Учение с увлечением

С детских лет я играла в школу. Подружки были ученицами, а я, конечно, учительницей.

Мой красный диплом, раскрыв который, можно узнать, что получила специальность учителя русского и немецкого языков, мама поставила на видное место в книжном шкафу ,и вся семья любовалась им некоторое время.

А 1 сентября я пришла на свой первый самостоятельный урок. Самостоятельный -потому что во время активной педпрактики давала их, но под контролем методиста и в присутствии сокурсников. Сейчас - один на один с учениками.

Мне 21 год -им по 16 и 17. Конечно, осмотрели с ног до головы.
Черный низ, белый верх, как приказано руководством школы ходить на уроки. Длинная коса, которую пока не отрезала.
Сама помню еще школьные годы, воспринимаю себя глазами ребят, то есть со стороны, и вдруг решаю познакомить класс с моим настоящим: немного рассказать, кто я такая.

Удивление, разумеется, когда говорю, что замужем и сыну 3 года.
Уверена, думают: когда успела?

Как говорится, сработаться с классом получилось. Это самые старшие, среди остальных были еще 5,6 и 7.

Но именно в этом 10 пришлось задуматься о том, как я работаю.
В конце 1 четверти писали миниатюры на свободную тему. Интересно было , о чем расскажут.

Понятие любимчики я не признаю. Но не может не быть любимых учеников, необязательно это отличники, то есть самые что ни на есть благополучные дети.
Вот в работе одного из тех, кто нравился мне бесхитростностью и прямотой суждений,
я прочитала : * Мне очень нравится учительница русского языка, но я не люблю ее предмет*. И больше ни слова.

Конечно, это было ударом для меня. Я ведь так старалась готовиться к урокам. Все точно по программе. Все этапы урока выдерживала, за это меня хвалили и во время педпрактики.

Прочитала я это в пятницу и в выходные дни не могла места себе найти, настолько меня *зацепила* эта фраза. Поделилась с мамой, тоже преподавателем, только в техникуме.
-А ты вспомни,-сказала она,-что тебя увлекало и сейчас, я уверена, увлечение не прошло, в науке о языке.

Конечно! Все занимательное в языкознании. Нужно показывать ученикам, насколько наука о языке интересна.

Я ничего не сказала своему *критику*. Но с тех пор понятие Учение с увлечением стало моим девизом.

В конце третьей четверти он подошел ко мне,смущаясь: -Ольга Ивановна, простите меня. - Спасибо тебе, Дима,-ответила я ему.
Мы оба поняли, о чем идет речь...