Химеры любви

               
            Стоял июньский полдень. Ещё не просохли лужи – следы вчерашней грозы. Знойный влажный воздух был насыщен ароматами цветущей, благоухающей природы. Оживала не только природа. Бурлили чувства, пробуждались инстинкты…

            У подъезда на лавочке сидело несколько девочек лет двенадцати-тринадцати. Подошёл подросток  и втиснулся между  ними. Они стали барахтаться и выкрикивать такое, что у взрослых не принято. Громкие вопли  напугали проходившую мимо старушку. Та остановилась, посмотрела в сторону возившихся, перекрестилась и пошла дальше.

            Валерий наблюдал эту картину с балкона. Вспомнил свои юные годы. С каким трепетом и нежностью юноши и девушки касались друг друга на школьных вечерах.

           ,,,Понятие «любовь» в том смысле, в каком его знали старшие поколения, из обихода ушло.  На уроках валеологии  изучали взаимоотношения полов. Но слова «любовь» там не было. И хотя валеологию в последние годы из программы убрали,  вспышка того «обучения» дала результаты.

          Валерий читал, что у сексуально озабоченных людей исчезает тонкое восприятие окружающего, да и у сквернословящих и злобно думающих. Человек черствеет, понимает только грубую часть мира. Духовное развитие останавливается.

           Вспомнил, как поселковую школу, где он учился, иногда посещали два  «ученика». Переростки курили, матерились, хвастались знакомством с алкоголем, устраивали драки.      
      
           Изредка  приходила высокая неопрятная «девушка». Вся школа знала о её связях. Посетительница  являлась на урок молодых учительниц, садилась за последнюю парту и задавала дерзкие вопросы. Для учителей её визиты были сущим наказанием.               

            В то время запрещалось исключать из школы. О валеологии  ещё не знали и все трое казались выходцами из чуждого мира.

            …Слова «мальчик», «девочка», «юноша», «девушка» всегда ассоциировались с чем-то светлым, чистым, романтическим…   
      
            Старшая сестра Валерия ещё застала время, когда были мужские и женские школы. Возможно, то был лучший вариант полового воспитания. Девочки и мальчики представляли друг для друга некую тайну. Массовые встречи были только по праздникам. Все старались выглядеть лучше и не только внешне, чтобы привлечь к себе внимание этой тайны, понравиться ей.            

            … В детстве Валерий ощущал от окружающих аромат. Это совсем не то, что духи. То было время, когда соседи знали друг друга, ходили в гости, помогали. Особенно пленяли Валерия ароматы девочек. И вдруг ароматы исчезли.   

              И теперь, наблюдая подростков, Валерий вспомнил те ароматы, которые ушли и унесли с собой нежность и тайну. Возможно, ненадолго.