Рецензии на произведение «Почему именно Иван Грозный?»

Здравствуйте!
Благодарю Вас за интерес к этой теме и за отзыв.
Всего доброго!

Василиса Фед   08.09.2020 20:06   Заявить о нарушении

Здравствуйте!
Благодарю Вас за отзыв.
Можно понять сценаристов и кинорежиссёров, снимающих фильмы о палаче Иване IV (Грозном). Они (и даже психологи) говорят, что негативные личности и жестокие события привлекают зрителей больше, чем положительные герои. Отсюда и показ пыток, окровавленных тел и прочего такого.
Но нельзя смаковать в учебниках агрессию; нельзя делать героев из палачей.
По моим наблюдениям, учебники не читают работники Министерства образования РФ и многочисленные контролирующие образование учреждения; их не читают и академики от педагогики.
И это не безопасное явление.
Всего доброго!

Василиса Фед   15.01.2019 20:24   Заявить о нарушении

Здравствуйте! Благодарю Вас за доброжелательный отзыв.
Вы сделали грустный вывод: не читают те, кто должен читать. С детьми всё понятно: борьба за истину у них впереди. А вот со взрослых ( авторы учебников, "большие дяди и тёти" - рецензенты из академий, учителя, директора школ, издатели учебников) должен быть суровый спрос. Но некому спросить. В среде образования работают по принципу: рука руку моет.
И всё-таки есть сила, которая могла бы следить за содержанием учебников. Это родители - официальные представители в государстве своих несовершеннолетних детей. Да, ленятся!
Удач и благополучия!

Василиса Фед   14.12.2015 17:57   Заявить о нарушении

Вообще говоря - я в корне не согласен с современной системой народного образования. Никуда не годная система, нравленная на оболванивание детей. Да еще и травмирование неокрепших душ, психики... ой, даже не хочу говорить.
Взять хотя бы институт экзаменов. Это варварство...

Юсуф Айбазов   15.12.2015 00:00   Заявить о нарушении

Здравствуйте!
Согласна с Вами, что система образования сейчас трещит по всем швам. И надо, прежде всего, проверить, а кто учит несовершеннолетних россиян? Как учились учителя, кто их учил, по каким программам они обучаются, подходят ли все педагоги по своим психологическим параметрам характера для работы с детьми, какая часть учителей просто купила диплом? И кто пишет учебники? Имеют ли право эти люди готовить учебники?
Этим должно заниматься государство, но не только Министерство образования и науки РФ: министерство себя критиковать не будет.
ЕГЭ, ГИА и прочие тестовые экзамены - эта мода взята из США. Я считаю, что в России такие экзамены не нужны, так как таким образом нельзя проверить качество приобретённых знаний.
Меня удивляет пассивность родителей. Лишь по их требованиям, как официальных представителей несовершеннолетних детей, может что-то меняться в образовании.
Желаю Вам всего доброго.

Василиса Фед   19.12.2015 21:44   Заявить о нарушении

Насчет экзаменов... Они, экзамены, вообще не нужны.
И вообще, для чего оценки выставлять?
Если бы в школе надо мной не издевались учителя литературы, не унижали постоянно, если бы по литературе мой средний балл не был 2,0... я бы свои рассказы писал лет на тридцать раньше. И стал бы писателем.
/Нет, вы мои расскзы, пожалуйста, не читайте. Не поленитесь, почитайте отзывы на них/.

Я таких встречал в жизни много. Вот одна страшная история. В школе над парнем так же издевались. Но он все-таки одолел 11 классов. Мечтал стать врачом. Два раза поступал в мед. Загремел в армию. Попал в стройбат. После службы стал работать штукатуром-маляром. Потом его потянуло на технику. Стал бульдозеристом-экскаваторщиком-грейдеристом..

И везде, где бы ни работал, был мастером высочайшего класса. Виртуоз. Золотые руки - не то слово. А стань врачом - диагноз ставил бы с первого взгляда, а то и не глядя. Кстати, что и делает его младшая сестра.
Та все-таки поступила, несмотря на экзаменационные заграждения из колючей проволоки. К ней записываются на год вперед.

