О труде учителя НЕУЧ

-  Товарищ, ты  ГРАФОМАН, которому лишь бы писать, прозой или стихами?
- Нет, я  серьёзный  человек, хотя и с  ЗАВИСИМОСТЬЮ.  Моя душа поёт, когда  я  что - то делаю  своими руками: изобретаю, ремонтирую. Покупать новые  вещи не очень  люблю.  Слушай, что скажу.  Глава  «Методические  указания»  в книге о «ФАУ СТЕ»  направила меня по этому пути.
Начальники всех времён и народов  не понимают труда учителя, а потому недооценивают его, или ещё   хуже  поступают с учителем.  Я – производственник  с научным складом  ума. Немного  работал школьным учителем, внештатным. Работал,  одно время,  директором автошколы. Был первым директором её. Создавал – организовывал.  Особенно  ценным      в  моей  работе,  была организация  специальных  курсов  для  подготовки водителей автомобилей  к работе  в карьерных  условиях  на автомобилях особо большой грузоподъёмности. Сам придумал, сам составил программу  обучения, сам обучал  безопасности труда в особых условиях. Сотрудниками  были опытные  водители.  Наш   опыт  распространялся  по МИНИСТЕРСТВУ  СРЕДНЕГО МАШИНСТОСТРОЕНИЯ  СССР. Не вру.  Так что в учительском деле я  кое - что понимаю.
В методических указаниях  шесть пунктов.  Обрати на них внимание. Задай себе вопрос:  Поняли бы что – ни  будь в этом   НАЧАЛЬНИКИ нашего времени?  Конец беседе.   В. Лоб.