Сюрприз для папы

Любочка самая младшая в большой семье и самая подвижная. Она третьеклассница. Прибегая из школы и наскоро пообедав, девочка спешит на улицу. Там уже ждут её друзья. Шумной оравой они играют в мяч, прятки, городки, гоняют на велосипедах, а зимой катаются на лыжах и санках.
Наконец Любочка прибежала домой раскрасневшаяся, запыхавшаяся. А тут папа встречает. Он учитель начальных классов, а шустрая Люба – одна из его учениц.
-Та-ак, дорогая, набегалась, наигралась?
-Ага, жаль, быстро стемнело и все разбежались по домам.
-Конечно, «жаль», что стемнело. А как у тебя дела с уроками?
Стрела пронзает девочку с головы до ног: об уроках-то она и не вспомнила!
Пап, я сейчас поем и быстро их сделаю.
-Нет, дочь, время еды ты не пропустила – садимся ужинать. А для уроков поздно, пора спать. И запомни: быстро – хорошо не бывает!
Тон у отца доброжелательный, голос мягкий, но возразить нет ни единого шанса.
Родители и пятеро их детей ужинают, убирают со стола, готовятся ко сну.
В постели Любу одолевают недетские мысли: «Как всё исправить? Свет не включишь – все сразу проснутся. За непослушание папа и наказать может».
Девочка перебирает варианты. И её осеняет: лампа! В коридоре керосиновая лампа, её хранят для подстраховки… Выждав пока все крепко уснули, Люба встала, юркнула в коридор. Там она зажгла лампу, вошла на цыпочках в комнату и выполнила школьное задание на дом.
Утром отец с дочкой молча идут в школу. Начался первый урок. Учитель, папа Любочки, обращается к классу:
-Дети, положите тетради на край своей парты.
Иван Иванович берёт тетрадь, смотрит:
-Хорошо, без ошибок, но чуть-чуть торопился, когда писал. Надо постараться и будет отлично,- говорит он Саше.
И дальше проходит по рядам, смотрит все тетради, делает замечания, хвалит, укоряет.
-Посмотрим,  как Люба справилась с заданием. Она очень добросовестная и старательная ученица, никогда ничего не забывает, думает только об учёбе… И тут слова застревают у него в горле: в тетради безупречно выполненное задание. Нет, не ошибся: тетрадь его дочери и почерк – буковка к буковке – её.
Учитель смотрит на ученицу, на класс, и к его удивлению примешивается чувство неловкости: столько лестных слов в адрес дочки он наговорил намеренно, с иронией, как вступление к дальнейшему распеканию.
-Люба, покажи мне свою тетрадь по арифметике.
Но там такой же ажур.
В этот день Люба получила три пятёрки.
…Прошло время, а Иван Иванович, вспоминая этот случай, крутит головой и с недоумением, но ещё более с восхищением говорит:

-Ну и дела-а-а…