Рецензии на произведение «О, если бы всё сразу мы могли бы понимать!»

Подписываюсь под всем. Просто совпадает с моими мыслями и пониманием.
Процесс познания это самое интересное. Человек, который не стремится к прзнанию скушен.
Боже, как вкусно написано. Люблю эти слова типа "скушно", "конешно" Они мягкие какие то, домашние.😎

Ну, стих то не совсем о познании. Просто на каком то этапе человечек понимает, что познание, это труд.
А труд это тяжело. Понимание того, что это надо приходит позже у многих. У большинства. У некоторых не приходит вообще😎
Вот, если бы...но это утопия и скушно.😎
💕

Сурова Мария   03.04.2018 23:53   Заявить о нарушении

Спасибо большое, Наталья!
Очень приятно получить поздравление. ) Это маленькое, но очень большое счастье. ) Наверное, самое главное.
Добра и радости Вам и Вашему дому.

Сурова Мария   23.10.2016 01:46   Заявить о нарушении

Томочка, спасибо огромное!
Честно скажу, у нас замечательные учителя. И дети наши приходят к нам после окончания школы. Мы дружим в большинстве своём. В большинстве, потому что всякое бывает. И характеры разные и ситуации разные. Но, ведь дети плохими не бывают. Это факт.
Простите, что долго не отвечала. У меня вторая внучка родилась ) Цейтнот. )

Сурова Мария   26.08.2016 16:08   Заявить о нарушении

Да такие же, Георгий. Не умеют не только дроби складывать, просто складывать... :( С математикой беда. Потому и задачи им тяжело даются. И 9 класс тяжело дается, потому что там уже математике много, формул много, графики идут. А это вообще ужас. так что проблемы одинаковые.

Другое дело, что в колледж идет много детей, которые и в школе то не тянули. Хотя и у нас остается много таких детей. До 9-го мы их тянем, потому что это обязательное образование и плюнуть нельзя, с тебя же и спросят - а что ты сделал? Какую работу провёл? Сколько раз оставлял после уроков и работал с ним? Хотя и оставляешь, и работаешь, и задаёшь, и спрашиваешь, и приглашаешь...

Нет, можно ж проще. Пересказал параграф, показал домашнюю, списанную из решебника...но я так не могу...Поэтому задачи, придуманные или мной или сами придумывают, учатся анализировать через не хочу. Конечно, всё равно отлынивают...

В этом году в 10м классе собиралась 13 человек отчислять. У всех всё прекрасно, у меня одной двойки. на педсовет вызывала, с родителями беседовала. Одна девочка с мамой и с тётей юристом ко мне приходила. :)
- А вы что хотите, чтобы девочку отчислили?
- А вы хотите, чтобы девочки ничего не делала, а я пятерки ставила?
- Я такого не говорила.
- Ну, так, чтобы не отчислили, надо чтобы двоек не было. А вы уже убедились, что у ребенка за полгода знания нулевые. Девочка не учит. Даже зная, что сегодня будет зачет по ШЕСТИ формулам, она их не выучила. Вы это видели. И что человеку делать тогда здесь?
- А куда она пойдет вы не подумали?
- Милые мои, так это ВЫ должны думать, куда пойдет ВАШ ребенок и что он будет делать. Главное, чтобы ваш ребенок сейчас хоть что-то делал, чтобы его мозг развивался. Потому я вас и вызвала.

Вот как-то так и беседовали.

Сурова Мария   15.07.2016 12:55   Заявить о нарушении

))) Я рада. )))

Сурова Мария   11.07.2016 12:55   Заявить о нарушении