Чудесные истории моей жизни

Чудо-это необычное, крайне редкое, удивительное событие или явление, которое нарушает известные законы природы, не имеет рационального объяснения и часто воспринимается как вмешательство сверхъестественных сил, высшего разума или божества.
 В широком смысле - это нечто поразительное,  выдающееся,  выходящее за рамки обыденного.
Однажды я проводила мастер класс  в Восточно - Европейском Университете  нашего города на тему чудесных историй вашей жизни.
 Я дала задание в парах рассказать друг другу по одной чудесной истории из прошлого или настоящего для достижения состояния гиперпластики.
Молодёжь тут же включились в процесс, а женщины старшего поколения напряглись, заволновались, испытывая сложности в нахождении и озвучивании таких историй.
 Я их успокоила и попросила просто рассказать любые истории, которые приходят в голову, а чудо мы там найдём.
 По окончании разминки я спросила: « кому было сложно?» Несколько человек подняли руки.
 Я спросила:- «у  вас есть дети»?
«-Четверо», ответила одна из них.
-« Имея четверых детей, вы не можете вспомнить чудесную историю?»
Дальше реально происходит чудо: Женщина улыбается, ее лицо разглаживается, она светится радостью и счастьем. Она вспомнила.
Поделилась с мужем. Он сказал, что часто так и происходит; люди живут, не чуя, не ощущая жизни.
Захотелось изучить  тему Чуда. Вспомнить свои истории. Поразмышлять над вопросами:
Это рукотворное явление и его можно мультиплицировать на себя и других?
Почему одним это дано, а другим нет?
 Одни верят и ждут, а другие нет, но с ними чудеса всё равно случаются?
Как ОНО происходит? 
Что нужно для возникновения чуда?
Это дар свыше или это сценарий жизни?
Почему одни люди помнят о чудесах, а другие забывают?
Что нужно, чтобы в обычной бытовой истории увидеть чудо?
Это просто или сложно? Можно ли этому научиться или это дано только избранным?
Какую роль играют знания, желания, воображение, контекст? 
Какие состояния порождают чудесные истории?
Какие инструменты души, сознания нужны для того, чтобы Оно случалось хотя бы иногда, а лучше чаще, а ещё лучше в нём жить? Жить внутри чудесной истории!
Перечитывая  Гарри Поттера,  точно знаю, что  волшебники есть!
Я и сама с детства мечтала быть волшебницей. Очень любила читать сказки, верила в чудеса. Став взрослей, забыла про свою мечту. И только начав заниматься психотерапией, вспомнила, и моё желание усилилось во много раз.
Оно стало предметным.
С помощью волшебной палочки можно было бы исцелять людей. Мне было очевидно, что здоровье это большая ценность. В моей семье здоровье всегда ценилось. И многое для этого делалось. Всё, что сейчас рассказывают про еду, здоровое питание, режим труда и отдыха, ценность семейных историй, песен, лыжи, походы за грибами и ягодами всё это было естественным в нашей семье и разделялось всеми.

История первая ( про аппендицит. Я о ней уже писала, но в другом ключе).
 
