Ты меня заберёшь, точно?

Ваш ребенок отказывается идти в детский сад.
Он падает на пороге квартиры и громко кричит: "Не пойду!"
Либо доходит до дверей детского учреждения и хватает вас за руки.
Начинает плакать.
И бесконечно задавать один и тот же вопрос: "Ты точно придёшь за мной после сна?"
Цепляется как обезьянка за любимую мамочку или папочку и его с большим трудом забирают в группу.
Знакомо?

Многие кивнут,- да.

Давайте попробуем понять переживания любимого чада.

Ему трудно расстаться с вами даже на несколько часов. И это правда.
Мы сейчас не рассматриваем период адаптации к детскому саду.

Итак, что же стоит за нежеланием идти в детский сад?

Возможно, вы недавно вернулись из путешествия и яркие воспоминания о поездке, тёплые прикосновения любящих рук, радужное настроение хочется пережить снова: я в безопасности!

Или вышли после длительной болезни,- более двух недель.
И у ребенка был другой режим дня, много внимания и заботы.

Вероятно дома есть любимая игрушка, книжка, волшебные карандаши, кинетический песок, конструктор.
И хочется побыстрее вернуться к тому, что приносит радость.

Либо вы редко ходите в детский сад, потому как дома есть бабушка или няня.
Сами имеете свободный график труда.
И посещаете детское учреждение потому как ребенку нужно общение с детками.

Дитё отказывается от еды в садике или спать в сон час.

Испытывает трудности на занятиях, высказывает своё недовольство, не хочет выполнять задания.

Не умеет общаться со сверстниками, часто обижается на них, возникают конфликты.

Не нравится воспитатель.
Бывает и так.
По неясной причине. Или очевидной для вас.

Либо требования педагога и родителя значительно отличаются.

Не умеет одеваться и ждёт помощи от взрослого, не развита потребность в самостоятельности.

Ваша версия.

Нашли ответ,- чудесно. Есть возможность более чётко сформулировать запрос и найти решение со специалистом.

Если ни один из предлагаемых вариантов не откликается и нет предположений, то можно поисследовать глубже корни ситуации.

Для того, чтобы понять происходящее,- обычно предлагаю родителю вспомнить о себе в том возрасте, в каком находится ребенок, не желающий идти в детский сад.
Либо просто себя в садике.
Это необходимо для того, чтобы понять есть ли бессознательное сопротивление у самого родителя.

Что можно использовать?

Листочки с надписями: я в детском саду, сын или дочка (имя) в детском саду, я настоящая(ий).
Работаем вслепую, то есть надпись внизу листа. Вы не знаете, что там написано.
Делаем вдох-выдох и сначала смотрим на три предложенных листочка со стороны.
Делаем выбор и поочередно настроившись рассказываем об ощущениях на каждом из них.

Иногда взрослый встаёт на листочек и говорит, что здесь ощущение равновесия и спокойствия.
И потом удивляется, что это лист с именем ребенка.

То есть дитё считывает бессознательно родительское сопротивление.

С чем оно связано: собственный опыт или вторичная выгода того, что ребенок остаётся дома.

Это можно понять на консультационной встрече с психологом.

Если это, действительно, не ваш страх, то можно через анализ ситуации и выяснения причины такого поведения проиграть сюжет с помощью маленьких фигурок или настольной игры.

Более подробно об этих способах расскажу в следующей публикации.