Провидица или Психея и Амур Глава 1. Елена

Провидица или Психея и Амур
 
Полный текст публикуется по мере написания на Литрес

Глава 1. Елена
Антон Семёнович бодрым шагом подходил к главному корпусу биофака. И хотя стоял тёплый осенний день, у Антона Семёновича было радостное весеннее настроение, которое обычно бывает в предчувствии чего-то радостного и неожиданно приятного. Антон Семёнович спешил на лекцию, которую он должен был прочесть третьекурсникам. По окончании медицинского Антон Семёнович не пошёл работать врачом, а углубился в научные исследования. После трёх лет работы над диссертацией на тему "О влиянии водорастворимых полипептидных фракций на мозговую деятельность человека", которую он благополучно защитил, Антон Семёнович серьёзно увлёкся исследованием самой мозговой деятельности. Антон Семёнович поставил серию остроумных экспериментов, написал статьи в научных журналах и защитил докторскую диссертацию в области нейробиологии. Вскоре ему было присвоено звание профессора, и теперь, продолжая научные изыскания, он одновременно преподавал ; читая курс лекций студентам биофака.
Антон Семёнович вошёл в здание, взбежал по мраморной лестнице и повернул направо. Пройдя по коридору, он остановился перед дверью в аудиторию. Пропустив вперёд припозднившихся студентов, Антон Семёнович проследовал за ними в аудиторию. Лекции Антона Семёновича пользовались большой популярностью у студентов, живо интересующихся нейробиологией и исследованиями мозговой деятельности человека. Поэтому на его лекциях было почти всегда сто процентное присутствие. Едва завидев Антона Семёновича, показавшегося на пороге аудитории, студенты встали, приветствуя его, чем произвели значительный шум. Купаясь в лучах студенческих симпатий, Антон Семёнович громко поздоровался:
; Здравствуйте, товарищи студенты! Прошу садиться. В сегодняшней лекции будут представлены новейшие данные, до этого не опубликованные, поэтому настоятельно советую записывать, если не всё подряд, то самое важное. Так что доставайте тетради и ручки. Итак, приступим.
Последние фразы Антон Семёнович повторял перед каждой лекцией, что стало уже традицией. Студенты не подшучивали над таким его вступлением, так как лекции Антона Семёновича были чрезвычайно содержательными и изобиловали новыми данными, часто дополненными результатами его собственных исследований. В лекциях он представлял в компактной и сжатой форме то, что можно было почерпнуть из десятка ключевых современных статей и учебников, знание которых он требовал от своих студентов.
Антон Семёнович стоял около преподавательского стола, периодически подходя к доске, на которой чертил графики, записывал новые термины или символически что-то изображал по теме лекции для лучшего усвоения материала студентами. Антон Семёнович окинул взглядом аудиторию. Студенты старательно записывали и пытались повторить то, что он изобразил на доске.
Завершив черчение графиков, Антон Семёнович продолжил устное объяснение материала и начал ходить между рядами. Студенты старательно копировали графики с доски в свои тетради и записывали объяснения. Его внимание привлекла девушка, сидевшая у окна за последним столом. Казалось она не слушала его и смотрела в раскрытую перед ней книгу. Антон Семёнович подошёл ближе. Девушка посмотрела на Антона Семёновича вопрошающим взглядом зелёных с золотистыми искорками глаз.
Антону Семёновичу показалось, что на секунду почва ушла у него из-под ног. Память перенесла его в детство. Перед его внутренним взором, как наяву, возник их старый двор, скользящие блики на земле от пробивающихся сквозь листву вековых деревьев солнечных лучей, нежный аромат цветущей липы, и одно раннее утро, когда он первым пришёл в песочницу со своим зелёным ведёрком и лопаткой, чтобы успеть до прихода соседских детей построить замок из песка, и он уже почти завершил его, когда неведомо откуда взявшаяся девчушка запнулась о его лопатку и упала на центральную башню его песочной постройки, почти полностью разрушив её. Она не заревела, как обычно делали другие девчонки её возраста. Она посмотрела на устроенные разрушения и удивлённо произнесла:
; Поломался!
Антон Семёнович тогда был шестилетним мальчуганом, и его все называли Антошей, но он был старше девчушки года на три и совсем не рассердился на разрушительницу. Антоша помог ей подняться и спокойно спросил:
; Ты кто?
Девчушка посмотрела на него своими зелёными глазами и ответила:
; Дущечка.
Антоша переспросил:
; Душечка?
Девчушка обиженно подогнула губки:
; Нет. Я Дущечка.
Антоша ещё раз переспросил:
; Душечка?
Девчушка ответила более решительно:
; Да нет. Я Дущечка. Ду-ще-чка. Дущя.
Антоша догадался, что она шепелявит:
; А, понял, ты Дусечка, Дуся. Правильно?
Девчушка кивнула.
… Антон Семёнович, всё ещё влекомый волнами своей памяти, растерянно произнёс:
; Дуся.
Девушка соскочила и встала рядом с партой:
; Нет, меня зовут Елена.
Антон Семёнович, словно очнувшись от дрёмы, развернулся в её сторону и прищурился, чтобы лучше её рассмотреть:
; Я вас раньше не видел на лекциях.
; Я впервые на вашей лекции. Я перешла из УрФУ, из Екатеринбурга.
; А почему ты не слушаешь лекцию?
; Нет, нет, я слушаю.
; А что за книгу тогда ты читаешь?
; Я только рассматривала графики, которые вы объясняете.
Девушка, назвавшаяся Еленой, закрыла издание, которое Антон Семёнович принял за книгу, и он узнал обложку журнала «Джорнал оф ньюросайнс». В нём была опубликована статья, на которую он ссылался в лекции.
; Значит, Елена. Так, так, хорошо, а теперь продолжим, ; успокоился Антон Семёнович и продолжил объяснение материала.
Вечером, завершив неотложные дела, Антон Семёнович отдыхал в уединённой тишине своего кабинета, утопая в уютном кресле, и при мягком свете настольной лампы рассматривал свои детские фотографии, вспоминая старый питерский двор, песочницу под высокой липой и Дусю, которую он в шутку когда-то называл «Душа моя, Душечка».