Я училась в пятом классе, в первой смене.
Часов в 10 у меня заболел живот, и  меня  отпустили  домой. 
Было больно, подташнивало.
Шла согнувшись под тяжестью портфеля.
Тянущая боль  в правом боку не давала мне разогнуться.
Дома я уснула, и когда вечером пришла мама,  живот болел не сильней, но постоянно.
Мама забеспокоилась, потому что со мной раньше такого не бывало.
Я  никогда не жаловалась зря, была очень терпеливой.
Решила она  погреть мне  живот,   и пошла  за тёплой  грелкой  на кухню.   
В это время  пришёл наш сосед по коммунальной квартире.  Он был  врач.
Мама обрадовалась, что он пришёл так вовремя,
 рассказала о  моём состоянии, и он пришёл меня осмотреть.
Чужой мужчина  оголяет мой живот?! А я стеснительная была до жути.
Он  посмотрел и сказал, что похоже на аппендицит, горячую грелку нельзя, а холодную можно.
Я приложила  холодную грелку к месту боли. Через некоторое время боль действительно утихла.
Все легли спать.
К 12 часам ночи, боль  усилилась и стала пульсировать.
Мама вызвала Скорую помощь. Приехала  врач и с ней фельдшер- молодой парень.
 Стоит у окна. Руки на груди скрестил и смотрит безразлично.
Ему  всё - равно, я для него ребёнок, а я уже считаю себя девушкой.
 Сексуальность  во мне  проснулась.
Я эту врачиху просто ненавижу: «зачем она его сюда привела?»
Опять заголяет мне живот.  Давит на живот, отпускает и, резкая боль.
Говорит, что не может меня оставить дома. Очень похоже на аппендицит.
Мама с папой поехали со мной.
Полный приёмный покой народу.
Подходит  хирург,  в белом халате, красивый, рукава закатаны, руки волосатые, на голове шапочка,  бог просто.  Смотрит живот  при  всех!!!
Назначает анализ мочи, крови, измеряет температуру.  Она повышена!
Потом спускается второй.
Я ни о чём не   могу  думать. Какая боль??? Только представлю, что меня там разденут - ужас  охватывает! Это немыслимо!!! Невозможно!!!
Всё моё внимание было сосредоточено на одной мысли: « Как стать здоровой?» ( Я тогда так не рассуждала  конечно. Это я сейчас воспроизвожу алгоритм для того, чтобы смочь передать этот алгоритм другим.  Эмоция   гнева,  страха,  стыда  были настолько сильны, что запустили в теле обратный процесс).
Я никому не могла этого сказать, только чувствовала.
Через два часа  спустился заведующий, чтобы определить объём  и очерёдность операции, а у меня ничего не болит!!! Ура! Эврика! Чудо свершилось!
 Он  долго  мял живот, проверил все симптомы.
Потом почесал  затылок и говорит: «Ничего не понимаю, по анамнезу, по клинике, по анализам -  аппендицит, надо оперировать, но не с чем! Вы  можете  здесь побыть под наблюдением». Но мы пошли домой.
Была весна.  В 5 утра мы вернулись.
Мой брат крепко спал,  и не слышал ночных событий.
Так у меня аппендикс сохранился до сих пор.
Моя стеснительность  помогла мне.  Она включила во мне такую мощную защитную реакцию, что организм быстро всё вернул на место.
Я крепко уснула, а проснувшись, забыла об этом.
Я была стеснительной  девочкой и не могла никому об этом рассказать.
Родители тоже были не болтливы и не рассматривали это как чудо. «  Обошлось и хорошо»!
Начав заниматься психотерапией,  я  вспомнила далёкую историю из детства. Оказалась, что  воспоминания очень яркие, стоило лишь к ним прикоснуться.
 Я поняла, что истории про чудеса самоисцеления - не выдумка.  Это моя реальная история.
Если я могла тогда, могу и сейчас!
Если я могу, то могут и другие!
Тогда это было спонтанно.
Сейчас, соединив знания с желанием, можно творить чудеса, описывая пошагово незамысловатые детские истории   с большим смыслом внутри!
 Человек может гораздо больше, чем сам об этом думает.
 Экстремальные ситуации  включают эти сверх возможности, которые на самом деле не сверх, а просто  возможности.
Если их знать, помнить,  описать, то можно  и нужно  использовать в обычной жизни.
Ситуация для меня была  экстремальной! Можно сказать, что экстрим – одно из условий явления чуда. То есть Контекст события имеет решающее значение. Запомним этот тезис. Он нам пригодится в дальнейшем.

 История вторая.

Весна 2002 года. Еду  в Казань  проводить тренинг под названием « Формула харизмы».
Приехала рано. Думаю: «Зачем я купила билет в плацкарт? У меня 5 часов времени, чтобы собраться с мыслями. А в плацкарте народ снуёт туда - сюда,  отвлекает. Надо было в купейный». Все бумаги у меня подготовлены, а времени на то, чтобы собрать всё в единое целое не было.
Выхожу на перрон, стоит наш фирменный состав из новёхоньких вагонов ( тогда только поменяли вагоны с зелёных на бежевые с малиновой полосой). Народу никого. И среди этих красивых вагонов один обшарпанный  зелёный. Испугалась: « Не мой ли»? Посчитала, нет, мой рядом.
 Там стоит проводница в фирменном пальто и разговаривает с молодым человеком - тоже проводником. Они кокетничают.
 Я подхожу, улыбаюсь,  протягиваю билет. Она говорит:  «У вас 7 место». Я благодарю и поднимаюсь по ступенькам.
Он спрашивает: «почему ты не попросила паспорт?» ( эти правила  только - только стали вводиться). Она ему отвечает: « У женщины такое лицо, ей можно доверять».
Я оборачиваюсь,  и подтверждаю, что мне действительно можно доверять.
Вхожу в вагон и открываю рот от удивления: всё в коврах, купейный новёхонький вагон, занавески на окнах, чистота, уют, запах свежий! Фантастика!
Я прошла на своё место, прикрыла дверь, переоделась, разложила свои заготовки, погрузилась в процесс.
Минут через 20  услышала голоса. Двое мужчин шли по коридору, и один говорил, что видимо он здесь поедет один. Я улыбнулась: « нет, видимо мы поедем вдвоём».
Когда я вошла в вагон, у меня возник вопрос в голове: Как это может быть? Я решила, что сейчас плацкартных вагонов просто нет, я купила билет давно и мне подали купейный.(это не оговорка, я так и думала)!
Поезд тронулся, зашла проводница.  Мы познакомились, ее тоже звали Олей. Очаровательная молодая женщина с зелёными глазами. Взяла мой билет. Снова посмотрела и спросила: « До Казани»? Я ответила утвердительно. Она говорит: « Поехали до Москвы».
Я  отвечаю: « С вами хоть на край света, но мне нужно в Казань, у меня тренинг.
Она заинтересовалась, но сказала, что зайдет позже, у нее ещё пассажир.
 Я очень люблю поезда.  Сама поездка всегда немного чудо, никогда не знаешь, с чем столкнёшься.  Всегда неожиданно, непредсказуемо. А в моей ситуации  фантастически хорошо.
 Я работаю. Минут через 30 Оля заглядывает и предлагает чай.
Вот мы с ней сидим, пьём чай. Я рассказываю про харизму.
А меня же прёт от счастья, что я еду в чудесном вагоне, и я ей говорю с детской радостью : « Оля, вот сервис - покупаю билет в плацкартный вагон, а мне подают купейный!?
Оля хлопает себя по лбу и называет мой вагон. Я говорю: « да». А это другой  какой – то, не помню. Я всё понимаю сразу и  говорю: « Я доплачу». – « Не надо»- говорит она  и убегает, видимо проверить билет.  Я понимаю, что это не конец истории.
Через некоторое время она встаёт в дверях и говорит: «Оля, может вы пройдете в свой вагон»?. «Ни за что» сказала я. –«А  почему мне надо уходить»? у нас произошёл забавный разговор и я осталась.
 Оказывается, это был командный вагон. Там ехал начальник железной дороги. 
Я ехала  в персональном купейном вагоне. Это было лучше, чем я могла мечтать. Мне никто не мешал, не отвлекал.
Я отдохнула,  подготовилась и  была счастлива. Уже позже, вспомнив эту историю,  решила описать за счет чего такие чудесные моменты случаются.  И я подумала, что подготовка к тренингу по харизме  вызвал у меня состояние - я всё могу.( как в детстве). Мир мне подчиняется, мир со мной сотрудничает. Я была вдохновлена,  счастлива, у меня как - будто крылья были за спиной. Новая программа, сама её создала. Ощущение подъёма творческого.
 Это состояние, когда все желания исполняются самым чудесным образом.
 
