Рецензии на произведение «Отрицание искусства как искусства»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 5 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Отрицание искусства как искусства» (Евгений Николаевич Казаков)
Евгений Николаевич Казаков! Искусство тема сложная. К ней пристраиваются, иногда, авантюристы! Искренне верю, что Вы глубоко переживаете за "Вашу девочку"! Но вправе ли был учитель вести себя таким образом??? Может учителю стоило поговорить и узнать откуда девочка взяла это??? Тем более, что сегодня интернет!!!
А если бы эта или другая девочка принесла учителю по Геометрии тетрадку с утверждениями, что в треугольнике "сумма углов не равняется 180 градусов", что "все треугольники" имеют два угла по 90(девяносто) градусов. Что тогда??? Вот если бы я в школе, в годы моей учёбе, сказал такое!!!
Мои учителя были столь грамотны, что заставили бы моих родителей отвести меня к психиатру!!! При этом учительница географии, таскавшая Глобус, как экспонат и без конца тыкавшая в него указкой, также озаботилась моей психикой. Географиня смотрела на глобус но не видела, что на нём все треугольники имеют два угла по 90(девяносто) градусов!!!
Пишу Вам с большим уважением! Потому как надеюсь на понимание!
Борис
Борис Вугман 26.02.2021 19:10 • Заявить о нарушении
Евгений Николаевич Казаков! Искусство тема сложная. К ней пристраиваются, иногда, авантюристы! Искренне верю, что Вы глубоко переживаете за "Вашу девочку"! Но вправе ли был учитель вести себя таким образом??? Может учителю стоило поговорить и узнать откуда девочка взяла это??? Тем более, что сегодня интернет!!!
А если бы эта или другая девочка принесла учителю по Геометрии тетрадку с утверждениями, что в треугольнике "сумма углов не равняется 180 градусов", что "все треугольники" имеют два угла по 90(девяносто) градусов. Что тогда??? Вот если бы я в школе, в годы моей учёбе, сказал такое!!!
Мои учителя были столь грамотны, что заставили бы моих родителей отвести меня к психиатру!!! При этом учительница географии, таскавшая Глобус, как экспонат и без конца тыкавшая в него указкой, также озаботилась моей психикой. Географиня смотрела на глобус но не видела, что на нём все треугольники имеют два угла по 90(девяносто) градусов!!!
Пишу Вам с большим уважением! Потому как надеюсь на понимание!
Борис
Борис Вугман 26.02.2021 19:10 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Отрицание искусства как искусства» (Евгений Николаевич Казаков)
Уважаемый автор!
Думаю, ничего никому не навязывая, что многие бездари с безразмерным самомнением, мнящие себя великими, просто не читали сказку Андерсена "Голый король". По этой причине они и не понимают, что являются всего лишь искуствоЕдами.
С благодарностью за публикацию и с пожелание Вам новых успехов, В.К.
Василий Капров 08.01.2019 11:09 • Заявить о нарушении
Уважаемый автор!
Думаю, ничего никому не навязывая, что многие бездари с безразмерным самомнением, мнящие себя великими, просто не читали сказку Андерсена "Голый король". По этой причине они и не понимают, что являются всего лишь искуствоЕдами.
С благодарностью за публикацию и с пожелание Вам новых успехов, В.К.
Василий Капров 08.01.2019 11:09 • Заявить о нарушении
Примитивный язык самовыражения, будучи переоценен, превращается в самоцель. Смысл сводится к предмету, предмет к знаку, знак редуцируется к сигналу. Линия,квадрат, разбитая чашка. Вопрос - кто сможет подняться по этой лестнице вверх... это с одной стороны. С другой стороны - если учитель не смог поговорить с девочкой о сути действа, а влепил ей оценку и на лоб ярлык - жаль. По скольку этим он как раз нарисовал знак.
