Ленинград, ЛЭИС. вторая глава

                Ленинград : студенчество, 1976 год

                глава вторая


И первая неделя и первый месяц обучения на первом курсе института, - лично меня, - огорчили, поскольку было предельно скучно на большинстве лекций, на почти всех занятиях в аудиториях, успевать в которые приходилось по заметной тесноте высоких, но узких коридоров на этажах со второго по пятый за малые промежутки времени между окончанием одной « пары »(двух академических часов) и началом следующей.

Почти всё, заученно произносимое преподавателями, относилось к категории общих знаний, хорошо известных ещё за время обучения в средней школе и так верно восстановленных за период нашего пребывания на дневном подготовительном отделении.

Исключение составили два предмета : инженерная графика и начертательная геометрия.
Я имел трудности с буквенным и словесным оформлением не так и сложных чертежей ;
каллиграфист никудышный, я тратил излишне много времени на то, чтобы нарисовать  буквы и слова в соответствии со шрифтом.

Лишь через месяц-полтора я догадался попросить помощи : то ли Юра( Ю Хон),
то ли Женя(Евгений) своим быстрым чётким почерком ставили на очередной лист обычного ватмана важные для полного оформления сделанного мною графического труда эти обозначения в виде слов и букв.

Не помню, где именно мы занимались выполнением домашних заданий по инженерной графике. - В библиотеке института ? В специальной аудитории, доступной для этого вида студенческого труда с утра до позднего вечера ? - В ЛЭИС было вечернее отделение.

Начертательная геометрия тоже давалась нелегко по причине долгой моей задумчивости перед решением домашних заданий. --- Решение нашлось само собою :
и в нашей группе и в двух параллельных группах один и тот же вариант заданий был у нескольких человек.
((( Кооперация выручала : быстрота исполнения, минимум времени. )))
Главное состояло в убедительном объяснении сделанного при общении со своими  преподавателями.

Математика, физика в первом семестре не сильно напрягали, ибо с этими предметами я имел верную дружбу, да и ничего принципиально нового пока не было
ни на лекциях, ни на практических занятиях ; разве что появился особый интерес
к основам высшей математики.

Обязательный в советские времена предмет « История КПСС » запомнился лишь массовой экскурсией в один из солнечных дней в Музей Октябрьской Революции. --- Там я узнал о том, что при взятии Зимнего Дворца погибло четыре человека
из всего незначительного числа защитников Временного правительства.

( О ноябрьской демонстрации, о нашей институтской колоне и её прохождении по улицам Ленинграда, по Дворцовой площади мимо трибуны монопольно правящей партии
напишу отдельно.
Седьмое ноября 1976 года было прохладно, но не сыро, слегка ветрено и почти солнечно.)

Так получилось, что мы, выходцы из Воейково, из одного общежития, из соседних комнат, оказались в одной студенческой группе.
Мы --- это Юра Гончаренко, родом с Украины, из города Павлоград Днепропетровской области, - Юра отдал Советской Родине три года службы на Военно-морском флоте, -
и я, имеющий свои два армейских года, проведённые в Архангельской области,
на территории теперь широко известного ракетно-космического полигона « Плесецк ».
Юра был связистом на военном корабле, я же получил специальность в области телеметрии.

По инициативе Юры мы вместе, в одной « научной группе », проводили скучнейшие лабораторные работы по физике и вместе готовили « академический » отчёт
о всегда верно полученных результатах.

Совершенно не помню тех, с кем я рядом проводил лекционные часы и занятия
в пределах группы в различных аудиториях, исторически имеющие высокие потолки.
Лекционных залов в виде части амфитеатра нет, - просто большие, рассчитанные
на пять-шесть-семь студенческих групп, аудитории.

На отдельных для каждой группы учебных занятиях всё количество студенток
и студентов свободно размещалось за несколькими рядами длинных парт,
подход к которым только с боков. - Неудобно.

В ЛЭИС того времени вёлся еженедельный контроль за успеваемостью : возле каждого деканата на стенах висели специальные планшеты, на которых были пофамильные списки групп.
Каждый такой список имел в себе предметные графы, - цветными карандашами отмечались достижения и промахи студенчества.

Основные три цвета : красный ; синий ; зелёный. --- « плохо » ; « устраивает » ;
« хорошо ».
Постепенно напротив моей фамилии стабилизировался лишь синий цвет. - Я постепенно
охладел к такой неинтересной, ((( примитивной !))), учёбе и начал думать
о переходе на вечернее отделение, чтобы получить возможность самому себя кормить, одевать и прочее.

Да и новости из дома, из писем матери, шли не радостные и даже тревожные. -
О ситуации, о неспособности моих родителей влиять на моего младшего брата ;
о проблемах, создаваемых шестнадцатилетним оболтусом для себя и для них,
в отдельной главе или в части одной из последующих глав.

                *

Примерно первая декада сентября 1976 года.
Мы все, прошедшие обучение в Воейково, всё ещё имеем прописку именно там.
В наших паспортах указан срок : до декабря 1976 года.
Переехав в студенческие общежития на территории Ленинграда, мы сообщили
нашим адресатам новые координаты своего пребывания.
В почтовых секциях общежитий стали появляться ответные письма, бланки извещений
о денежных переводах, - простых и телеграфных, - а так же столь востребованные извещения о посылках ((( для вечно во всём нуждающегося студенчества ))).

Однажды я был удивлён и действительно обрадован приходом на моё имя извещения :
обычный почтовый перевод, но не из дома, - почерк друга на обороте прояснил : доставлена денежная сумма за труд на совместной шабашке в августе 1976 года.

Ближайшее почтовое отделение на проспекте Декабристов.
Оформляю, по данным паспорта, право на получение « ошеломляющей » суммы :
сто пятьдесят четыре рубля.

                *

                17.06.2025