше часа и при этом не сказала НИЧЕГО! Я пытался ее конспектировать и не смог. Можно уклониться от темы, можно начать говорить на посторонние темы. Она же не сказала ничего! Жалею, что не сумел вовремя сориентироваться, чтобы понять как ей это удается. И складно говорить и ничего не сказать.
Так что родители Андрея в моем понимании при воспитании сына упустили выработку у него очень важных умений, навыков и привычек, необходимых для успешной жизни и карьеры в мире нашем. Знаний, умений и привычек, которым обучают отпрысков элиты.
Дядя Слава 2 06.02.2017 02:48 • Заявить о нарушении
Спасибо Вам за отзыв! Вы наверно прочитали мои ответы другим рецензиантам и знаете что из мальчика вырос,как не удивительно или как раз не удивительно, дипломат. Довольно известен он широкой публике))
Даилда Летодиани 06.02.2017 22:10 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 06.02.2017 22:10 Заявить о нарушении
Вдогонку. Пришла вот такая мысль. Зачем родителям надо было доводить сына до порки? До нарушения? Что не пришло в голову потребовать типа: «Каждый день нам звони и докладывай, что прочел и какие задачи решил». Сын родителям не врет. Так что все, как есть, сам выложит. Опять же Андрей вел себя так, будто не в Российской школе учился! Зачем гробить столько времени на чтение кучи художественной литературы? Он что, в филологический ВУЗ поступать готовился? Да я на каникулах никогда не читал все рекомендованное по литературе на лето! Да и в техникуме, а потом в институте экономил на трепливых дисциплинах! По Истории партии – шпаргалка с датами партийных съездов, пленумов ЦК и принятые решения. Все! Для технаря хватит. По литературе в техникуме – тоже по минимуму. Тем более, что грамотно писать было важнее, чем знать содержание! Правда «Войну и мир» прочел полностью, в результате чего полностью разошелся во мнении с великим Львом Николаевичем. «Мертвые души» Гоголя тоже прочитал полностью, но оценить жидовское нутро Чичикова сумел только через много лет.
И еще, зачем надо было родителям зверски пороть сына? Ну, провинился. И что теперь? Какая теперь цель у родителей? Исправить упущение, или… Вспомнил анекдот:
В случае ЧП обычно возникают три вопроса: Кто виноват? Что делать? Что из этого получится?
На Западе сначала решают, что делать. Потом думают, что из этого получится. До вопроса, кто виноват, дело чаще всего не доходит.
В России сначала решают, кто виноват. Что делать? – Наказывать виноватого! До вопроса, что из этого получится, дело чаще всего не доходит.
Прямо про родителей Андрея!
Дядя Слава 2 06.02.2017 22:49 Заявить о нарушении
И еще, зачем надо было родителям зверски пороть сына? Ну, провинился. И что теперь? Какая теперь цель у родителей? Исправить упущение, или… Вспомнил анекдот:
В случае ЧП обычно возникают три вопроса: Кто виноват? Что делать? Что из этого получится?
На Западе сначала решают, что делать. Потом думают, что из этого получится. До вопроса, кто виноват, дело чаще всего не доходит.
В России сначала решают, кто виноват. Что делать? – Наказывать виноватого! До вопроса, что из этого получится, дело чаще всего не доходит.
Прямо про родителей Андрея!
Дядя Слава 2 06.02.2017 22:49 Заявить о нарушении
поступать собирался как впрочем и сделал в МГИМО))) Остальное и для меня тайна. Просто мне кажется они на мальчике свои нервы спускали ну и дисциплина блин!
Даилда Летодиани 06.02.2017 22:53 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 06.02.2017 22:53 Заявить о нарушении
Недавно прочитал в Интернете последнюю книгу Михаила Хазина и Сергея Щеглова «Лестница в небо», (то есть во Власть). Рассуждения о власти, карьере, элите.
Так вот из нее: Власть становится настоящей тогда, когда для ее осуществления исчезает необходимость применять насилие.
Еще вспомнил где-то прочитанное. Игнатий Лойола, создатель ордена Иезуитов, различал три уровня повиновения:
1 Выполнить Приказ Начальника.
2 Заменить свою волю Волей Начальника и выполнить Приказ.
