Поворотный момент в школьной жизни

 
 Школьные годы чудесные, ни в коей мере не собираюсь отрицать эту истину, но всё же, всё же…Когда рядом с тобой за партой сидит второгодник, или, не дай бог, третьегодник, а за учительским столом  не Сухомлинский либо Макаренко, а вчерашняя выпускница педучилища, то школьные годы вспоминаются частенько чередой событий, не способствующих образовательному процессу.

Восьмилетняя деревенская школа. Весна в разгаре. На большой перемене все радуемся солнцу, теплу, возможности провести на свежем воздухе десяток  минут перед следующим уроком. По звонку мчимся по своим классам. У нас в шестом классе урок математики.
 
Обгоняя идущую по коридору учительницу Зинаиду Григорьевну, врываемся в класс и занимаем свои места. Учительница входит, и мы приветствуем её,вставая около столов. Поздоровавшись с нами, Зинаида Григорьевна проходит к учительскому столу, и приглашает нас присаживаться. Сама она тоже присаживается на стоящий у стола табурет.
 
Раздавшийся резкий грохот от падения Зинаиды Григорьевны на пол, вводит весь класс в замешательство. В классе повисает гробовая тишина, которую нарушает через мгновение истеричный смех учительницы. Её щёки пунцовы от неудобной позы, в которой она оказалась перед классом, и от самого факта неожиданного падения с табурета.
 
 Заслышав смех учительницы, многие ученики непроизвольно поддержали  его своим смехом. Это вконец разозлило Зинаиду Григорьевну, и она с силой бросила в сторону класса сломанную ножку от табурета. Этот злосчастный табурет был сломан ещё в незапамятные времена, и преспокойно пребывал в углу класса у голландской печи. И вот, чья-то не дрогнувшая рука, поставила его на учительское место,ловко пристроив сломанную ножку.
 
От ножки табурета, брошенной учительницей, близ сидящим ученикам с трудом удалось увернуться, а сама она с криком: “Ну, погодите, я вам покажу!”,- бросилась в учительскую.
 
 Через минуту в класс ворвался директор школы, он же муж Зинаиды Григорьевны. Сразу же скажу, что допрос, учинённый директором, не выявил зачинщиков этого инцидента. Ни пятичасовое стояние всего класса на ногах, ни обещание директора на следующий день продолжить такое стояние, ни на миллиметр не продвинуло дело к выявлению злоумышленника, либо злоумышленников.
 
 Именно эта история положила начало в изменении жизни в нашей школе и приведению дисциплины в более приличное состояние.Злостных нарушителей дисциплины, а ими и были преимущественно второгодники и третьегодники,начали активно отчислять из школы,направляя их в различные ремесленные училища. Теперь их учила сама жизнь, и даже ей это было иногда не под силу…


  P.S.     О,школа! Не позавидуешь твоей судьбе!
           От многих "на орехи"нынче выдано тебе!
           Вспоминая школу,и время то любя,
           Страшно думать,что было б,школа,без тебя!