Айседора. Часть 3

В конце июля 43-го года группа девушек, в которую была зачислена Даша, была направлена в штурманскую школу, располагавшуюся в одном из городов Поволжья. По прибытию на место из группы сформировали отдельную женскую учебную эскадрилью. Сразу же начались занятия. Курсанты изучали аэродинамику, навигацию, устройство летательных аппаратов, метеорологию и другие дисциплины, учились стучать ключом радиосообщения по «Морзе». Одновременно девушки несли службу в нарядах, выполняли необходимые хозяйственные работы. В сентябре курсанты эскадрильи приняли военную присягу.

Даше было непросто привыкнуть к новому образу жизни, но у нее получилось. В учебе она не отставала – сказались ее способности к математике и хорошая подготовка в школе. Уставала Даша меньше, чем большинство других девушек – с детства серьезно занимаясь танцами, она привыкла к четко регламентированной жизни и физическим нагрузкам. Она была открыта и доброжелательна с товарищами по учебе. Единственное, что Даша старалась скрывать, было то, что в прошлом готовилась стать профессиональной танцовщицей. Она считала, что это может вызвать непонимание у сокурсниц: в штурманскую группу набрали преимущественно студенток технических вузов и математических факультетов. Выпускниц десятилетки в группе было мало. Но, как говорилось еще в Евангелии, нет ничего тайного, что не становилось бы явным. И Дашу это правило жизни не обошло.

Декабрьской ночью после полуночи в казарму женской учебной эскадрильи вошел, отряхивая с шинели снег, проверяющий – пожилой капитан. То, что он увидел, удивило даже его - старого служаку. Тускло горело дежурное освещение, потрескивали дрова в буржуйках, в казарме было тепло. Курсанты крепко спали после тяжелого дня изнуряющих занятий. На тумбочке дневального никого не было - стояли только солдатские сапоги со свисавшими из них портянками. Проверяющий огляделся. В узком коридоре казармы в полутьме танцевала девушка, грациозно выделывая непонятные па. Она кружилась и порхала как бабочка - на цыпочках и босиком. Не замечая проверяющего, девушка тихо отсчитывала для себя движения: «Раз, два, три! Раз, два, три!»

- Это еще что такое? - вполголоса, чтобы не будить курсантов, гаркнул капитан.
Девушка сорвалась с места, метнулась к тумбочке, в секунду надела солдатскую шапку-ушанку и прыгнула в сапоги. Портянки остались висеть на голенище.
- Дежурный по эскадрилье, на выход! – негромко прокричала она, вскинув ладонь к виску и старательно глядя на капитана. Из крошечной канцелярии показалась заспанная дежурная. Не дав ей доложиться, капитан накинулся на обеих:
- Почему дневальный не на месте? Почему нарушаете устав? Вы в наряде или где?
Дежурная попыталась что-то сказать, но капитан вновь перебил:
- Что это за кордебалет вы тут устроили? Да еще босиком!
- Это не кордебалет, это упражнения по технике свободного танца Айседоры Дункан, - осторожно проговорила дневальная.
- Нашли время и место, - успокаиваясь, проворчал капитан. - Забыли, что устав написан кровью? Подобное разгильдяйство в условиях боевых действий может стоить жизни вашим товарищам и привести к гибели всего подразделения. То, что вы сейчас не на фронте, ничего не меняет: война - она везде война, даже в глубоком тылу. Вам хоть это понятно? - назидательно обратился он к девушкам.
- Так точно. Виноваты - исправимся. – отчеканила дежурная, бросив недовольный взгляд на дневальную, замершую на тумбочке с озадаченным видом.
Капитан, глядя на девушек, о чем-то думал. Девушки молчали, вытянувшись по стойке «смирно».
- Вот что, - сказал, наконец, проверяющий, - На первый раз я вас с наряда не снимаю. Пока объявляю обеим взыскание. Но если подобное повторится - получите по всей строгости! Продолжайте нести службу!  И помните, что вам сейчас сказали!
Взглянув на дневальную, он усмехнулся:
- А ты, Айседора, портянки одень как положено!

