Школьники...

В школе ли, в других учебных заведениях я никогда не списывал. Но списывать у себя был вынужден давать. Так как списывали фактически все. Двоечники и отличники. Цель списывания и первопричина - это оценка. А мне оценки были по барабану. Но по знаниям я всегда был очень умный. Так как лет с восьми уже у меня была жизненная цель - уйти от людей в лес. То есть мизантропия у меня с детства. :) Поэтому профессия лесника была моей мечтой.
Я безумно любил всё живое. Всякую тварь Божью - птичку, свинку, кролика, кошку, собаку. Да и всю флору попутно обожал по умолчанию. Не любил лишь людей.
Так вот, списывать для меня было западло. Как и украсть что-то. Давая же списывать, я переставал уважать однокашника не как человека, а как борца на той же ниве знаний. Я видел, что этим он ослабляет себя, полагаясь на чужую силу ума и на чужие знания. Когда-нибудь рядом не окажется того, у кого можно списать, и тогда придётся отвечать самому. С каждым списыванием человек увеличивал собственную слабость и уменьшал свою жизнеспособность.
Но сегодня, в пятьдесят с лишним лет, я вижу в этом явлении нечто гораздо большее, чем обычную школьную хитрость. Мне кажется, что привычка списывать является частью гораздо более широкого явления. Не высовываться, не брать на себя лишней ответственности, найти обходной путь, переложить решение на кого-то другого. Списал - и проблема решена. Хотя бы на сегодня. А что будет завтра? А завтра будет наш старый знакомый Авось.
Авось пронесёт. Авось получится. Авось кто-нибудь поможет. Авось найдётся умный человек. Авось государство разберётся. Авось начальник решит. Авось сосед подскажет. Удивительная штука этот Авось. Он помогал выживать поколениям людей и одновременно воспитывал зависимость от чужой силы, чужого ума и чужой ответственности.
Постепенно от безобидного школьного списывания вырастает уже совсем взрослая привычка. Кто-то должен помочь. Кто-то должен организовать. Кто-то должен защитить. Кто-то должен обеспечить. Кто-то должен решить проблему. А человек привыкает смотреть по сторонам в поисках того, кто знает правильный ответ.
И получается любопытная картина. Государство должно. Работодатель должен. Родители должны. Дети должны. Друзья должны. Родственники должны. Все кому-то что-то должны. И только сам человек почему-то оказывается в стороне от этого списка.
Наверное, поэтому я всегда уважал людей, которые умеют стоять на собственных ногах. Не потому, что они обязательно самые умные или самые талантливые. Просто однажды они перестали искать того, у кого можно списать. Они сами принимают решения, сами ошибаются, сами расплачиваются за свои ошибки и сами выбираются из неприятностей. Именно такие люди обычно и двигают жизнь вперёд.
Но самое интересное произошло позже. Наш Авось начал заканчиваться. Мир стал сложнее, быстрее и жёстче. И вдруг оказалось, что привычная схема перестала работать. Всё меньше остаётся тех, на кого можно переложить ответственность. Всё чаще приходится отвечать самому.
И вот тут выясняется неприятная вещь. Многие годы мы учились не думать самостоятельно, а искать готовые ответы у других. Нас учили правильным ответам, а не самостоятельному мышлению. Нас учили подстраиваться под систему оценок, а не понимать суть вещей. И списывание было лишь маленьким симптомом большой болезни.
Сегодня каждый сидит за своей партой. Экзамен продолжается. Но заглянуть в чужую тетрадь уже не получается. Жизнь не даёт такой возможности. Она задаёт каждому свои вопросы и требует собственных ответов.
И вот тогда становится понятно, что самая большая ценность не знания сами по себе. Их всегда можно найти в книге, интернете или спросить у специалиста. Самая большая ценность - умение мыслить самостоятельно. Умение принимать решения и нести за них ответственность. Умение не искать виноватых, не ждать спасителя и не надеяться на очередной Авось.
Потому что Авось, похоже, действительно кто-то прикарманил. Или просто время его закончилось.
А самостоятельно мыслить мы так и не научились. Всё ждём подсказки. Всё ищем того, кто знает лучше нас. Всё надеемся, что кто-нибудь объяснит, как правильно жить.
Но жизнь, как строгий учитель, молча забрала возможность списывать и оставила нас один на один с самими собой.
И, возможно, именно с этого момента и начинается взросление. Не человека даже, а целого народа. Когда однажды становится понятно: рядом никого нет. Подсматривать некуда. Надеяться не на кого.
И отвечать придётся самому. За свою жизнь. За свои решения. За свои ошибки. За своё будущее. Именно так, как и должно было быть с самого начала.
17 февраля 2020