Рецензии на произведение «Багровые листья пионов»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 3 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Багровые листья пионов» (Марина Прокоп)
Понравилось...
А ведь эта проблема так и осталась без ответа. Почему круглые отличники в дальнейшей жизни почти всегда... Да нет, всегда без почти... Всегда оказываются круглыми нулями? Ваша версия частично похожа на правду. Типа тепличные зубрилки, ориентированные на успех своими амбициозными родителями не выдерживают столкновения с реальностью... Не имеют нужных навыков социализации, поскольку на переменах уроки повторяют. Я тоже учился в "блатном" классе. И у нас были лучшие учителя и полная линейка медалистов. Я не из их числа. Просто не все они зубрили на переменах. Были и те, кто вместе с нами по полной... И это, к сожалению не спасло их от страшного будущего. Видимо дело вовсе не в "коронах", видимо есть что-то... Может у самой жизни имеется некий лимит успешности. И одни выбирают его в начале жизни, а другие распределяют равномерно по всему времени. Но это уже мистика,а не психология с психиатрией. Как знать...
Владимир Сергеев 7 09.08.2023 01:15 • Заявить о нарушении
Понравилось...
А ведь эта проблема так и осталась без ответа. Почему круглые отличники в дальнейшей жизни почти всегда... Да нет, всегда без почти... Всегда оказываются круглыми нулями? Ваша версия частично похожа на правду. Типа тепличные зубрилки, ориентированные на успех своими амбициозными родителями не выдерживают столкновения с реальностью... Не имеют нужных навыков социализации, поскольку на переменах уроки повторяют. Я тоже учился в "блатном" классе. И у нас были лучшие учителя и полная линейка медалистов. Я не из их числа. Просто не все они зубрили на переменах. Были и те, кто вместе с нами по полной... И это, к сожалению не спасло их от страшного будущего. Видимо дело вовсе не в "коронах", видимо есть что-то... Может у самой жизни имеется некий лимит успешности. И одни выбирают его в начале жизни, а другие распределяют равномерно по всему времени. Но это уже мистика,а не психология с психиатрией. Как знать...
Владимир Сергеев 7 09.08.2023 01:15 • Заявить о нарушении
Спасибо, Владимир, за прочтение и Ваше мнение. Согласна, что проблема так и зависла без ответа. Думаю, проблематика в том, что ребёнок с детства должен адекватно относиться к неудачам и поражениям. Кто-то должен взять на себя ответственность объяснить начинающему жить человеку, что жизнь - это не только взлёты и победы. Это касается не только образования, но и спорта. И лучше на школу не рассчитывать.
Марина Прокоп 09.08.2023 09:46 Заявить о нарушении
Марина Прокоп 09.08.2023 09:46 Заявить о нарушении
Рецензия на «Багровые листья пионов» (Марина Прокоп)
Прочёл. О школе. Учителях. Одноклассниках... Классно!
Юрий Николаевич Горбачев 2 04.12.2022 15:57 • Заявить о нарушении
Прочёл. О школе. Учителях. Одноклассниках... Классно!
Юрий Николаевич Горбачев 2 04.12.2022 15:57 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Багровые листья пионов» (Марина Прокоп)
Марина! Понравилось прочитанное о школе, учителях, одноклассниках...
.
Абзац, в котором "Людмила Тарасовна включила Макаренко", много объяснил и мне - так и хочется скопировать и сохранить где-то у себя.
"...мы только говорим детям, о важности урока. На самом же деле на последующую жизнь перемены влияют гораздо сильнее. Всё самое главное происходит на перерыве: ученики учатся общаться, выяснять отношения, дружить, вступать и выходить из конфликтных ситуаций, списывать, прятать «шпоры», дописывать то, что не успел дома и многое другое. А что такое урок? Сорок пять минут ученики сидят под контролем педагога. Сидят и ждут перемену, где начнется самое интересное - настоящая жизнь."
.
И там дальше про тех, кто на переменах остаётся за партами, листает учебники - готовится к следующему уроку, и к чему это приводит их в самостоятельной жизни.
.
Что касается детективной составляющей, крутизны сюжета - это, скорее всего, журналистское, авантюрное расследование, которое завершается разоблачением, раскрытием имени преступника, но не наказанием его. Однако правда победила ложь.
.
Не скрою, что хотелось хоть какого-то намёка на то, что Фёдор замечал Юлю в классе. Даже в самом начале казалось, что это её он называет Крошкой. Невнимательно читала, очевидно. И понятны мысли девушки: «Как хорошо, что когда-то ни с кем своими юношескими переживаниями кроме мамы не делилась!» - подумала про себя некогда сохшая по Фёдору Юлька Шахова.
.
Спасибо Вам!
Любушка 2 17.11.2022 13:01 • Заявить о нарушении
Марина! Понравилось прочитанное о школе, учителях, одноклассниках...
.
Абзац, в котором "Людмила Тарасовна включила Макаренко", много объяснил и мне - так и хочется скопировать и сохранить где-то у себя.
"...мы только говорим детям, о важности урока. На самом же деле на последующую жизнь перемены влияют гораздо сильнее. Всё самое главное происходит на перерыве: ученики учатся общаться, выяснять отношения, дружить, вступать и выходить из конфликтных ситуаций, списывать, прятать «шпоры», дописывать то, что не успел дома и многое другое. А что такое урок? Сорок пять минут ученики сидят под контролем педагога. Сидят и ждут перемену, где начнется самое интересное - настоящая жизнь."
.
И там дальше про тех, кто на переменах остаётся за партами, листает учебники - готовится к следующему уроку, и к чему это приводит их в самостоятельной жизни.
.
Что касается детективной составляющей, крутизны сюжета - это, скорее всего, журналистское, авантюрное расследование, которое завершается разоблачением, раскрытием имени преступника, но не наказанием его. Однако правда победила ложь.
.
Не скрою, что хотелось хоть какого-то намёка на то, что Фёдор замечал Юлю в классе. Даже в самом начале казалось, что это её он называет Крошкой. Невнимательно читала, очевидно. И понятны мысли девушки: «Как хорошо, что когда-то ни с кем своими юношескими переживаниями кроме мамы не делилась!» - подумала про себя некогда сохшая по Фёдору Юлька Шахова.
.
Спасибо Вам!
Любушка 2 17.11.2022 13:01 • Заявить о нарушении