ЧП о демократии

ЧП БМДВ о ДЕМОКРАТИИ.  – Что помнят бывшие малые дети войны о далёком прошлом СССР. Те, которые  в 1941 году ещё не ходили в школу. Пошли только в 1944 году. К тому же, пожившие  на временно   оккупированной гитлеровцами  территории своей Родины.
- Зачем об этом вспоминать? Было, но ушло в историю.
- Надо. Иначе будет то, что было в Чечне и идёт в Украине.
Так вот, я помню о времени оккупации мало. Ни  одного гитлеровского лица не могу вспомнить. Помню, что они перевели нас из нашей хаты в наш подвал. Помню, что в каждом дворе стояли их пушки. Помню, что они  испражнялись  перед дверью в подвал. Так им было удобно. РУСОФОБИЮ демонстрировали.
Не помню, как они, в один день, исчезли. Спешно возвращались в Европу. Помню брошенный ими автомобиль. Он на пне стоял. Как он на него попал, я не знал. Оставленные мины помню. Старше меня   сосед - их взрывал. Эту машину подорвал – с пня снял.  Помню, как я нашел мину и гранату.  Не знал, что это.  Он   бросил их в овраг, взрывы помню.   Брошенных гитлеровцами боеприпасов было   много.  Поле войны мы их взрывали тайком от взрослых.  Всякое случалось. Но я о демократии начал говорить и отвлёкся. Извини.
Учась в девятом и десятом классах, я жил в ГУЛАГОВСКОМ ЛАГЕРЕ.  В шахтёрском  городке.   О том, что это был  лагерь  для жертв   «сталинизма»   мы не подозревали. Взрослые люди нам об этом ничего не рассказывали.    Интересно, радио в домах не было, газет не помню, в школе о ГУЛАГЕ ничего не говорили.
Помню,  как соседи увлекались игрой в лото. Взрослые регулярно собирались на лужайке и играли. Возгласы: БАРАБАННЫЕ ПАЛОЧКИ,  ДЕД,  МОЛОДКА,   и т. п. до сих пор звучат в мозгах. Мы – ученики советской школы с взрослыми играли. Просто так, - не за деньги, или другой ИНТЕРЕС.  Общались.
1954 год. Закончилась школа. БАЛЕТКУ в руки и в ОМСК, - поступать в институт. Абитуриентов иногородних приняли как своих детей – разместили в аудитории. Койки, постельное бельё.
Экзамены. Конкурс семь человек на место. Поредели ряды коек. Поступил.  Продолжился  процесс обучения и воспитания советского человека, - СОВКА. Свобода, равенство, братство! 15 человек в одной комнате общежития. На второй день отправка на уборку зерновых, в помощь селу. Сибирские 500 км по Иртышу. Студенты работали наравне   с взрослыми. Как питались, не помню. Жили на квартире у селян. Вши заедали. Бани не было. Хотели бастовать, но обошлось. Закончился срок такой командировки.  Прибыли в Омск. Сразу в баню, организованно. Одежду прожарили в камерах, -  ВШИВАЯ проблема была решена тоталитарно – централизованно.
Началось обучение. Обычное дело. Помню пирожки ели между лекциями. Бесплатный хлеб в студенческой столовой. Стипендии хватало, но иногда подрабатывали ночами – баржи с лесом разгружали, - сбрасывали брёвна в воду. Снабжали сырьем деревообрабатывающий завод. Платили сразу. Свобода, Равенство, Братство!
Про демократию забываю.  Студенты были агитаторами. Тогда была социалистическая демократия, - кандидата подбирала ВЕДУЩАЯ и НАПРАВЛЯЮЩАЯ Партия – КОММУНИСТИЧЕСКАЯ. Она была одна. Кандидат был один. Голосование было обязательным – всеобщим. Ясное дело, оно было тайным. По результатам  голосования оценивалось единство партии и народа. Логично!
Помню,  как я приносил урну умирающей старушке. Она проголосовала в последний раз, в  её глазах появился свет надежды!  Мне было грустно. Её взгляд помню. Мне уже 85 лет.