Юсуф Айбазов   19.12.2015 23:31   Заявить о нарушении

Здравствуйте! Благодарю Вас за письмо.
Прочитаю отзывы на Ваши рассказы.
Мне жаль Вашего знакомого, который хотел стать врачом и сдался. Кстати, я знаю, что в советское время медицинские институты охотнее брали парней, вернувшихся из армии, чем выпускников школ.
У меня была знакомая, которая шесть или восемь раз поступала в какой-то институт, кажется, с экономическим профилем. Поступила и окончила его. Надо учесть, что она была замужем и у неё было двое маленьких детей. Вот такая похвальная настойчивость.
Сердечно поздравляю Вас с наступающим Новым, 2016, годом! Желаю, чтобы весь год у Вас было хорошее творческое настроение.

Василиса Фед   19.12.2015 23:42   Заявить о нарушении

Спасибо, Василиса. И вас с Новым годом,
много счастья в наступающем шестнадцатом!

Юсуф Айбазов   20.12.2015 12:24   Заявить о нарушении

Тут видите ли, Василиса, немного разные вещи. Одно дело - разговоры об упорстве, целеустремленности... Но мы-то речь ведем об экзаменах. Которые калечат детскую психику, судьбы людские.
Вы как считаете, экзамены способствуют усвоению материала? А ведь главное в процессе обучения - чтобы человек усвоил материал, а не упражнялся в искусстве использования шпаргалок?
Вы, наверняка возразите - а как же отсеять неучей, бездарей, лодырей...? А очень и очень просто

Юсуф Айбазов   20.12.2015 19:19   Заявить о нарушении

Здравствуйте! Я не против экзаменов, но они не должны быть тестовыми: по теме написано 4-5 вопросов и учащийся должен найти из них правильный ответ. Я читала подобные сборники (они доступны, продаются); в них столько несуразных, сомнительного содержания, вопросов!
Экзамены пусть будут, но у них должна быть только одна цель: проверить усвоенные знания. И не для того, чтобы поставить двойку ребёнку, поругать его и "умыть руки", а для того, чтобы помочь ему получить знания. На то и существуют школа (государственное учеб.заведение!), колледж, гимназия. А сейчас все средние учеб. заведения превратились в коммерческие учреждения.
А упорство, повторяю, очень нужно. Если здоровье позволяет человеку бороться за то, что он хочет - он должен бороться. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Чтобы система образования в стране была направлена на подготовку грамотных людей, родители не должны оставаться в стороне, а быть активными участниками образовательной системы.
Удач!

Василиса Фед   21.12.2015 20:03   Заявить о нарушении

Благодарю Вас, Виталий, что прочитали и поддержали моё мнение. К сожалению, за содержанием учебников для школ (колледжей, гимназий)в России не следят, не оценивают их с точки зрения: вредно-не вредно, чего больше в них - положительного или отрицательного; развивают личность ребёнка или нет...
Чем больше я читаю школьные учебники, тем мне становится грустнее.И тем больше меня удивляют родители, которые не протестуют. Наверное, они учебники не читают.
Желаю Вам всего хорошего в наступающем Новом,2014, году.

Василиса Фед   17.12.2013 20:22   Заявить о нарушении

Спасибо, уважаемая Виктория Львовна за отзыв.Многие школьные учебники написаны шаблонно,неинтересны; они наполнены примерами, не имеющими отношения к реальной жизни. Меня поражает, что никто серьёзно не контролирует содержание учебных пособий. А так называемые заключения разных министерств и академий - отписки.
Желаю Вам всего доброго в жизни и на литературном поприще.

Василиса Фед   04.02.2013 22:24   Заявить о нарушении

Россия томится в ожидании лидера уровня Иосифа Сталина, Ивана Грозного и Петра Великого!Россия веками прирастала мощью и территорией при диктаторах и падала при бездарях и губошлёпах (*Николай Второй, Горбачёв, Ельцын). Что касается "кровавого" Ивана Грозного, то он за 37 (!) лет своего царствования казнил около 15-ти тысяч заговорщиков и прочих врагов Руси.За тридцать семь лет!! Столько же солдат и офицеров положили наши доблестные и гуманные правители за 9 лет Афганистана в 90-е годы, утверждая там демократию, человеколюбие и справедливость! Проведите аналогию - кто был более кровав!.. Вот я и говорю: история - это эгоизм в национальном масштабе, историю пишут кровью, а переписывают чернилами, историю пишут историки в зависимости оттого, кто их кормит.

Владислав Гусаров   01.09.2013 16:00   Заявить о нарушении