Вадим Такитам 08.01.2019 13:00 Заявить о нарушении
Вадим Такитам 08.01.2019 13:00 Заявить о нарушении
Рецензия на «Отрицание искусства как искусства» (Евгений Николаевич Казаков)
"когда смотрю на живопись в стиле хэппенинг, формализм, кубизм, минимализм. Вся моя сущность отрицает этот вид искусства, и нет желания делать умный вид, якобы понимая весь художественный смысл задумки мастера, качать головой и смачно чмокать восхищаясь шедевром"
Эта Вашасентенция вовсе не об искусстве: отрицании ли, либо апологии. Это всего лишь о конкретно Вашем состоянии, миросозерцании и мировозрении. Вашем - и никаких при этом оценок Вашего состояния. Согласитесь же и с тем, что наше сознание не всегда прямолинейно, случаются в нём и некая кривизна, когда все смотрят на яблоко и находят его великолепным, а вот Его от него тошнит. Значит ли это что Он - отщепенец? или даже притворщик.
А вот этого в водит в глубокую задумчивость ветка дерева, которую впору бы вырезать - насколько она корява.
Таких вариантов множество. Из них и ткётся полотно человеческих отношений.
И в приведённом Вами тексте скрыта не только суперпозиция из "быть" и "есть", но и некая коллизия драматическая, которая не всегда понятна при механистическом разборе. И даже углублённое рассмотрение специалистом, не всегда раскрывает само содержание того, что человек пишущий переживает так, что изъяны формы лучше передают состояние, чем формы выверенные до состояния штампа .
Такова одна из сторон искусства, когда творец а не притворщик заявляет о себе.
А уж отличить творца от притворщика может лишь творец, рискуя остаться непонятым. Но продолжает творить, наполняя мир искусства драмой жизни.
Виктор Гранин 08.01.2019 03:51 • Заявить о нарушении
"когда смотрю на живопись в стиле хэппенинг, формализм, кубизм, минимализм. Вся моя сущность отрицает этот вид искусства, и нет желания делать умный вид, якобы понимая весь художественный смысл задумки мастера, качать головой и смачно чмокать восхищаясь шедевром"
Эта Вашасентенция вовсе не об искусстве: отрицании ли, либо апологии. Это всего лишь о конкретно Вашем состоянии, миросозерцании и мировозрении. Вашем - и никаких при этом оценок Вашего состояния. Согласитесь же и с тем, что наше сознание не всегда прямолинейно, случаются в нём и некая кривизна, когда все смотрят на яблоко и находят его великолепным, а вот Его от него тошнит. Значит ли это что Он - отщепенец? или даже притворщик.
А вот этого в водит в глубокую задумчивость ветка дерева, которую впору бы вырезать - насколько она корява.
Таких вариантов множество. Из них и ткётся полотно человеческих отношений.
И в приведённом Вами тексте скрыта не только суперпозиция из "быть" и "есть", но и некая коллизия драматическая, которая не всегда понятна при механистическом разборе. И даже углублённое рассмотрение специалистом, не всегда раскрывает само содержание того, что человек пишущий переживает так, что изъяны формы лучше передают состояние, чем формы выверенные до состояния штампа .
Такова одна из сторон искусства, когда творец а не притворщик заявляет о себе.
А уж отличить творца от притворщика может лишь творец, рискуя остаться непонятым. Но продолжает творить, наполняя мир искусства драмой жизни.
Виктор Гранин 08.01.2019 03:51 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Отрицание искусства как искусства» (Евгений Николаевич Казаков)
Не то.
Не то.
А что то?
Восхищаться бешенной лошадью за то?
Что она что-то сломала.
Бешенных лошадей вообще-то стреляют.
А бешенных людей почему-то ведут к психологу.
Оттого так бешенные и размножаются...
Бес-выбора.
Для потомков.
Солнца Г.И. 08.01.2019 03:20 • Заявить о нарушении
Не то.
Не то.
А что то?
Восхищаться бешенной лошадью за то?
Что она что-то сломала.
Бешенных лошадей вообще-то стреляют.
А бешенных людей почему-то ведут к психологу.
Оттого так бешенные и размножаются...
Бес-выбора.
Для потомков.
Солнца Г.И. 08.01.2019 03:20 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Отрицание искусства как искусства» (Евгений Николаевич Казаков)
Евгений, полностью разделяю Вашу точку зрения. По этому же поводу я написал юмористический рассказ "Наперегонки с Малевичем". С уважением Владимир
Владимир Волобуев 07.01.2019 23:11 • Заявить о нарушении
Евгений, полностью разделяю Вашу точку зрения. По этому же поводу я написал юмористический рассказ "Наперегонки с Малевичем". С уважением Владимир
Владимир Волобуев 07.01.2019 23:11 • Заявить о нарушении