Официальную, т.е. государственную, систему образования можно разрушить сознательно или по большой глупости. Но, спасает то, что любое живое существо, а человек тем более, обладает исследовательским ИНСТИНКТОМ, иначе вид не выживет в постоянно меняющейся среде. Но, его эффективное функционирование, к сожалению, с успехом разрушает наша школа - не учит ДУМАТЬ, а, позже, и высшая педагогическая школа - не учит УЧИТЬ ДУМАТЬ (см. http://www.proza.ru/2013/01/08/223 и др. в этом разделе).
И я уже лет тридцать (преподаю в вузах) вижу, как уже ко второму -третьему курсу гаснут глаза студентов, которые, у большинства из них, ярко сияют при поступлении в ВУЗ, в ожидании участия в чуде познания и создания нового знания. Вначале - для самих себя.
Стараюсь этому препятствовать, как позволяют мои ограниченные силы. Но! Но! Но!
Учить думать - это главное...
© Copyright: Владислав Логинов, 2014
Свидетельство о публикации №214032700359
Свидетельство о публикации №214032700359
Рецензии
Доброе утро, Владислав!
Для меня это тоже больной вопрос.
Даже, если взять математику, которая должна учить думать в первую очередь.
Насколько догматично она подаётся в школе. "Сегодня доказываем такую-то теорему... Дано-Требуется доказать..."
А почему именно это дано? Почему именно это требуется доказать? Приснилось автору, когда на него яблоко упало?
А как человечество в течение многих столетий и тысячелетий шло к этим знаниям, заходило в тупики, проваливалось в болота, натыкалось на горы... Это, как бы, не должно интересовать детей. А интересует ли педагогов?
Слава Богу, в дополнительном образовании, где я работаю в настоящее время, есть время подумать над этим. Мы с учениками даже новое направление "открыли" - "экспериментальная геометрия".
С уважением,
Григорий Рейнгольд 25.02.2020 04:58 • Заявить о нарушении
Для меня это тоже больной вопрос.
Даже, если взять математику, которая должна учить думать в первую очередь.
Насколько догматично она подаётся в школе. "Сегодня доказываем такую-то теорему... Дано-Требуется доказать..."
А почему именно это дано? Почему именно это требуется доказать? Приснилось автору, когда на него яблоко упало?
А как человечество в течение многих столетий и тысячелетий шло к этим знаниям, заходило в тупики, проваливалось в болота, натыкалось на горы... Это, как бы, не должно интересовать детей. А интересует ли педагогов?
Слава Богу, в дополнительном образовании, где я работаю в настоящее время, есть время подумать над этим. Мы с учениками даже новое направление "открыли" - "экспериментальная геометрия".
С уважением,
Григорий Рейнгольд 25.02.2020 04:58 • Заявить о нарушении
На это произведение написано 5 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.