Рецензии на произведение «О совершенствовании архитектурного образования»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 2 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «О совершенствовании архитектурного образования» (Владимир Балашов)
просто Изумительные-ваши Эссе---снимаю шляпу..!!!
Хранитель Хаоса 24.04.2018 15:06 • Заявить о нарушении
просто Изумительные-ваши Эссе---снимаю шляпу..!!!
Хранитель Хаоса 24.04.2018 15:06 • Заявить о нарушении
Спасибо за это замечательное "изумительно", правда, одновременно встал вопрос: мои мемуары разве это - эссе? Почитал академиков, действительно, эсть такое определение: "Эссе - это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь" (цитата). Ладно уговорили. Интересно, какие мои эссе еще изумительные? я, вроде впервые вижу на своей страничке.
Владимир Балашов 24.04.2018 15:43 Заявить о нарушении
Владимир Балашов 24.04.2018 15:43 Заявить о нарушении
хотите чтобы ответили(?)а зачем(?)здесь не писательский сайт--и нет их протоколов--здесь что желаешь--то и говоришь...полицией сайта .....разрешено.
Хранитель Хаоса 24.04.2018 18:29 Заявить о нарушении
Хранитель Хаоса 24.04.2018 18:29 Заявить о нарушении
Рецензия на «О совершенствовании архитектурного образования» (Владимир Балашов)
Прочитал и по ссылке твои тезисы! Я помню мы с перегрузкой легко справлялись, просто шли в кино, вместо того, чтобы спать на лекциях. Но, честно говоря, я сегодня, опираясь на свой опыт скажу, что архитектор, тогда конкурентно способен в проектировании, когда понимает работу конструкций лучше конструктора, а узнать под каким углом и в трубе какого диаметра должно течь говно, учат ещё в школе, а вода это вообще не вопрос, электричество, это да, школьные троечники осваивают его, только после работы электротехником в ЖЕКЕ. Просто в проектировании действительно актуален коллектив, определённых размеров войско. И архитекторов должна быть команда, обязательно! В конструкции самое простое это принятие решений по габаритам и конкретике несущего каркаса, аналагов тьма, а их математический расчёт сегодня делается одним кликом, а вот конструктив деталей, формальных элементов для композиции и прочее, прочее, типа примыкание различных кровель к карнизам, лестницы и внутри и снаружи, конструкции покрытий пешеходных, футбольных, воллейбольных, тенисных и т.д.и т.п. этого не знают и многие профи, среди конструкторов. В Караганде в Каргполитехе я работал ассистентом у профессора Каца Льва Яковлевича. Он учил строителей в основном конструировать именно эти мелочи, и я у него заодно учился. А в институте самое главное, должны учить учиться терпению находить в процессе работы необходимую информацию, тем более в современности интернет раскрыл в этом колоссальные возможности!
Сергей Чибисов 21.04.2017 05:32 • Заявить о нарушении
Прочитал и по ссылке твои тезисы! Я помню мы с перегрузкой легко справлялись, просто шли в кино, вместо того, чтобы спать на лекциях. Но, честно говоря, я сегодня, опираясь на свой опыт скажу, что архитектор, тогда конкурентно способен в проектировании, когда понимает работу конструкций лучше конструктора, а узнать под каким углом и в трубе какого диаметра должно течь говно, учат ещё в школе, а вода это вообще не вопрос, электричество, это да, школьные троечники осваивают его, только после работы электротехником в ЖЕКЕ. Просто в проектировании действительно актуален коллектив, определённых размеров войско. И архитекторов должна быть команда, обязательно! В конструкции самое простое это принятие решений по габаритам и конкретике несущего каркаса, аналагов тьма, а их математический расчёт сегодня делается одним кликом, а вот конструктив деталей, формальных элементов для композиции и прочее, прочее, типа примыкание различных кровель к карнизам, лестницы и внутри и снаружи, конструкции покрытий пешеходных, футбольных, воллейбольных, тенисных и т.д.и т.п. этого не знают и многие профи, среди конструкторов. В Караганде в Каргполитехе я работал ассистентом у профессора Каца Льва Яковлевича. Он учил строителей в основном конструировать именно эти мелочи, и я у него заодно учился. А в институте самое главное, должны учить учиться терпению находить в процессе работы необходимую информацию, тем более в современности интернет раскрыл в этом колоссальные возможности!
Сергей Чибисов 21.04.2017 05:32 • Заявить о нарушении
Этого главного, что нужно профессии - вагон и маленькая тележка. И кстати, современные студенты знают интернет и умеют искать необходимое, знать бы что искать и зачем! Но они, даже на третьем курсе, как грудные дети, которые даже еще не могут перевернуться со спины на живот, что бы хотя бы ползти куда-то, а еще бы знать нужное направление.