3 Заменить свой разум Разумом начальника и выполнить Приказ
А я, в по причине приобретенной вредности натуры, решил, что наш Антон Семенович Макаренко ихнего Игнатия Лойолу превзошел: «У хорошего Воспитателя воспитанник делает то, что он сам хочет, а вот хочет он то, что нужно Воспитателю». Таким образом высший уровень повиновения:
4 Заменить свои желания Желаниями Начальника и удовлетворить их!
Дядя Слава 2 07.02.2017 08:23 Заявить о нарушении
Так вот из нее: Власть становится настоящей тогда, когда для ее осуществления исчезает необходимость применять насилие.
Еще вспомнил где-то прочитанное. Игнатий Лойола, создатель ордена Иезуитов, различал три уровня повиновения:
1 Выполнить Приказ Начальника.
2 Заменить свою волю Волей Начальника и выполнить Приказ.
3 Заменить свой разум Разумом начальника и выполнить Приказ
А я, в по причине приобретенной вредности натуры, решил, что наш Антон Семенович Макаренко ихнего Игнатия Лойолу превзошел: «У хорошего Воспитателя воспитанник делает то, что он сам хочет, а вот хочет он то, что нужно Воспитателю». Таким образом высший уровень повиновения:
4 Заменить свои желания Желаниями Начальника и удовлетворить их!
Дядя Слава 2 07.02.2017 08:23 Заявить о нарушении
Да это вертуозность. Когда то моя мама так умела причём не то что битьем даже голоса не повышая. Мягко стелет жёстко спать говорят про этот метод воспитания. Потом я на шаг от ее идей отошла и стала в миг негодной дочерью. Я уже давно не ребёнок но чтобы дома мебель расставить должна мамин вкус учесть. И радостно исполнить поручение. Как у Высоцкова. Да не будь те хмурыми и мрачными.)))))
Даилда Летодиани 07.02.2017 08:37 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 07.02.2017 08:37 Заявить о нарушении
Сочувствую. Заодно вспоминаю фразу: «За все то, что с вами произошло, отвечать будете вы, только вы и никто, кроме вас самих». И еще из немереного перечня «Законов Великой пакости».
- Чем ничтожнее вопрос, тем жестче каждый будет настаивать на своем. Если же за серьезное решение придется реально отвечать, то никто не захочет взять ответственность на себя. Вот обсудить – да сколько угодно! А поставить свою единственную подпись под решением – так это не на мою зарплату!
Еще анекдот:
После успешного испытания атомной бомбы Берия заметил, что Курчатов бегает озабоченный. Дернул его в свой кабинет.
- Что произошло? Ведь испытания прошли успешно?
- Тут такое дело, товарищ Берия. Товарищ Сталин приказал всех отличившихся представить к наградам. А как собрать всех отличившихся? Ведь тысячи людей работали…
- Всех отличившихся?... Сейчас!
Открыл сейф, достал литерное дело (вместо номера набор букв), раскрыл, а там списки фамилий. А против каждой фамилии приговор. От высшей меры и вниз до 10-ти лет.
- Вот они, все отличившиеся! Кто как отвечал, того так и награждать будем! Вот этих – званием Героя!
- Но ведь и другие люди работали…
- Кто работал, тот повышенную пайку получал.
- Но ведь старались не одинаково.
- Кто старался, тому Благодарность в Приказе. От директора.
Дядя Слава 2 07.02.2017 16:34 Заявить о нарушении
- Чем ничтожнее вопрос, тем жестче каждый будет настаивать на своем. Если же за серьезное решение придется реально отвечать, то никто не захочет взять ответственность на себя. Вот обсудить – да сколько угодно! А поставить свою единственную подпись под решением – так это не на мою зарплату!
Еще анекдот:
После успешного испытания атомной бомбы Берия заметил, что Курчатов бегает озабоченный. Дернул его в свой кабинет.
- Что произошло? Ведь испытания прошли успешно?
- Тут такое дело, товарищ Берия. Товарищ Сталин приказал всех отличившихся представить к наградам. А как собрать всех отличившихся? Ведь тысячи людей работали…
- Всех отличившихся?... Сейчас!
Открыл сейф, достал литерное дело (вместо номера набор букв), раскрыл, а там списки фамилий. А против каждой фамилии приговор. От высшей меры и вниз до 10-ти лет.
- Вот они, все отличившиеся! Кто как отвечал, того так и награждать будем! Вот этих – званием Героя!
- Но ведь и другие люди работали…
- Кто работал, тот повышенную пайку получал.
- Но ведь старались не одинаково.
- Кто старался, тому Благодарность в Приказе. От директора.
