Отличие реальности от действительности и познание

Действительность это внешний по отношению к психике субьекта источник реальности, который фиксирует наблюдаемые им изменения доступных параметров окружающей его саморегулируемую нейрогуморальную систему среды, включая изменения, происходящие в самой среде.

Реальность это динамическая модель действительности, которая активно дешифрует и реконструирует в ментальном пространстве субьекта посредством уникальны целостных образов или иллюзий закодированные в процессе филогенеза входящие электромагнитные, химические, тепловые, тактильные, болевые, гравитационные и иные воздействия на специфические рецепторы тела, генерирующие электробиохимические импульсы, поступающие в анализаторы коры головного мозга, где из них формируются ощущения.

Мы видим, слышим, ощущаем не то, что происходит независимо от нас, а то, к чему мы небезразличны, и за счет значимости для нашей жизни наблюдаемых событий они наделяются ценностью и превращаются нами в информацию. События, не значимые для нас, это информационный балласт или шум, который мы игнорируем, заглушая свое внимание. Вне и независимо от нас информации не существует.

Познание это процесс перманентного совершенствования мировоззрения, интегрированной информационной системы, хранящейся в памяти, сотканной из множества реальностей. Проекции любых мировоззренческих конструктов, идей, концепций на внешние по отношению к индивидуальной памяти носители формируют Базу Знаний общества, внутри которой в целом хорошо ориентируются широкопрофильные специалисты, а в частности узкопрофильные.

Деспециализированные субъекты не могут использовать для личных выгод подавляющую часть информационного массива, поскольку не понимают его, не распознают специфические для каждой области знаний закодированные образно-понятийные конструкции, поскольку их личный опыт к ним непричастен. Для человека, не владеющего русским языком, все написанное здесь это бессмысленный набор символов, и если ему нужно их прочесть, он должен воспользоваться переводчиком. Но не факт, что он даже в этом случае поймет весь смысл написанного.

Понять всего невозможно и не нужно, поскольку для таких целей субъекту  потребуется больше времени, чем имеется в распоряжении ограниченной продолжительности его жизни, и усвоение невообразимого массива знаний не самоцель, знания носят инструментальный, модельно-прогностический характер, они утилитарны. Но развивающиеся ныне системы искусственного интеллекта скоро будут непрерывно и пожизненно поддерживать каждого человека, восполняя мгновенно пробелы в его мировоззрении либо по запросу, либо путем контекстно-ориентированного сопровождения или социальной навигации.

Знания состоят из внешних проекций, исходящих из недр психики каждого исследователя, поэтому любое познание всегда есть самопознание, продукт анализа макро- и микронесовершенств реальности субъекта в силу поступления новых фактов, и его способность к творческой реконструкции личного опыта служит фактором развития общества и формирует перспективные проекты в областях персональной специализации личности.

Конечно, сам субьект это часть действительности вместе с его реальностью, для всех других субъектов он объект, также он может выступать в качестве объекта самонаблюдения, так что справедливо утверждать, что действительность посредством субъективных за собой наблюдений занимается самопознанием. Субьект это инструмент вселенского самопознания.