За нарушение устава при несении службы Даша получила от начальства строгий выговор и два наряда вне очереди. После этого случая Даше пришлось поделиться с подругами секретами своей танцевальной биографии. Вопреки ее опасениям отношения сокурсниц к ней это не изменило. Но именно тогда в учебной эскадрилье Даша получила свое новое прозвище - «Айседора», которое приклеилось к ней на всю ее фронтовую жизнь...

В декабре 43-го года после завершения курса теоретической подготовки у курсантов женской эскадрильи начались учебные полеты. Сначала их «вывозили» на самолете ТБ-3, который называли «летающим классом». Это был устаревший бомбардировщик, переоборудованный специально для подготовки штурманов. На нем курсанты осваивали полеты по маршруту днем и ночью. С февраля 44-го года тренировочные полеты продолжились в составе экипажей на стареньких бипланах Р-5 и потрепанных, постоянно ремонтируемых легких бомбардировщиках Су-2. Затем эскадрилью пересадили на учебные бомбардировщики СБ. На них курсанты несколько раз летали на учебное бомбометание. В конце этапа летной подготовки они выполнили полеты на пикирующих бомбардировщиках Пе-2, которые в народе называли «пешками».

В начале мая состоялся выпуск. Курсанты, успешно завершившие обучение, получили воинскую специальность «штурман», им присвоили звание сержанта. Теперь они должны были пройти подготовку в запасных полках. Там молодые штурманы осваивали боевое применение тех типов самолетов, на которых им предстояло воевать. Только после этого они получали звание младшего лейтенанта, и их направляли в действующие части.

После построения всем выпускникам велели прибыть в штаб для распределения по запасным полкам. И здесь Дашу ждал сюрприз. Прочитав направление, она бросилась на узел связи, где с помощью знакомых связисток с трудом дозвонилась в Главный штаб ВВС. Трубку поднял полковник Гордеев:

- Это мое решение, Даша! – сказал он, - Тебе предписано прибыть в энский запасной бомбардировочный полк указанной воздушной армии для переучивания на А-20. После переучивания будешь направлена в один из полков дивизии генерала Марченко. Павел Александрович воевал вместе с твоим отцом еще в Испании. И он берет тебя к себе…
- Товарищ полковник, но это же мужские полки! И я готовилась летать на «пешках»…
- Даша, многие девушки служат в мужских полках. Освоила «пешку», освоишь и «Бостон» - не вижу проблем. К тому же будешь у нас под присмотром. А в дивизии Марченко мужики могут тебя поберечь…
- Федор Андреевич, но я все же хотела бы с девочками…
- Сержант Ковалева! Приказ подписан, обжалованию не подлежит! Выполняйте! Все!
В трубке раздались короткие гудки. Даша, вздохнув, положила трубку телефона на место.
- Ну, «Бостон», так «Бостон», - задумчиво произнесла она и вышла из аппаратной.

В запасном авиационном полку – ЗАП - Даша прослужила три месяца. Переучивание на новую технику оказалось делом трудоемким, но интересным. Ей сразу понравился лендлизовский бомбардировщик А-20 «Хэвок», который у нас называли «Бостон». Особенно впечатляли его модификации. Даша оценила мощные двигатели, сильное оборонительное вооружение, просторную кабину штурмана с обогревом, хорошее навигационное оборудование, отличную радиостанцию и бронирование штурманского сиденья. На таком самолете в отличие от «пешки» воевать было в некотором смысле даже комфортно.

Она успешно прошла переучивание. Так как Даша с детства, кроме немецкого, учила английский язык, ей не составило труда быстро освоить штурманское оборудование, где все обозначения на приборах были на английском. Как начинающий штурман, еще не усвоивший до автоматизма метрическую систему фиксации параметров полета, она легко перешла на работу с высотомерами, измеряющими высоту в футах, и указателями скорости, определяющими скорость в милях в час.

Здесь Даше пришлось много летать – в запасном полку горючего не жалели. Чаще всего летали на учебное бомбометание – на это дело молодых штурманов «натаскивали» особенно тщательно. Время учебы прошло незаметно. В конце июля Даша завершила курс подготовки в ЗАП и получила звание младшего лейтенанта. Ее ждал фронт...