Дядя Слава 2 07.02.2017 16:34 Заявить о нарушении
Рецензия на «Научный подход Из сборника Вид из окна» (Даилда Летодиани)
Да что ж такое...
Графоман Себастьян 05.02.2017 22:17 • Заявить о нарушении
Да что ж такое...
Графоман Себастьян 05.02.2017 22:17 • Заявить о нарушении
вот читайте! http://www.proza.ru/2016/10/02/2337
Даилда Летодиани 05.02.2017 22:19 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 05.02.2017 22:19 Заявить о нарушении
я всё надеюсь, что хоть где-то обойдется, но нет...
Графоман Себастьян 05.02.2017 22:22 Заявить о нарушении
Графоман Себастьян 05.02.2017 22:22 Заявить о нарушении
вот там нет ничего в том что прислала))))))))))))
Даилда Летодиани 05.02.2017 22:33 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 05.02.2017 22:33 Заявить о нарушении
а мне хочется, чтобы и сюжет художественный, но без садизма... нету?
Графоман Себастьян 05.02.2017 22:38 Заявить о нарушении
Графоман Себастьян 05.02.2017 22:38 Заявить о нарушении
Рецензия на «Научный подход Из сборника Вид из окна» (Даилда Летодиани)
Здравствуйте, Дая! Дурдом какой-то. Еще понятно, когда порят на эмоциях, но таким образом - это психический сдвиг, читала и сердце надрывалось, так хладнокровно свою кровиночку? Неужели не жалко? Даже забыла о том, что нужно отзыв. Шквал разных чувств в душе, спасибо за рассказ. Очень надеюсь, что ребенок в свою взрослую жизнь не взял подобный метод воспитания своих детей за образец.
Валентина Алефиренко 04.09.2016 18:50 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Дая! Дурдом какой-то. Еще понятно, когда порят на эмоциях, но таким образом - это психический сдвиг, читала и сердце надрывалось, так хладнокровно свою кровиночку? Неужели не жалко? Даже забыла о том, что нужно отзыв. Шквал разных чувств в душе, спасибо за рассказ. Очень надеюсь, что ребенок в свою взрослую жизнь не взял подобный метод воспитания своих детей за образец.
Валентина Алефиренко 04.09.2016 18:50 • Заявить о нарушении
Что сказать? Мне жалко потому и написала о том что так бывает!
Даилда Летодиани 04.09.2016 18:46 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 04.09.2016 18:46 Заявить о нарушении
Спасибо за отзыв)) мальчик стал дипломатом довольно известным. О его методах воспитания детей не знаю. Жена его иностранка.
Даилда Летодиани 04.09.2016 23:19 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 04.09.2016 23:19 Заявить о нарушении
Даилда, я вообщем согласен с Валентиной, цитирую её - "Дурдом какой-то".
Вы на чьей стороне, внука, сына или невестки, или у Вас своя точка зрения на воспитание?
Мы с Вами Дая обсуждали чересчур усердную заботу родителей о детях,
так я её здесь совсем не увидел, если только в каком-то извращеном виде!
Вы гордитесь тем, что внук в дипломата вырос, а его воспоминания о детстве не приводите!
Коля Полкин 07.10.2016 00:12 Заявить о нарушении
Вы на чьей стороне, внука, сына или невестки, или у Вас своя точка зрения на воспитание?
Мы с Вами Дая обсуждали чересчур усердную заботу родителей о детях,
так я её здесь совсем не увидел, если только в каком-то извращеном виде!
Вы гордитесь тем, что внук в дипломата вырос, а его воспоминания о детстве не приводите!
Коля Полкин 07.10.2016 00:12 Заявить о нарушении
Коля я не горжусь просто рассказала. Ненавижу любую форму насилия. Извращенная гипертрофированная забота или жестокая муштра по сути одинакого калечит душу ребенка
Даилда Летодиани 07.10.2016 06:28 Заявить о нарушении
Даилда Летодиани 07.10.2016 06:28 Заявить о нарушении
Рецензия на «Научный подход Из сборника Вид из окна» (Даилда Летодиани)
Да, серьезная вещь. Интересная. И о внуке(внуках). Мои до сих пор читают.
Дар Темьев 15.01.2016 12:39 • Заявить о нарушении
Да, серьезная вещь. Интересная. И о внуке(внуках). Мои до сих пор читают.
Дар Темьев 15.01.2016 12:39 • Заявить о нарушении