В 1959 году я был выпущен из ВУЗА. Дипломным проектом у меня было проектирование  авторемонтного завода. С нуля и ПОД КЛЮЧ. Защитил смело, за что получил хорошую оценку, но не ожидаемую - отличную. Почему? Вступил в пререкание с членом комиссии по какому-то эпизоду проекта. Думал, что поступаю правильно, принципиально. Не учел силы ТЩЕСЛАВИЯ людей.
Настоящая демократия была при выборе места работы. При  распределении. В институт приехали ПОКУПАТЕЛИ молодых специалистов. Процесс шел так. Был вывешен список выпускников. У кого оценки были выше, те в списке были выше. Я не был среди  первых. Заходи по очереди.
Зашел. Представитель из Ленинградской области начал меня приглашать в ВЫЧЕГДУ, помню это до сих пор. Я согласился. Мне хотелось быть ближе к МАЛОЙ РОДИНЕ – Северному Кавказу.
Но тут ко мне обратился Ю. Выборный – выпускник моего института годом раньше. Он прибыл из Павлодара. Мы жили в одном общежитии. Я переметнулся к нему.
Был положен месячный отпуск. Тогда учёба в институте считалась работой, это теперь она считается развлечением, и в рабочий стаж для пенсии не входит. Я отказался от отпуска и поехал на работу.
Прибыл. Зашел к управляющему  автотрестом М. И. Самарцеву. Он принял меня как взрослого. Молодого специалиста. Предложил работать главным инженером  АВТОБАЗЫ, тогда были такие государственные транспортные предприятия. Я отказался быть ГЛАВНЫМ, сослался  на молодость – неопытность. Попросил оставить в областном центре. Объяснил это странно, мол, мне нужна библиотека. Как это получилось, до сих пор понять не могу.
Он вызвал кого – то по телефону. Директора авторемонтного завода города. Передал меня ему. Так я оказался на заводе, подобном тому, который я проектировал. Только он был маленьким.
Директор устроил мой быт по-отцовски. Так тогда полагалось поступать с молодыми специалистами. Три года директора шествовали над ними, по закону. 
Работал мастером агрегатного участка. У меня было 18 рабочих. Они меня приняли хорошо. Подчинялись как профессионалы! Позже выяснилось, что они были освобождёнными заключёнными.
Приходилось подменять других мастеров. Стал контрольным мастером. Потом начальником технического отдела – заместителем главного инженера. На третьем году работы стал главным инженером этого завода.
Один эпизод классический! Однажды, приезжает директор из треста, вызывает меня и с тревогой сообщает, что получил указание разработать перспективный план модернизации завода. Срок  месяц. Не будет исполнения, будет увольнение. Он поручил мне делать это, на том же условии.
Я был рад этому. У меня же дипломный проект был таким! Молча,  принял к исполнению приказ.
Прошелся по технологической цепочке. Получился список дел из тридцати пунктов. Машинистка отпечатала ПЛАН МОДЕРНИЗАЦИИ. Сам бы отпечатал, но тогда о  современном  КОМПЕ  ни слуху, ни духу не было, сам понимаешь.
На второй день принёс директору этот ПЛАН – ПРОЕКТ. Он прочитал, поднял голову и спросил: «Откуда ты всё это знаешь?» Я ответил, что учился же в институте. Он меня уважал после того. Он сразу помчался в трест. Ясное дело, - он был ПЕРВЫМ! И я с ним.
- Что было с тобой дальше? – Всякое случалось. Приехал в первый отпуск на малую Родину. Мама болела и не хотела опускать меня в  Сибирь. Я остался. Написал заявление об увольнении ДИСТАНЦОННО, как теперь говорят. Работу нашел быстро, хотя и не ту, которая мне нравилась. Жилья не было, а жена и дочь уже были! Всё потом появилось. Работа НОРМИРОВЩИКОМ МЕХАНИЧЕСКОГО цеха среднего по размеру завода шла хорошо. Волнения на почве не  справедливости  в нормировании, оценке, оплате труда прекратились. Главный инженер завода уважал меня за труд. Корче, с этого начались мои рассуждения о СРДС, - о стране разумной духовности и справедливости в НООТ.  Опять я отошел от темы, - от демократии. Впрочем, - это всё о демократии, если вдуматься. Вдумывайся.  В. Лоб.