Рецензия на «Люди ХЗ. 3. Бедный мальчик с дубиной» (Михаил Горелик)

На дворе ночь. Я прочитала вчера три части и одну сегодня.
Ну да, Миша, не люблю кусочничать. Если мне нравится, то хочу сначала проглотить, а потом возвращаться и кайфовать над словом. То, что я увидела в своей голове.... этим я не хотела делиться до поры, до времени, чтобы не нарушить интригу автора. Теперь можно. Но не нужно. :)) Это я про погоду. Про творимую погоду. И про ... но не буду.
*
Очень захотелось поразмышлять на тему...даже не знаю, как её обозначить. Пока в голове вертится карусель из мыслей. Главное, это пожалуй про фон, тот общий фон начитанности, насмотренности, когда автор употребляет понятие или деталь, надеясь, что читатель с этим понятием знаком. Тогда можно почувствовать посыл автора.
Будут ли стоять в голове кадры из д.ф. Ромма "Обыкновенный фашизм" у современной молодёжи, или "Проверка на дорогах, или "Восхождение" при чтении этого рассказа?
И Бредбери, и Стругацкие... И надо ли ?
Вот допустим я читаю стихи, и когда встречаю аллюзии, то мне нравится их смаковать, как ещё один посыл...Или читаю роман, а там автор играет с читателем в кошки мышки и с фактами своей биографии, и с читателем... Не знающий, хорошо знающий биографию и другие произведения писателя, не увидит, не прочтёт иронии над собой романиста, не рассмеётся над бедным его литературным героем...
Впрочем.. я наверно сильно отвлекаюсь...
*
Можно было бы просто написать: "Миша, я в восторге!". Но это не совсем правда. Потому что текст тянет на философию, пугает своей настоящностью. Нисколько не сомневаюсь в этих изобретениях, играх с ДНК, с сетью и возможностями современных технологий. Но от этого очень страшно.
В общем с нетерпением жду продолжения.

Эль Ка 3   30.10.2021 00:50   •   Заявить о нарушении