Итак, второй постулат для Чуда – состояние могущества. Нет сомнений, что это моё. Есть чёткое понимание, что надо и для чего и пожалуйста - проследуйте в командный вагон.
Также я получила права на вождение автомобиля.
 Я  пошла учиться  в 48 лет. Из двух месяцев пропустила месяц.
Но занималась добросовестно. Дети натаскали по правилам,  и я легко сдала с первого раза, хотя очень многих завернули. А наша вся машина сдала. Я была уверена, что сдам. У меня не было другого времени. Только этот день. Цель!! Окно возможностей.
 Это ещё одно условие - окно возможностей!  Я была абсолютно счастлива, и дети  гордились мной.

История третья ( самая главная) Или  пример возвращенной радости.

 Мне было лет  восемь, девять, и мама дала мне три рубля, чтобы я купила хлеб.
Я вышла на улицу, а там дети играют в сыщики – разбойники.
 Конечно, я включилась, забыв про хлеб. Когда вспомнила, часа через два, денег не было. Потеряла, где-то бегая.
Всё! жизнь кончилась. Домой идти не могу, нет ни денег, ни хлеба, и играть уже неинтересно, и уже вечереет.
И вдруг - о, это волшебное слово "вдруг", идёт мой папа; элегантный  в шляпе, пальто, с портфелем.
Я бросаюсь к нему и слёзы из глаз. Так долго сдерживаемое напряжение вылилось в плач.
Он очень обрадовался, увидев меня, и сказал: " Оля, ты плачешь?
- Я деньги потеряла,
-Сколько?
-Три рубля!
- Вот тебе пять, только не плач", весело сказал папа!!!!
И всё изменилось в мгновение ока. И радость, и жизнь сама вернулась, и мы пошли домой.
Обычная бытовая история и чудом как будто не пахнет. А если вспомнить контекст:  Я потеряла деньги и  не могу вернуться домой. Я не выполнила мамино поручение. А дом  для меня это и тепло, и защищённость, и любовь, и радость, и сама жизнь.
Я помню это состояние, когда жизни нет.  Играть уже не хочется, усталость навалилась, и уже темнеет, и холодно, а вернуться домой  не могу.  Дети вот так переживают, просто не всегда об этом говорят.
И как бывает в сказках, идёт герой-помощник. В данном случае папа. Он решает задачу моментально. Волшебно! Он не стал задавать глупых вопросов. Он считал моё горе и моментально вернул меня к жизни. Жизнь и радость вернулись!  Мама сказала веское слово, но это было  уже  не важно.
Такие истории  позволяют видеть смыслы. Находить ценности.  И это уже история не про три рубля, а про жизнь и не жизнь.  Позволяют понять, как, каким образом решаются  задачи бытийного уровня. Позволяют детям, а потом и взрослым нести эту память о чуде. Буквально жить внутри чудесной истории. Для этого их вспоминать, рассказывать, делиться с близкими людьми, чтобы вернуть и вернуться в состояние возможности чуда.