Владимир Балашов 21.04.2017 06:25 Заявить о нарушении
Владимир Балашов 21.04.2017 06:25 Заявить о нарушении
Я как-то заметил, что многие начинающие и не только студенты не понимают пропорции ступенек, тогда ещё интернет не был столь популярен среди студентов. Я посылал их замерить ближайшую лестницу в корпусе и напоминал, что вокруг, в городе - масса аналогов, какие размеры там у тротуаров, бордюров, окон ... А я сам сегодня с заказчиками коттеджей, объезжаем город, где есть масса уже готовых аналогов домов и с разнообразными размерам, отделкой, стилистикой. По отделке не надо делать рабочку, подвести к выбранному дому и сказать: "Сделай так":))))
Сергей Чибисов 22.04.2017 05:13 Заявить о нарушении
Сергей Чибисов 22.04.2017 05:13 Заявить о нарушении
Возможно, что такой сервис подрядчиками где-то уже предоставляется, возможно и у нас мы до такого сервиса тоже доживем, хотя лучше бы нам предварительно реализовать сервис по выбору заказчиками архитектурного стиля постройки. Посмотри материал "каталог.pdf" к рассказику "Каталог индивидуальных жилых домов" - http://www.proza.ru/2017/04/09/484, на стр. 199 (197-199)
Владимир Балашов 22.04.2017 10:44 Заявить о нарушении
Владимир Балашов 22.04.2017 10:44 Заявить о нарушении
Серега, спасибо ...
А вот мнение зав. кафедрой "архитектуры и строительства зданий" ТГТУ Галины Леденевой
Уважаемый Владимир Васильевич!
Просмотрела все материалы, которые Вы прислали. Думаю, что в свое время Вы всколыхнули архитектурную школу и кое- что было принято. Само то, что была обозначена проблема уже ценно. Точно знаю, что внедрялся метод сквозного проектирования в разных вузах. Сегодня есть такие предметы, как управление архитектурой и профессиональная практика, где архитектор должен научиться работать в команде. У нас тоже была попытка теснее работать с инженерами, но требования стандартов образования не дают возможности выскочить из «колеи».
Рассуждения о том, что более важно – художественное или инженерное начало, было открыто еще Барановским в дореволюционной арх. школе (он называл их «душой» и « телом», отмечая при этом, что гармонии в образовательных программах выстроить так и не удалось). Проблема актуальна и сегодня . Ведутся споры, ежегодно проводятся конференции – все бесполезно.
Изучая проблему, я обратила внимание на то , что многие выдающиеся архитекторы не получили законченного архитектурного образования вовсе. Это, да и другие факты говорят о том, что больше нужно заботиться о развитии личности, научить человека мыслить. В общем, даже не столь важно на каком материале. Нужно изучать механизмы мышления, научиться ими пользоваться, чтобы при необходимости расширять, накапливать опыт, решать творческие задачи и т.п. Все должно быть «привязано» к конкретному человеку, его творческому пути. Глазычев правильно заметил, что как только программы утверждаются, образование становится «мертвым». По этому поводу есть хорошая работа у Ермолаева. Он назвал ее «Главная книга». Принесу в понедельник. Вам понравится, т.к. во многом перекликается с Вашими мыслями.
Спасибо за тему и возможность поговорить о наболевшем.
Владимир Балашов 23.04.2017 07:34 Заявить о нарушении
А вот мнение зав. кафедрой "архитектуры и строительства зданий" ТГТУ Галины Леденевой
Уважаемый Владимир Васильевич!
Просмотрела все материалы, которые Вы прислали. Думаю, что в свое время Вы всколыхнули архитектурную школу и кое- что было принято. Само то, что была обозначена проблема уже ценно. Точно знаю, что внедрялся метод сквозного проектирования в разных вузах. Сегодня есть такие предметы, как управление архитектурой и профессиональная практика, где архитектор должен научиться работать в команде. У нас тоже была попытка теснее работать с инженерами, но требования стандартов образования не дают возможности выскочить из «колеи».
Рассуждения о том, что более важно – художественное или инженерное начало, было открыто еще Барановским в дореволюционной арх. школе (он называл их «душой» и « телом», отмечая при этом, что гармонии в образовательных программах выстроить так и не удалось). Проблема актуальна и сегодня . Ведутся споры, ежегодно проводятся конференции – все бесполезно.
Изучая проблему, я обратила внимание на то , что многие выдающиеся архитекторы не получили законченного архитектурного образования вовсе. Это, да и другие факты говорят о том, что больше нужно заботиться о развитии личности, научить человека мыслить. В общем, даже не столь важно на каком материале. Нужно изучать механизмы мышления, научиться ими пользоваться, чтобы при необходимости расширять, накапливать опыт, решать творческие задачи и т.п. Все должно быть «привязано» к конкретному человеку, его творческому пути. Глазычев правильно заметил, что как только программы утверждаются, образование становится «мертвым». По этому поводу есть хорошая работа у Ермолаева. Он назвал ее «Главная книга». Принесу в понедельник. Вам понравится, т.к. во многом перекликается с Вашими мыслями.
Спасибо за тему и возможность поговорить о наболевшем.
Владимир Балашов 23.04.2017 07:34 Заявить о нарушении